论独立学院党建工作新机制的构建

独立学院是我国高等教育办学体制改革实践的产物,新形势下独立学院党建工作在党组织构架、党务工作队伍力量以及学生党员发展质量三个方面存在问题。独立学院党建工作机制的建立需从长远发展和办学规模考虑,充分关注自身的特点,根据独特的法人治理结构,进一步明确独立学院党委的自身定位,理顺学院党委与理事会及学院行政三者之间的关系,优化理事会成员结构,健全党务工作队伍,完善党建评价体系。     

独立学院学生党建工作研究

随着独立学院在校学生人数逐年增多,其学生党建工作面临的新情况和新问题也随之增加.加强对独立学院学生党建工作的研究,努力保持学生党员队伍的先进性、纯洁性,不断提高学生党员的思想政治素质,对于把青年大学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人,具有十分重大的意义.     

独立学院学生党建工作的现状与思考

独立学院学生党建工作是高校党的工作的重要组成部分,独立学院如何在办学新模式下与时俱进,开拓创新,扎扎实实做好学生党建工作,是每一个独立学院都面临的重要课题和首要政治任务。     

独立学院新机制和新模式初探

当前独立学院发展中的主要问题是在投资办学体制、管理和运行体制、办学模式等方面还没有真正体现“公有民办”的内涵。为促进独立学院持续健康发展,必须转变观念,确立新思路;必须构建独立学院的公共治理结构,明确其法律地位;必须规范体制、机制建设,实现改革与发展的同步推进。     

创新开展独立学院党建工作

独立学院作为新形势下探索高等教育办学机制的重大举措和改革,已经发展成为民办高等教育的重要组成部分。独立学院应充分认识其党建工作的特殊性和重要性,创新党建工作新思路,通过健全机制、队伍建设、组织建设,充分发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用,促进独立学院和谐可持续发展。     

党建视野下独立学院创新创业教育改革的保障机制分析

独立学院是我国高等院校的重要分支,其发展受到多种因素的制约。创新创业教育改革为深化独立学院的发展与改革提供了思路,党建不仅是独立学院健康发展的保障,也是独立学院创新创业教育改革的保障。这主要体现在党的先进性是创新创业改革的内在要求,党的创新驱动发展理论是创新创业改革的源泉,加强党建可以为创新创业教育改革提供思想保障、方向保障、组织保障、人力资源保障、群众路线保障等方面的保障,从而推动独立学院创新创业教育改革健康有序地开展。     

独立学院党建工作路径创新探析

党建工作是独立学院持续健康发展的重要保障。独立学院应充分利用自身优势,不断加强组织建设,妥善处理协调好各种关系,以创先争优活动为动力,积极推进学习型党组织建设,为独立学院改革发展提供充足的人才保障。     

加强独立学院党的建设工作的思考

独立学院是个新生事物,既不同于普通的公办高校,也不同于典型的民办高校,有其特殊性,其党的建设工作没有先例可循、没有经验可借鉴。当前,独立学院党建工作相对滞后,与其快速发展的态势不相适应。本文分析了独立学院党的建设工作的现状及存在问题,提出了加强独立学院党的建设工作的思路对策。     

关于独立学院发展的思考

以教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》为背景，通过部分独立学院多年建设和发展的理论与实践，展示独立学院的特点，独立学院发展的背景、动因、意义和影响，以及持续健康发展所面临的问题。     

独立学院党建育人的新模式

围绕独立学院党建育人的特点和运行机制这一重点,从提高独立学院党建育人成效的重要意义出发,深入探索当前独立学院大学生党员培养过程中存在的问题,在遵循独立学院办学体制和党建特色的基础上,提出针对性强的对策与建议。     

新时期加强基层党支部建设试探

加强党支部建设是发挥高校基层党组织战斗堡垒作用,培养合格人才的一项重要工作。做好这项工作需要领导重视,加强指导,不断完善制度;要确立地位,明确职责,强化支部作用;要优化设置,选好书记,建立健全支委会;要围绕中心,寻求结合点,不断拓宽支部工作渗透面;要搞好支部目标管理,不断提高高校党建工作水平。     

独立学院的发展历程与前景探析

独立学院的前身是公立大学下设的民办二级学院,这是在公立高等教育的投入不足和民办高等教育发展艰辛的背景下,自下而上地探索出来的一种高教办学体制改革的新模式。独立学院则是教育部自上而下地对公立大学民办二级学院进行规范而出现的高校办学新模式,是新形势下,由于社会、市场和政府的共同作用而形成的高教办学体制改革中最引人注目的变革。独立学院的改革探索有两种发展前景:回归大学母体或成长为完全独立的民办大学。     

独立学院教育质量保障的探索

根据独立学院的特征,提出独立学院教育质量保障在价值取向上应侧重认证性质量保障和社会本位教育质量标准,在保障的主体上必须是政府、社会、学校三者结合,在保障的机制上要引进市场机制.     

独立学院大学英语第二课堂建设的探索——以四川师范大学文理学院为例

在独立学院开展大学英语第二课堂是目前独立学院大学英语教学的客观现状所要求的一种教学改革,同时也是营造大学校园双语语言与双语文化氛围的一个有效途径。本文以独立学院的实际情况为背景,通过对四川师范大学文理学院大一至大四400位学生大学英语学习状况的调查,探讨了开展大学英语第二课堂的必要性和现状,并提出了相关的完善措施,希望能为独立学院的英语教学改革提供可参考的实践案例。     

独立学院化工专业实践教学的探索

独立学院实践教学是构建应用型本科人才培养方案的核心内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的创业能力。本文探讨了化工专业实践教学的目标及实施措施。     

关于加强高等院校重点学科建设的思考

重点学科建设是高等院校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设，是高校生存与发展的根本，是高校各项建设的核心和关键。本从重点学科建设的意义、条件及研究方向的选择、学科队伍的建设、重点学科基本条件建设及评估制度等方面进行了论述。     

独立学院化工专业实践教学的探索

独立学院实践教学是构建应用型本科人才培养方案的核心内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的创业能力.本文探讨了化工专业实践教学的目标及实施措施.     

独立学院民营化发展的思考

根据教育部颁布的《独立学院设置与管理办法》,独立学院未来五年内必须实现民营化。独立学院民营化可以实现资金来源多元化、教育资源利用广泛化和产权归属明晰化,但发展中有不少困惑。本文归纳与分析当前对独立学院民营化发展的各种观点,提出独立学院民营化发展的有效途径。