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加强和改善青年学生的思想政治工作是时代的呼唤和社会现实的客观要求。要做好青年学生的思想政治工作,必须从以下几方面做起:一是精于把握学生的性格特点;二是摸准学生的思想脉搏;三是找准学生思想问题的症结所在;四是深入细致地解决学生的思想问题。做好这四点,才能达到育人的目的。 相似文献
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一、总的指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以人为本,重在建设,从我做起,从现在做起,从具体事情做起,从育人原则的高度来强化诚信教育,充分发挥学校在构建诚信社会中的基础性作用,努力培养和造就合乎社会发展、社会进步需要的、诚实守信、具有真才实学的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。二、主要工作目标育诚信学子,塑诚信师表,建诚信校园。三、主要工作要求l.加强学习,提高认识,提高创建诚信校园的自觉… 相似文献
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白小斌 《邢台职业技术学院学报》2014,(5):52-54
随着社会经济的发展,高校大学生思想政治教育工作愈发受到重视。然而,大学生群体中在思想道德层面出现的一系列负面事件值得高校思想政治教育工作者反思。如何加强大学生思想政治教育工作的实效性,有必要从"以生为本"的理念出发,从传承和发展、借鉴思想政治教育理论做起,研究当前大学生思想政治教育工作的体系。 相似文献
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杨丽萍 《四川教育学院学报》2005,21(2):65-66
德育是小学教育的一项重要工作。本文以学校为重点,从学校、家庭、社会三个方面讲述了如何做好小学的德育工作。要提高教师素质,上好德育课,抓好班级德育工作,加强学校的管理,创造好的育人环境。家长要做好与孩子的思想沟通。社会环境的净化需要每个人付出爱心,从身边做起。 相似文献
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孙其昂 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(17):26-31
高校青年教师肩负着重大的社会历史使命和高校建设的未来职责,加强他们的思想政治工作极为重要。现代性挑战,是高校青年教师思想政治工作的根本原因;思想引导,是高校青年教师思想政治工作的根本环节,针对性帮助,是高校青年教师思想政治工作的根本途径。透过现实层面看到高校青年教师思想政治工作的根本,从领导者、导师和团队核心人物做起,应成为高校青年教师思想政治工作的中心纽带。在操作层面,为青年教师营造良好的学习和成长环境,让他们可以在稳定而浓厚的学术环境中专心从事学术研究与教书育人。 相似文献
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王凤 《山西广播电视大学学报》2000,5(2)
在新的形势下,高校的思想政治工作如何具有说服力,从教师自身讲,应从五个方面做起:一,要为人师表;二,认真研究学生思想特点,讲道理要有针对性;三,要注重感情,以情感人地开展工作;四,要实事求是,尊重学生的自尊心;五,提高自身的知识水平和能力素养. 相似文献
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本文提出应把专业思想教育贯穿在整个教育教学的始终,从小事做起,努力工作,求真务实,开拓创新,不断进取,为社会、为企业培养合格的专门人才。 相似文献
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一、总的指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志"三个代表"重要思想,深入贯彻落实<公民道德建设实施纲要>,以人为本,重在建设,从我做起,从现在做起,从具体事情做起,从育人原则的高度来强化诚信教育,充分发挥学校在构建诚信社会中的基础性作用,努力培养和造就合乎社会发展、社会进步需要的、诚实守信、具有真刁实学的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人. 相似文献
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杨红伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):140-140
新课程背景下,思想政治课教师应从自身做起,转变观念,用新课程理念指导教育教学工作,努力提高政治业务素质,以适应课改的需要.教师应从以下三方面努力:(一)提高自身素质和能力.(二)走近学生,了解学生.(三)深入分析研究教材,努力钻研教法. 相似文献
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王凤 《山西广播电视大学学报》2000,5(2):20-21
在新的形势下,高校的思想政治工作如何具有说服力,从教师自身讲,应从五个方面做起:一,要为人师表;二,认真研究学生思想特点,讲道理要有针对性;三,是注重感情,以情感人地开展工作;四,要实事求是,尊重学生的自尊心;五,提高自身的知识水平和能力素养。 相似文献
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增强思想政治工作的吸引力 总被引:1,自引:0,他引:1
根据电力行业自身特点和当前职工在思想上出现的新变化,思想政治工作必须具备吸引力,才能变被动为主动。如何才能增强基层思想政治工作的吸引力呢?笔者认为可从以下几个方面做起。 相似文献
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面对现代社会的发展,现代学校秩序的建立,校长如何经营好学校,如何以现代化的管理理念,扎实有效的工作,人文化的方式求得学校科学、高效发展,值得我们思考。不同的校长有着不同的思想和方法,不同的招数和经验。但笔者从观察中发现大部分校长在经营管理学校时都存在着几乎相同的忽略处,因此现代学校管理,校长应着重从以下三点经常被遗忘的角落做起: 相似文献
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学校德育工作是实施素质教育的灵魂,是学校赖以生存发展的基础,也是学校上质量求规模的不竭动力。改进学校德育工作方法和模式,确立“以人为本”的教育思想,在德育管理上充分体现人性化的管理理念,在德育管理中,从小事做起,从身边事做起,从学校方方面面、点点滴滴的细微工作着手,多维度、全方位强化德育管理工作。 相似文献
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王兆国同志代表党中央在第五次全国少代会祝词中勉励当代少年儿童“要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,就必须把理想抱负落实到每一天的具体行动之中”。他着重提到少年儿童要从三个方面的点滴做起、从日常小事做起。一是从爱家乡、爱老师、爱父母、爱同学做起,培养报效祖国、奉献社会、服务人民的优良品德;二是从爱劳动、爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业做起,培养有知识、能实践、会创造的实际本领;三是从坚持参加体育锻炼、养成良好生活习惯、战胜每一个困难做起,培养健康的身体和心理素质。 相似文献
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为了提高广大教职员工的思想、政治素质和业务水平 ,建设健康的、生动的校园文化 ,树立良好的校风、学风 ,江西省林业技校党委决定在全校广泛深入地开展“我是学校人 ,学校是我家”活动。具体做法是以邓小平理论为指导 ,深入教育改革 ,牢固树立“无教学不稳 ,无质量不久 ,无效益不富”的思想 ,积极开展“三讲、三树、一增添”和“三从三做”活动 ,即讲师德、讲职责、讲奉献 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,为林业教育添光彩。从我做起 ,从现在做起 ,从点滴做起。使广大教职工真正领悟“我是学校人 ,学校是我家”的真谛 ,从而激发其拼搏… 相似文献
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