在韩对外汉语汉字教学问题及策略——以韩国光州金龟初中为例

随着中华民族政治经济的发展,韩国和中国之间的往来不断增多。去年正值中韩建交二十周年,韩国的＂汉语热＂持续升温。韩国对外汉语教学也得到了很大的发展,教学水平不断提高。但是汉字教学一直没得到应有的重视和发展,汉字教学还非常落后。本文通过对韩国汉字教学现状以及韩国汉字教学方面存在的问题进行分析,提出在韩汉字教学的策略,以此增加学生学习汉字的兴趣,提高教授汉字的效率。     

浅析对外汉语易混淆词教学

本文总结了汉语本体研究中同义词、近义词的定义、判定标准及存在的争论,针对本体研究中存在的问题及对外汉语教学的特点,认为＂易混淆词＂概念的提出是正确的,并能更好地指导对外汉语词汇教学。在确定对外汉语教学中词语辨析的范围之后,综述了现在对外汉语教学中较为普遍的易混淆词的辨析方法,并指出现存教学方法的一些缺欠。在此基础上,提出运用语块理论进行词语辨析教学,希望对对外汉语词汇教学有所帮助。     

韩国留学生汉语声调习得偏误浅析

语音教学在对外汉语教学过程中是基础、重点,也是难点。语音基础没有打好,在以后的学习中很难纠正。汉语是有声调的语言,如果声调不同则很容易就听出＂洋腔洋调＂。因此,有必要将声调教学放到一个比较重要的位置上。本文在实地调查和教学的基础上,借助实验语音学的分析手段,对韩国留学生习得汉语声调特点进行简单地统计和声学分析,讨论了偏误原因,并提出一些教学对策。     

对外汉语语音教学研究综述

语音教学是对外汉语教学的重要内容,本文从对外汉语语音教学的研究内容、理论基础、研究方法和研究成果等方面分析了对外汉语语音教学研究的现状和趋势,并针对现有研究的不足,为未来的深入研究提出了一些粗浅的看法。     

对外汉语口语课备课思考

对外汉语的口语课教学仅仅是说说话、聊聊天儿就可以吗?那么又该如何进行呢?本文立足于对外汉语口语课教学,以一篇教案为例,总结了一些教学经验,为对外汉语口语教学提供参考。     

试论对外汉语教学中的跨文化问题

对外汉语教学是跨文化教学,在汉藏语系和印欧语系之间开展教学活动,这也是对外汉语教学与普通汉语教学的不同之处:教学语系不同,所 产生的文化也不相同。涉及到两种语系交叉环境中的对外汉语教学必然面对跨文化问题,本文将就跨文化问题进行分析并提出一些留学生认为有效的 教学方法。     

对外汉语教学中若干问题研究

随着我国国力的飞速提升,汉语在经济、科技等领域扮演着越来越重要的角色,越来越多的外国留学生来到中国学习汉语,国家对对外汉语教学重视程度也越来越高。在这样的大背景下,我国对对外汉语教学有了更高要求,本文研究了当前对外汉语教学过程中出现的一些亟待解决的问题,通过调研调查、理论分析等手段,分析了问题出现的不同方面的原因,从教学手段、教学内容、教学资源等各个方面讨论了解决问题的方法和策略,为对外汉语教学的健康发展建言献策。     

2000年以来对外汉语教学方法研究述评

随着对外汉语教学事业的不断发展,有关方面的研究日臻成熟。虽说教无定法,但很多奋斗在对外汉语教学一线的学者们在实践中不断地总结、摸索经验,探索出一些很有借鉴意义的教学方法。本文对2000年以来对外汉语教学方法的研究与发展作简单地述评。     

对外汉语教学中传播中国文化的原则

我国对外汉语教学已经进入了一个新的时期,随着我国的国际地位提升,对外汉语教学任务日趋严重,传统的教学方式已经不能满足现有的需求,传播中国文化已经成为对外汉语教学中的重点。本文就在此基础上对对外汉语教学中传播中国文化的原则以及笔者本身的做法进行简单的叙述。     

对外汉语教学的历史回顾及其现状、发展

汉语作为中国文化的符号,正以一种强势在世界上崛起。在这种情况下,了解对外汉语教学的发展过程,对我们未来的对外汉语教学具有至关重要的作用。文章概述了对外汉语教学五十多年的发展过程和历史,对目前对外汉语工作中存在的很多实际问题进行了讨论。     

对外汉语教学中的文化教学

本文着重探讨了对外汉语教学中的文化教学问题,明确了文化教学在对外汉语教学中的重要地位和作用,并提出了在教学中应注意的五点建议。     

对外汉语教学的探索

对外汉语教学的研究近年来有了很大的发展,本文阐述了对外汉语教学中应该注意的几个基本原则,以及在教学过程中遇到的种种难点和相应的对策,并对对外汉语教材的编写进行了探讨。     

对外汉语新词语教学的必要性和原则探讨

随着社会经济文化的发展,新词语大量出现,成为我们在教学中不可回避的问题。对外汉语教学界对新词语的教学却相对冷淡。本文就在对外汉语教学中教授新词语的必要性和原则性问题作了初步的探讨,指出新词语在对外汉语教学中所处的地位。并介绍了教授新词语的方法。     

对外实用汉语游戏性学习系统研究

在对已有对外汉语游戏性教学应用进行分析的基础上,以制作对外实用汉语游戏性自主学习系统为研究过程,调查研究了目前对外汉语的学习需求,并结合信息技术提出了游戏性教学在对外汉语学习中的应用,最后对制作完成的系统进行了效果分析。研究结果表明,游戏性教学应用于对外汉语教学过程中能够起到很好的效果,不仅可以较好地吸引外国友人的兴趣,也可以促进自主学习方式的形成。     

基于抛锚式教学的对外汉语教育游戏模式设计

面对全球汉语教学需求的不断增长,利用传统对外汉语教学模式就逐渐暴露了师资力量紧张的问题,本文从理论指导与技术支持两方面入手,结合抛锚式教学与教育游戏的特点,分析了两者在对外汉语教学中的优势,借以达到指导对外汉语教学实践的目的。     

运用任务型教学法进行第二语言教学的实践与思考

文章介绍了任务型语言教学法的产生及其在中国的引进,比较了任务型语言教学法在英语教学和对外汉语教学中的区别,以及对任务型教学法的一些思考。     

基于抛锚式教学的对外汉语教育游戏模式设计

面对全球汉语教学需求的不断增长,利用传统对外汉语教学模式就逐渐暴露了师资力量紧张的问题,本文从理论指导与技术支持两方面入手,结合抛锚式教学与教育游戏的特点,分析了两者在对外汉语教学中的优势,借以达到指导对外汉语教学实践的目的。     

浅谈对外汉语教学中的民族反义词教学

在对外汉语中,词汇占有非常重要的地位,词汇教学可以培养留学生在交际中正确的理解和表达能力。民族反义词的教学又是对外汉语教学中的盲点,留学生经常会遇到各种各样的问题。因此,将反义词教学与文化教学相结合,寻求两者之间最好的结合点,对对外汉语的词语教学具有实践意义。并结合对外汉语教学中的文化因素,提出民族反义词的教学方法,希望对对外汉语教学有一定的启示作用。     

近二十年来对外汉语形声字教学研究述评

在对外汉语汉字教学中,形声字教学是占比重最大的一部分。随着对外汉语汉字教学研究的不断深入和发展,对外汉语形声字教学的研究也在形声字本体、教学法、教材方面取得了不少的成果。文章从这三点出发,试整理近二十年来对外汉语汉字形声字教学的研究现状。发现对外汉语形声字本体研究重声旁轻形旁,教学法的研究理论与实践不均衡,在教材的研究方面,研究的教材种类偏少,研究深度有待加大。     

对外汉语教学中初级语音教学模式初探

通过观摩示范课、学习相关理论和课堂实践,提出了对外汉语初级语音教学的一种教学模武和教学方法。对外汉语初级语音教学应该注意标准性、直观性、重复性,在教学中多种教学手段如图片、音频、视频、游戏等配合使用,同时,对外汉语教师的自身专业素质也是不能忽视的因素。