“2002年生物教学改革与探索”征稿启事

21世纪是一个以信息技术和生命科学为先导的知识经济时代 ,科学技术突飞猛进 ,信息快速 ,社会竞争异常激烈。这就要求广大的生物学教育工作者必须以饱满的热情迎接新世纪的挑战 ,在教育教学实践中努力探索、研究、解决中学生物教学面临的新情况和新问题 ,全面推进生物学教育事业向更新、更深、更高、更优的方向迈进。为此 ,本着全面推进生物教育事业的发展 ,为广大师生提供相互交流的一片空间 ,使之共同提高之目的 ,应广大师生的要求 ,我刊拟举办“2 0 0 2年生物教学改革与探索”征文活动。现将本次活动的有关事项通知如下 :1　征稿内容该次…     

“2002年生物教学改革与探索”征文评选结果

一等奖名单河北 :　吴孟妍、王景、莎莎 (梅琳 )　内蒙古 :陈睿(刘玉萍 )　齐娟 (王俊霞 )　江苏 :项青青、方芳 (张志清 )　浙江 :许欣　安徽 :田申 (田鑫 )　福建 :张国争、陈成、姚良辉 (李景林 )　林巧玲 (林美卿 )　陈洁芸 (余裕浪 )　张军毅 (组长 )、朱秀玉、郭婧、庄文煌 (罗云 )　郑路欣 (吴银新、陈朝东 )　上海 :朱伟 (吴宝余 )　重庆 :龙宇 (张继敏 )　广东 :洪羽彤　陈思思　赵珊珊(邹玉明、何玉洁 )　郭瑞敏 (邹玉明、何玉洁 )　黄东彦(毕少红 )　王欣 (全立新 )　肖朝凯 (全立新 )　李海珠、张武 (全立新 )　李振宇 (蒲颖 )…     

2002年征稿启事

２００２年本刊欢迎以下来稿 :１．“理论文章 +实践文章 +评论文章”的组合稿。具体说就是一组稿中有一篇教学理论文章 ,一篇在此理论指导下的教学实践（设计）文章 ,一篇对实践文章的评论。一组文章的总字数在５０００字左右为宜。实践性的文章最好是以人教版教材为基础 ,同时要注意提前三个月配合教学进度的问题。２．“ＣＡＩ在线”专栏。随着科技的发展 ,计算机应用的普及 ,我们在教学活动中 ,越来越离不开计算机辅助教学。“ＣＡＩ在线”专栏 ,作为一个重点栏目 ,定期刊登有关多媒体辅助教学方面的论文。栏目具体要求 :（１）推荐有关…     

生物教学改革探索

现代生物科学已进入全面探索生命奥秘,揭示生命本质的生物工程时代。生物科学必将成为一门领先科学。鉴于生物科学的地位和作用,生物教学的质量如何,直接关系到人才的质量。因此,教学改革,势在必行。这些年来,我们贯彻“三个面向”的指示,从五个方面进行了生物教学改革: (一)重视培养学生自学的能力。     

生物统计学教学改革探索与实践

为了提高生物统计学课程教学质量,在查阅大量文献的基础上,结合多年的教学实践和课程教学特点,针对生物统计学课程教学中存在的与先行课程衔接不足、理论教学与实践教学脱节、学生学习能力差异较大等突出问题,提出选择适合的教材、优化教学内容、利用现代教育技术改革教学手段、加强实践教学环节、改革传统考核方式,以及优化课程教学模式等措施。通过课程改革激发了学生学习兴趣,加深了对课程内容的理解、掌握与应用,取得了良好的教学成效。     

“两课”教学改革探索与实践

“两课”教学改革势在必行,必须转变“两课”教育的功能定位,科学准确地选择教学的切入点;搞好“两课”教学改革,发挥“两课”在大学生思想道德建设中的主渠道作用。     

“高等数学”课程教学改革与探索

文章根据高等院校现阶段的发展状况,分析了当前“高等数学”教学中存在的问题,浅谈了推进实践改革中需要开展的几项工作,总结了在教学改革中的几点体会。     

《生物统计学》教学改革与探索

《生物统计学》是生物学、医学、农学等研究中重要而不可缺少的工具,具有较强的理论性和实践性。文章作者对教学内容、教学方法和考核方式等进行了一些改革的尝试和探索,并提出了自己的见解,以期提高《生物统计学》的教学质量,培养和提高学生的实践能力。     

高校生物统计学课程教学改革与探索

生物统计学是科学研究和实践应用的重要工具,具有较强的理论性和实践性。为提高生物统计学的教学效果,我们从教学内容、教学方法、教学环节、实践教学以及考核方式等方面进行了《生物统计学》课程教学改革探索与实践,取得了良好效果。     

生物统计学课程教学改革探索与尝试

在剖析生物统计学课程特点与教学现状的基础上,对课程教学内容、教学方法、教学手段和考核办法等方面进行了探索和尝试,以期提高生物统计学的教学效果．     

“两课”教学改革探索

为了提高“两课”教学的说服力和感染力，必须加强理论联系实际。为此，我们通过组织学生出去考察、调研和在校内开展多种项目式活动方式搞好实践环节教育；同时，使教师科研式教学方法真正产生提高课堂教学效果的作用。     

“生物统计学”教学改革刍议

"生物统计学"是我国高校生物科学、植物生产类的专业基础课,具有较强的理论性和实用性。为了让学生更好地学习和掌握这门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和该门课的教学特点,提出在教学中应选择合适的教材并优化教学内容,以多媒体技术与传统教学方式相结合的教学手段,同时加强田间试验与软件应用相结合,来激发学生学习兴趣,加深对所学内容的理解和掌握,培养学生科学开展试验设计与应用统计软件分析数据的能力,改革考核方式等观点和建议。     

“两课”教学改革探索

马克思主义理论课和思想品德课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,对于建设中国特色社会主义文化和培养“四有”新人,发挥着不可替代的作用。“两课”教学改革必须结合高职高专教学特点,紧跟时代步伐,锐意创新,走出符合高职高专特点的改革之路。     

“新世纪生物教学改革与探索”征文 评选结果(教师组)

“新世纪生物教学改革与探索”征文活动暨第五届中学生物教学论文评选活动已结束 ,经过专家组严格认真的评选 ,共评出一等奖 1 42篇 ,二等奖 3 63篇 ,三等奖及优秀论文若干 (略 ) ,现将评选结果公布如下 :     

“新世纪生物教学改革与探索”征文 评选结果(学生组)

“新世纪生物教学改革与探索”征文 (学生组 )暨第五届全国中学生生物学小论文的评选活动已经结束 ,经过评审组专家的认真评选 ,共评出一等奖 3 2篇 ,二等奖 1 0 8篇 ,三等奖及优秀论文若干 (略 )。现将获奖学生与辅导教师 (括号内为辅导教师 )名单公布如下 ,并在此向支持本次活动的各级教育行政部门、环保和科研部门的有关人员及学生家长表示衷心的感谢 !     

“两个课堂”理论与生物教学改革

<正> “两个课堂”理论是我国教育理论界和广大实践工作者80年代后期提出来的。本文拟就“两个课堂”的涵义,以及与生物教学改革的关系,结合自己的实践和认识,进行粗浅的阐述。     

“气象学与气候学”课程教学改革探索

通过对"气象学与气候学"多年以来教学工作的经验总结,寻找出对"气象学与气候学"教学行之有效的方法。文章主要从教学内容的调整、教学方法的改进、提高学生实际动手和创新能力等几个方面展开论述,该门课程的教学改革经验对其他相关课程的教学具有一定的参考和借鉴作用。     

“DSP技术”本科课程教学改革与探索

“DSP技术”课程是近年来在电子与计算机工程专业本科高年级开设的一门重要的专业课程,旨在培养高年级本科学生掌握基本的DSP编程和硬件系统设计的能力。文章首先分析了DSP技术课程的体系结构与教学要求,然后从理论教学与实践教学两个环节,就本科DSP技术课程的教学方法进行了探索。     

“计算机控制技术”教学改革探索与实践

"计算机控制技术"是自动化专业的一门理论性和实践性都很强的专业课,本文根据课程的理论教学与实践教学中存在的问题,分别从理论教学的教学内容、教学方法、考核方式以及实践教学模式等方面介绍了在教学改革实践中取得良好效果的一些具体措施,为深化教学改革进行了有益的尝试。     

“生物统计与田间试验设计”教学改革探讨

农业生产类专业有很多试验设计,大量的数据需要经过统计分析,去挖掘数据背后隐藏的特性。“生物统计与田间试验设计”是涉农专业学生的一门必修基础核心课程,也是学生今后进行科学研究与实践的重要工具。课程本身较枯燥,理论多且难懂,公式繁多不便记忆,加之学习任务重,时间碎片化,致使该门课程的教学效果不理想。针对课程的教学现状,以教学内容设置、考核方式及教学方式创新为切入点,探讨“生物统计与田间试验设计”在涉农专业中的教学模式,力争借助信息技术等手段提高“生物统计与田间试验设计”的教学效果,增强学生学习这门课程的兴趣,提高学生的数据分析能力,满足社会对应用型人才培养的需求。