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《中小学心理健康教育》2014,(6):F0002-F0002
江苏省南京市扬子第二小学创办于1986年,前身为扬子石化公司的一所子弟小学,2005年开展小班化实验,2011年成为南京市小班化教育示范小学,2012年被评为南京市园林式校园、南京市青奥示范(现代化示范)学校目前学校有教学班24个,学生585人,专任教师54人,其中38位教师获得南京市学校心理健康教育教师资质,占70%,另有四名教师获得南京市学校心理咨询员资质,有七位教师在市区中小学生心理援助中心承担志愿咨询服务工作。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2014,(7):F0002-F0002
主要业绩
南京市优秀青年教师,南京市江宁区数学学科带头人,江宁区优秀班主任、优秀中队辅导员.江宁区优秀教育工作者,南京市小学数学骨干班优秀学员。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(9):F0002-F0002
江苏省南京市上元小学是南京市江宁区教育局直属的江苏省实验小学。学校现有37个教学班,1879名学生,113名教职工(其中,南京市学科带头人1名。南京市优秀青年教师4名,南京市江宁区学科带头人和教学骨干46名)。 相似文献
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李惠娟,南京市金陵中学化学教师,化学教研组组长。南京市优秀青年教师、化学学科带头人。“我是教师,用‘真情’育人是教师的神圣职责;我是化学教师,我通过化学教学达到育人的目的。”——这是李惠娟老师对自己——对化学教师的朴实、精辟的定位。 相似文献
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《江苏教育》2022,(38)
<正>南京致远外国语小学创建于2001年。20多年来,学校坚持“教师才是立教之本、兴教之源”的人才观,秉承“笃学善创、宁静致远”的校训,在支持儿童创意学习的实践与研究基础上,致力于培养一支师德高尚、富有创意、追求卓越的教师队伍。学校现有专任教师152人,平均年龄36岁,其中江苏省特级教师1名,南京市名校长1名,南京市学科带头人5名,南京市优秀青年教师10名,区级骨干教师55名,市、区骨干教师占学校教师总数的48%。学校语文、数学、信息、体育4个学科组均被评为“南京市先进教研组”,“学科创意的教师能力提升行动”项目获南京市教师培训优秀项目一等奖。学校曾两次获江苏省教学成果奖一等奖, 相似文献
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南京市同仁小学创建于1952年,坐落于繁华的珠江路边。2001年,学校成为南京市首批"小班化"教育试点学校。学校将"书香立仁"作为核心办学理念,以"立仁达人"作为学校的办学目标。努力让每个学生都享受优质教育,让每个学生都全面而富有个性地发展。近年来,学校各科教学质量稳步提升,连续两年获玄武区教学质量一等奖。学生的表演能力、人际交往能力有明显的发展,多次应邀参加市区许多重大活动。学校师资队伍业务能力强,在编教师中有南京市学科带头1人、南京市优秀青年教师4人、玄武区学科带头人5人、玄武区优秀青年教师8人。还有大批教师成长为各学科的中心组成员及骨干教师。学校先后被评为"南京市实验小学"、"江苏省实验小学"、"江苏省和谐教育先进学校""玄武区文明单位"、"玄武区学习型单位"、首批"南京市小班化示范小学"、"南京市优秀家长学校"、"南京市金陵书香校园"…… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2014,(3)
正南京市游府西街小学创建于1911年。语文教研团队就在这所百年名校的沃土中茁壮成长。全组拥有江苏省特级教师1名,南京市语文学科带头人3名、优秀青年教师5名,区学科带头人和优秀青年教师17名,被评为南京市"优秀教研组",数次在全国网络教研团队大赛中获得一等奖。该校是"国际汉语推广基地学校",因此语文组承担着马来西亚、新加坡等国汉语教师的 相似文献
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