角色模拟在《物业管理》教学中的应用

角色模拟教学法在很多的管理类课程中都有比较好的使用效果,但物业管理课程作为一门新兴的课程,还没有做过这方面的尝试。物业管理是一门涉及知识面广,操作性强的课程,讲授法教学显得枯燥、抽象,学生不易理解和掌握。本文结合教学实践,从物业管理课程的特点、角色模拟教学法的特点、物业管理角色模拟教学的过程、物业管理角色模拟教学中教师的作用以及应注意问题几个方面,对在物业管理课程中使用角色模拟教学法进行理论的探讨和实践的分析,希望能为该门课程的教学提供一些新的思路和方法。     

PDCA循环理论在酒店式物业管理服务质量改进中的运用

以酒店式公寓和物业管理企业为研究对象，结合酒店式物业管理服务的特点，寻找出制约服务质量的重要因素，引入PDCA循环的科学程序，深度发掘实际改进过程中存在的问题进行分析，最终找到解决问题的思路，为酒店式物业管理企业提高服务质量、提升企业竞争力，提供可行的执行方案建议。     

物业管理仿真实训法探究

物业管理仿真实训法是一种体现高职教学特色的现代教学方法,它是在模拟真实的物业管理环境下,引领学生通过对具体业务的仿真实训,达到提升岗位技能的目的;采用物业管理仿真实训法可最大限度的缩短高职人才培养与物业企业人才需求的差距,满足物业企业用人的需要;分析了物业管理仿真实训法的前提条件,提出了物业仿真实训体系的构建。     

模拟法庭教学法在《物业管理法规》课程中的应用

模拟法庭教学法通过学生的亲身体验,将理论教学与实践教学有机地结合起来,既有助于大学生素质教育水平的提高,又对任课教师提高教学及科研水平有较大的促进作用。模拟法庭教学法在《物业管理法规》课教学中的应用对于培养大学生的综合能力,提高任课教师教学水平与培养大学生的参与意识、竞争意识和团结协作意识等方面都具有非常重要的意义。     

物业管理课程的游戏实验教学研究

为促进物业管理教学质量,对物业管理游戏实验教学进行了研究。首先,对我国物业管理教学和游戏教学进行了界定;然后,基于物业管理专业的学生进行的问卷调研结果对物业管理游戏实验教学的需求进行了分析;最后,对物业管理游戏实验教学进行了初步的框架设计,主要包含教育游戏、独立游戏、移动游戏三大类游戏实验教学。     

浅议物业管理专业教学和人才培养模式改革

从物业管理专业的具体特点出发,在分析讨论物业管理专业教学和人才培养存在问题基础上,探讨了物业管理专业教学方法、手段以及人才培养模式改革的初步内容,期待能对高职院校物业管理专业教学和人才培养改革有所借鉴。     

高职物业管理专业教学改革的思路

通过对企业岗位设置及素质能力、高职院校物业管理专业发展现状等方面的调查，提出了物业管理专业建设新思路，并从理论教学体系建设、实践教学体系建设、校企合作、教材建设和考核体系改革等方面提出了较为独到的见解。     

高职院校物业管理专业教学改革的现实思考

在分析社会需求对物业管理人才的能力的基础上，结合高等职业院校对物业管理人才教育的现状，提出高等职业院校在物业管理专业教学改革方面的一些新思路，高职院校应更新教学改革的指导思想，改革课程结构，完善实践教学环节，加强和企业的联合办学，大力发展订单式教育，为社会输送适应管理和服务第一线需要的高等技能型物业管理人才。     

立足高校物业管理，实现物业管理“校内工学结合”

高职高专人才培养目标决定了高职高专学生的职业能力与素质必须在全真的职业环境中培养,文章通过分析物业管理专业实习实训与高校物业管理的现状,探讨了立足高校物业管理,实现物业管理专业"校内工学结合"的模式一组建物业管理模拟公司.     

角色体验法融入戴明循环在ECS模拟教学中的应用

为探索角色体验法融人戴明循环在高级综合模拟人(emergency care simulator,ECS)模拟教学的应用及其效果,在武汉科技大学医学院10级225名医学生临床实习前的技能强化训练中,使用ECS综合模拟人通过角色体验案例设计教学进行模拟培训和试卷问答,应用戴明循环发现问题并解决。经过第2个、第3个戴明循环后学生的病史采集、体格检查、初步诊断及鉴别等临床技能明显提高(P0.05),94%的学生愿意接收这种新形式的临床培训,并对这样的教学形式表示满意。角色体验法融入戴明循环应用于ECS实践教学可激发学生学习兴趣,提高其技能操作水平,从而为以后的临床工作打下坚实的基础。     

行动导向教学法在房地产市场营销课程教学中的应用

现代高职教育提倡以工作过程来系统化课程体系,培养高端技能型人才。从房地产市场营销课程传统教学法存在的不足入手,以房地产经营与估价专业面向的岗位群为导向,房地产营销人员工作的流程为主线,应用行动导向教学,对房地产市场营销课程教学进行改革,以期对高职院校房地产经营与估价专业的课程教学发展做一些有益的探索。     

基于房地产管理方向的工程管理专业建设对策

本文结合房地产市场实际,提出基于房地产管理方向的工程管理专业建设要具有前瞻性、专业性和实践性,在房地产高等教育的教育思想、课程设置、办学方式、师资建设、教学质量等方面进行了阐述并提出了相应对策。     

高职房地产专业实践教学初探

房地产专业具有很强的实践性,传统的实践教学模式不符合社会对房地产人才的需求。针对当前房地产人才培养过程中实践教学的缺点和不足,提出重新定位实践教学目标,整合实践教学内容,以案例教学、项目教学及模拟教学等教学方法,健全实践教学的保障体系,提高房地产人才培养的教学质量,提升学生就业竞争力。     

高职“建筑识图与构造”教学设计与实施探讨——以房地产经营与管理专业为例

《建筑识图与构造》课程是房地产经营与管理专业的一门基础能力课程,高职房地产经营与管理专业,应遵循"真实性、整体性、可操作性、适当性、开放性、层次性"的原则对课程的课程任务、教学组织、指导方法、教学资源、评价体系等内容进行改革与实施,以彰显"一心二点三化四统五能"的教学宗旨。     

“房地产开发与经营”课程创新改革与实践研究

在新常态背景下,为顺应我国房地产市场的快速发展,“房地产开发与经营”课程作为房地产开发与管理专业的专业必修核心课程,课程内容与教学手段需要不断更新和与时俱进。“房地产开发与经营”课程以课程思政为引领,利用案例法、讨论法和PBL翻转课堂等混合式教学法提升教学质量,为高等院校本科“房地产开发与经营”课程教学改革提供方向性指导。     

研究型“不动产估价”课程教学体系探讨

随着经济发展和土地市场活跃,不动产估价在国有土地资产化管理中具有越来越重要的作用。根据"不动产估价"课程的特点和教学过程中存在的问题,本文结合社会对专门不动产估价高层次人才的需求,从教学内容、教学方式、考核方式三个方面,建立基于研究型的理论与实践互动的"不动产估价"教学体系,并提出实现该教学体系的建议和措施,从而进一步提高"不动产估价"课程的教学质量。     

物业管理问题之对策

随着我国住房制度改革的商品化,物业管理纠纷日益增多。应从物权法的角度,首先明确物业管理的物权基础和物业管理的实质,然后在正本清源的基础上,提出解决物业管理问题的对策,如明确业主的“物权享有者”地位,物业公司的“服务者”角色等。     

土地商品的特殊属性与地产市场

对土地使用权实行商品化经营,在理论上是个独立的问题,但在实践与 房地产经营密不可分,土地商品与其它商品相比,有其特殊的属性,通过对这一特殊性的详细分析,以上为理论基础,市场运行相联系,来探索对不同类型的土地商品采取切实可行的不同管理原则和方法,以达到规范房地产市场,进而促进城市经济和社会经济发展的目的。     

“不动产管理”实践教学模式创新研究

"不动产管理"是一门阐述不动产管理的基本理论、基础知识、基本方法和综合应用的课程,具有专业性、实践性和综合性等特点。基于"不动产管理"教学理念创新,重构了"不动产管理"教学内容体系,采用线上线下混合式教学模式,制定了课程实践教学目标任务,提出了"BCAC"实践教学综合改革与创新路径。"不动产管理"课程实践教学工作,为深入开展省一流课程建设提供有益借鉴。     

高职《房地产估价》课程教学研究

房地产估价制度和房地产估价师执业资格考试制度的确立,极大的促进了房地产估价学科的发展,也使房地产估价课程成为房地产、物业管理等专业的重要课程。本文围绕房地产估价课程教学的特点,以及教学过程中存在的问题展开论述,重点就教学方法的运用进行了研究和剖析。