对艺术高职教育工学结合人才培养模式的再认识

工学结合人才培养模式是发展职业教育的必由之路,艺术高职教育的工学结合有其自身的特殊性,在办学实践中存在着一些似是而非的观念,澄清这些问题有助于深化对工学结合的认识,有助于把握艺术高职教育工学结合的内在规律,有助于走出艺术高职特色的工学结合之路。     

我对课堂教学反思的认识

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。本文浅谈了自己对课堂教学反思的一点认识。     

论舞蹈艺术的潜在功能

舞蹈,作为艺术的一个门类,在社会中应有自己的功能、作用和影响。它除了具有一般的艺术功能之外,还有其自己的特殊功能。大致说来,舞蹈艺术对人们有自娱自乐、抒发情怀、交流感情、增强体质、欣赏愉悦、陶冶情操、了解社会、认识世界等功能。具体说来可归纳为三点,即审美功能、娱乐功能和认识教育功能。     

科技哲学指导科技发展

科技发展需要理论指导和理论思维,否则很难有创新与突破。对于科学研究来说,需要哲学辩证法的指导,将真理看成是发展的过程,而不是死的不变的结论。实践是检验真理的唯一标准,认识现实的科技成果不是绝对的真理,只能是相对的,因为我们每一阶段的认识都是有局限性的。科学研究、科技创新需要大胆假设,但又需要以哲学的思辨,得出符合客观实际的成果。     

认识苏格拉底

苏格拉底,他是哲学的圣徒和殉道者,他为古希腊哲学注入了强心剂,激起了无比汹涌澎湃的浪涛,余波甚至绵延至今。现浅谈几点对苏格拉底的认识。     

论音乐的社会功能——用辩证法中联系的观点分析

音乐是通过乐音所形成的艺术形象表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。音乐具有认识教育和审美两大社会功能。本文结合辩证法中联系的观点,通过分析音乐与人、与社会的关系来阐述音乐的认识教育功能;通过分析审美心理、审美需求与音乐美感的联系来阐述音乐的审美功能。     

用现场教学的方法，促进学生的智力发展

技术教学培养的是创造性实践能力。学生在科学教育中通过掌握科学概念和科学理论，实现认识发展过程的第一次飞跃。从感性认识上升到理性认识,学生的拆装训练，则要在教师的指导下，按照其实践的目的，设计出具体的实践过程，并在实践过程中将一系列复杂的思维活动对象化．从中体会科学知识，社会与人文价值。完成更为复杂、更为重要的第二次飞跃的能力。     

谈特殊性思想在数学中的运用

用特殊性的思想研究数学问题其目的是从变化中找出事物相对不变的因素,说明事物的本质,提高对问题的认识,通过巧妙应用解答问题.     

论音乐的社会功能——用辩证法中联系的观点分析

音乐是通过乐音所形成的艺术形象表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术.音乐具有认识教育和审美两大社会功能.本文结合辩证法中联系的观点,通过分析音乐与人、与社会的关系来阐述音乐的认识教育功能;通过分析审美心理、审美需求与音乐美感的联系来阐述音乐的审美功能.     

关于“认识你自己”的古今之争

通过维柯《论人文教育》对古希腊箴言“认识你自己”的诠释,探索现代哲人身上所体现的古今之争的张力,从而反思近代传统关于启蒙理性所展现的现代性,并对照古典学者,挖掘古典学人对于“认识你自己”的哲学立场,展开对现代性的克服。     

关于“认识你自己”的古今之争

通过维柯《论人文教育》对古希腊箴言"认识你自己"的诠释,探索现代哲人身上所体现的古今之争的张力,从而反思近代传统关于启蒙理性所展现的现代性,并对照古典学者,挖掘古典学人对于"认识你自己"的哲学立场,展开对现代性的克服。     

对科学园认识的演进和发展趋势

人们对世界正在兴起的科学园区的认识，经由设想到实践，示范到扩展，孵化到服务社会的演进过程，反映了不同时期科技、经济和社会发展的要求，是人们在特定的历史时段认识与实践的成果。科学园区的综合化、大型化建设的同时出现了特色化、小型化的发展趋势，在回归自然的同时出现回归城市中心的发展趋势。     

从美学角度论音乐中表演的特殊性

音乐是一种特殊的艺术形式,是一种在时间中发展的艺术。音乐表演是音乐这一特殊艺术形式中处于特殊位置的音乐表现形式,这个特殊的音乐表演形式,在意识形态多元化的当代社会,仅靠加强和完善表演技术是远远不够的,需要科学的理论去指导实践,需要上升到美学的思想高度去指导艺术实践。认识音乐表演中的规律性,首先需要在美学思想的指导下认识音乐的特殊性问题。     

浅谈关于戏曲行当的认识

戏曲行当是戏曲艺术的重要特征之一,文章从戏曲行当的含义、戏曲行当的基本类型、戏曲行当的角色演员等方面论述了对戏曲行当的认识。     

浅谈关于戏曲行当的认识

戏曲行当是戏曲艺术的重要特征之一,文章从戏曲行当的含义、戏曲行当的基本类型、戏曲行当的角色演员等方面论述了对戏曲行当的认识。     

根据认识规律认识药物发现简史

药物发现自古有之,但发展速度较慢,效率也较低。进入21世纪以来,各门基础学科均得到了迅猛发展,并在医药领域得到广泛应用,新药发现从盲目性转向针对性,从偶然性走向必然性;新药发现的效率和附加值不断得到提升。本文根据哲学中的认识规律,提出药物发现必经外求法、内求法和内外求法三个大阶段,并用标志性药物发现事件将该三个阶段划分为若干小阶段,从而更加深刻地认识药物发现史,进一步指导今后的新药研发工作。     

对教育与哲学的思考

从教育哲学的角度,理解教育哲学,通过分析教育与哲学的关系,进而认识教育哲学存在的价值,教育哲学的目的。     

探究剪纸意象符号的多样性与复杂性

中国剪纸艺术是中国传统文化留下来的一块瑰宝,剪纸艺术不仅以其精湛的技法、巧妙而美好的含义而深受人们的喜爱,而且它在民间文化观念及剪纸材料的特殊性方面所呈现出的意象符号也是民间剪纸艺术的独特魅力所在。本文就剪纸艺术的意象符号特征的多样性与复杂性进行简单分析,从而让人们对中国剪纸艺术有一个较为深入的认识。     

我国大学科技园建设问题的探讨

本文在考察我国大学科技园建设的历史和现状的基础上，结合国外特别是斯坦福科技园——硅谷的成功经验，指出我国大学科技园建设中的种种问题，并揭示和分析了出现问题的认识根源，从而试图为我国大学科技园顺利发展，走出认识的误区提供启示。     

浅议领导力的提升与开发

从领导力的含义出发认识和诠释领导力，简单分析我们在实际工作中通过什么角度去研究领导力，并探讨如何开发和提升领导力的问题。