洋葱根尖细胞有丝分裂实验改进

洋葱根尖细胞有丝分裂实验是中师生物教学的一个基础实验 .由于教材提供的实验方法存在一些弊端 ,致使该实验常常达不到预期效果 .通过对本实验各个环节的认真研究 ,探讨出了一种新的实验操作方案 ,使学生实验的成功率大为提高     

硒对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响

用不同浓度的亚硒酸钠（se^4 ），分别处理洋葱根尖，结果表明随浓度的增加和染毒时间的延长，有丝分裂指数逐渐下降，且在此过程中还出现微核、染色体滞后、染色体桥等畸变现象。     

硫酸铜对洋葱根尖细胞有丝分裂影响的研究

采用不同浓度的硫酸铜溶液分别处理洋葱根尖,观察细胞有丝分裂.结果表明:在CuSO4溶液浓度为0.065～1.000 g/L范围内,能促进细胞的有丝分裂,其促进作用在0.125 g/L时达到最大值为8.59％,染色体畸变率在浓度为0.500 g/L时达到最大值,此后随着硫酸铜浓度的增加总染色体畸变率呈现明显的下降趋势.     

不同预处理洋葱根尖细胞有丝分裂相的观察研究

以洋葱根尖为材料,设置多种预处理方法,以筛选出洋葱根尖的最适预处理试验.实给结果显示,在加热的条件下醋酸洋红染色能显示清晰的有丝分裂相;改良苯酚品红溶液染色效果较好;在下午洋葱根尖细胞有丝分裂的中、后期相较多.     

怎样制作洋葱根尖有丝分裂永久封片

ａ．药品准备。卡诺氏液（３份９５％酒精：１份冰醋酸）、９５％酒精、７０％酒精、１：１盐酸：９５％酒精、１％龙胆紫（或醋酸洋红）染液、二甲苯、中性树胶。 ｂ．材料准备。将洋葱鳞茎放到盛满水的小烧杯口上，置温暖处培养，每天换水或冲洗，保持良好的通气条件。 ｃ．取材与固定。洋葱鲜茎培养３－４天后，根长至 １－２ｃｍ，在上午 １０－１１时或下午３－４时，用剪刀剪下根尖５ｍｍ左右，放入盛有卡诺氏液的培养皿中固定２－２４ｈ，换用９５％的酒精洗净醋酸，移入７０％酒精中备用。 ｄ．离析。用镊子把根尖从７０％酒精中取…     

怎样制作洋葱根尖有丝分裂永久封片

a.药品准备.卡诺氏液(3份95%酒精:1份冰醋酸)、95%酒精、70%酒精、1:1盐酸:95%酒精、1%龙胆紫(或醋酸洋红)染液、二甲苯、中性树胶.     

"洋葱根尖有丝分裂"实验失败新解

不少学生对生物学实验只重结果,不重结果分析;只满足于实验的成功,而不愿对失败原因进行阐述。造成这种现象的原因,除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外,与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的。通过实验分析,一方面找出并排除影响实验的因素,使实验重做时能获得成功———“平行可重复”原则;另一方面,还可以总结经验教训,甚至可能有意外的收获和新发现,这在生物学史上是不乏其例的。因此,实验教学除了使学生达到了解实验原理和方法、提高动手能力、验证所学知识这些目的以外,教育学生辩证地看待实验…     

根尖细胞有丝分裂高峰期的固定

有丝分裂是细胞分裂的主要形式，就单个细胞来说：一个细胞的有丝分裂都具有显著的连续性和周期性；如果就个体的整个或部分（也就是若干个细胞）来说，有一个明显的特点：即具有细胞分裂高峰期，例如：经实验证明，洋葱很尖高峰期是早上9：00～9：40；大蒜的高峰期是早上9：55     

“洋葱根尖有丝分裂”实验失政新解

不少学生对生物学实验只重结果，不重结果分析；只满足于实验的成功，而不愿对失败原因进行阐述。造成这种现象的原因，除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外，与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的。通过实验分析，一方面找出并排除影响实验的因素，使实验重做时能获得成功——“平行可重复”原则；另一方面，还可以总结经验教训，甚至可能有意外的收获和新发现，这在生物学史上是不乏其例的。     

从“洋葱根尖细胞的有丝分裂过程”谈美国教材的特色

<正>教材是课程资源重要的、直接的载体,是供学生学习的基础材料。教材作为一定学科内容的载体,应具有两种基本特质:一是"典型性",即教材必须是学科内容全面、稳定、序列、准确的载体;二是"具体性",即教材是学生在习得一定学科内容时直接分析、操作和综合的对象。因此,教材必须确凿、具体,并有助于引导学生开展智力活动。     

根尖分生组织细胞的有丝分裂实验改进

“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”是细胞分裂的重要实验内容。该实验的成功率低,教学效果差。通过对比实验结果,创新使用改良的苯酚品红作为染色剂,观察染色体效果较好;并在此基础上,又采用10^-10mol/L生长素处理大蒜根尖细胞,能明显提高有丝分裂细胞数,尤其是中后期细胞的数目,实验效果好。     

用大蒜根尖观察植物细胞有丝分裂

大蒜(Allium Sativum L.)又名胡蒜,为百合科多年生草本植物.大蒜不但具有抗菌、消炎、除脂、抗肿瘤、杀虫等广泛的药理作用,还是观察植物细胞有丝分裂的好材料,经实验证明,效果良好.     

改进观察大蒜根尖细胞有丝分裂的方法

掌握植物细胞有丝分裂各时期染色体的形态特征,了解有丝分裂的过程、特征和意义是高中生物学教学中的重点和难点。因此,观察植物细胞有丝分裂也是生物学实验课教学的重要内容。但是,在实际操作中往往会存在实验材料处于分裂期的细胞少,染色效果差,细胞分散程度差等不利因素。为     

植物根尖分生细胞有丝分裂观察的新探索

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂是高中生物新课标必修1中的重要实验。本文将尝试用吡罗红甲基绿染色液对根尖细胞进行染色观察，在教学应用中简单快速，效果明显。     

根尖细胞有丝分裂装片制作新见解

近年来 ,我们在做洋葱 (大蒜 )根尖细胞有丝分裂装片实验时 ,在取材方面采用新办法 ,具体操作是 :左手用镊子挟住根尖 (解离、冲洗 ) ,右手用解剖针或刀片在根尖乳白色部分 0 .3厘米处剔除三分之一至二分之一 ,然后放在载玻片中央 (载玻片上不需滴水 ) ,然后把所取的材料充分捣烂。进行染色压片后 ,在显微镜下观察 ,洋葱根尖细胞有丝分裂 (前、中、后、末 )各时期染色体都十分清晰。这样做有三点好处 :①易染色　用解剖针或刀片剔除部分根尖 ,充分捣烂后 ,细胞完全分散 ,细胞核内的染色体容易被碱性染液染色 ,又缩短了染色时间 (约一分钟左…     

吊兰根尖是观察细胞有丝分裂的好材料

植物细胞有丝分裂观察实验是高中生物学的重点和难点实验之一 ,其中涉及的原理和技术对其后的学习具有重要意义。然而 ,由于材料的选择和处理中的诸多不确定因素 ,实验的成功率并不高 ,师生对此实验感到比较棘手。笔者以吊兰根尖为材料 ,对比目前常用的洋葱、大蒜根尖等其他材料 ,发现它具有材料易得、取材时间要求不严、实验操作较易、实验效果较好等优点 ,更易观察到细胞有丝分裂相。1　材料准备吊兰 (Chlorophytumcomosumjacq .)是百合科多年生草本植物 ,为各地极常见的室内栽培观叶花卉 ,本实验要用的是它的匍匐茎 (也称走茎 )上长出的…     

用大蒜替代洋葱观察细胞有丝分裂的方法

“观察植物细胞的有丝分裂”一直是高中教学中重要的学生实验。实验中根尖的培养、装片制作、观察等几个步骤中，只要其中一步没有做到位，实验的按时开设和观察效果就会受到影响。笔者在准备和指导学生实验的过程中，针对实验中存在的一些问题，对实验做了一些改进，经实践检验，效果较好。     

预处理剂对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响

以大蒜为材料，用不同质量浓度的秋水仙素（0,0.1,0.5,1.0,1.5,2.0g/L）和8－羟基喹啉（0,0.002,0.004,0.006,0.008,0.010mol/L)作为预处理剂，设计个处理时间（0.5,1.5,3.0,4.5,6.0h)，分析不同预处理剂对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响。结果表明，各预处理剂在不同浓度和处理时间情况下对大蒜根尖细胞中期分裂指数的影响是不相同的。（1）1.0g/L的秋水仙素处理3.0h，细胞的中期分裂指数最高，为6.11;(2)0.004mol/L的8－羟基喹啉处理3.0h，细胞的中期分裂指数也最高，为3.24。两种预处理剂互作处理时，细胞分裂中期的染色体分散性最好。     

水仙根尖是观察细胞有丝分裂的好材料

好的实验材料是保证实验成功的关键因素。洋葱根尖是观察根尖分生组织细胞有丝分裂的最佳实验材料和制作植物细胞有丝分裂纵切面固定装片的经典材料。近几年,笔者尝试在学生分组实验中用水仙根尖代替洋葱根尖开展该实验,发现水仙根尖作为观察植物细胞有丝分裂的实验材料可与洋葱根尖