共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
森林里有一个小洞穴,住着两只小兔子。姐姐是小白兔,妹妹是小灰兔。有一天,小白兔发现小灰兔正在津津有味地啃食洞口旁边高高的草。小白兔对小灰兔说:妹妹啊,你真傻,如果窝边的草被吃完了的话,那么就没有草遮住咱们的窝了。我们就会被猎人捉去吃了的。”小灰兔听了这话以后,舔了舔嘴巴,说:“姐姐,你才傻呢,难道没听说过‘兔子不吃窝边草’吗?兔子既然不吃窝边的草,那窝边的草一定是高高的,猎人就会根据这一特点来查找窝点,抓住咱们的!”话音刚落,一位猎人来了。小白兔和小灰兔连忙躲进洞里。猎人扫视了一下四周,自言自语地说:“这里没有长得… 相似文献
2.
3.
柴柯伦 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
有一天,狼想吃兔子。他刚走到兔子家门口,兔子就出来迎接了,"欢迎,欢迎!老虎大王正好也在我家做客呢!"狼一听,吓得撒腿就跑。兔子急忙追出去,"别走哇,大王正等着你呢!" 相似文献
4.
5.
孙宝成译 《少年文艺(南京)》2014,(1):83-84
丛林狼曾是个什么都猎捕不到的猎手。有一次,他看到鹰捕捉兔子,抓了一只又一只,比他吃过的兔子都多。丛林狼心想:“我要与鹰合作,好有足够的肉吃。”丛林狼总是诡计多端。 相似文献
6.
7.
丁一丁 《课堂内外(高中版)》2005,(4):40-41
猎狗一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶他,追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间小的反而跑得快得多。“猎狗回答说:“你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑,他却是为了性命而跑呀!”这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说的对啊,那我要想得到更多的猎物,得想个好法子。于是,猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子,因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,自己没的吃。就这样过了一段时间,问题又出现了,大兔子非… 相似文献
8.
史荷花 《中学政治教学参考》2004,(3)
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到。牧羊犬看到此种情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”猎狗回答说:“我仅仅为了一顿饭而跑,他却是为了性命而跑呀!”这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说得对啊。要得到更多的猎物,我得想个好法子。于是,猎人又买来几条猎狗,对它们说:凡是能够捉到兔子的就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用,猎狗们纷纷去努力追兔子,因为谁也不愿意看着别人有骨头吃,自己没得吃。就这样过了一段时间,问题又出现了:猎人只按捉到兔子的数量论功行赏,而捉大兔子比… 相似文献
9.
10.
生物课内容抽象,但有的老师却能让课堂精彩纷呈,缘何?因为他不拘泥于课本,能智慧地运用拓展艺术去开阔学生的视野,启迪学生的思维.
生物课,能拓展些什么?
一、开篇处拓展
[优秀生物老师的精彩教学片段摘录]
(一)《食物链和食物网》
背景音乐《别看我只是一只羊》.
师:(出示谜语)草地上来了一群羊(打一水果名称).
然后来了一群狼(再打一水果名称).
结合学生回答,揭示谜底:草莓(草没了)、杨梅(羊没了).
学生恍然大悟的同时,教师板书:草、羊、狼.
师:草、羊和狼之间存在着什么关系呢?
生:吃与被吃.
师:像这种"吃与被吃"的关系能不能用简单的图画表示出来呢?(强调按"谁被谁吃"的方向画箭头即:"→")
学生动手画. 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
在广袤的草原上,—只凶残的狼竭力追着一只兔子,眼看已经逼近兔子,快要抓住它时,突然,兔子—个大胆的急转身往相反方向跑,迅速逃离了狼爪。狼扑了个空,兔子一晃不见了踪影。在一旁看热闹的狐狸对狼说:"狼先生,你是草原的卫士,怎么连一只小小的兔子都抓不住?不但没抓住还被他捉弄了一番,羞不羞呀?" 相似文献
16.
汤礼春 《聪明泉(少儿版)》2009,(3)
<正>兔子吃厌了草,想自己种点菜吃。它找到种白菜的羊问:"白菜种下去要多少时间收获?"羊答:"要三个月。"兔子一听,掉头就走。它想:种白菜时间太长了,我等不及,我要找一种今天种明天就能吃的菜。兔子又找到 相似文献
17.
18.
19.
20.
江灏博 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):17-19
<正>小兔子特别会种菜,它种什么结什么,可能干了。狐狸和狼路过,看见兔子,口水都下来了。狐狸说:"狼大哥,我们把兔子捉来,做红烧兔肉吧。"狼连声答应:"好!好!好!"然后又对狐狸说:"现在,你去找一个能装下兔子的口袋, 相似文献