也说“一直以来”——与徐逢春先生商榷

拜读了徐逢春先生的《“一直以来”小议》(《汉语学习》 ,2003年第1期) ,很受启发。徐先生敏锐地观察到 :“不知从什么时候起 ,报刊上不断冒出‘一直以来’之说 ,且大有蔓延之势。”但是 ,徐先生在对“一直以来”进行了一番语义分析之后 ,却对其存在的合理性给予了否定 :“其实 ,上面列举的例句中的‘一直以来’意在表现‘长期以来’ ,但又显然不及‘长期以来’表意显豁。何必放着现成的‘长期以来’不用 ,偏要生造什么‘一直以来’。”就此问题 ,我想提出自己的看法 ,与徐先生商榷。首先 ,“一直以来”的形成并不是“一直”和“以来”的简…     

高职教育"两课"效益现状调查研究

实效性一直以来都是制约高职“两课”教学质量进一步提高的“瓶颈”。通过高职“两课”效益现状调查，分析原因，探求解决问题的途径。     

汉语、维吾尔语中“绿”的文化内涵

本文对汉语、雏吾尔语中的“绿”的文化内涵进行阐述。汉民族服饰等级制度的变迁和今天人们对绿色的渴求、对环境改善的期盼、对自身健康和安全的关注，使得汉语中的“绿”由地位卑微，进入一个“绿”族词语剧增、充满“绿色”生机的时代；由于特殊的地理位置，维吾尔族人对“绿”色有着一直以来的崇尚、珍惜和热爱，雏吾尔语中的“绿”饱有着一直以来的神圣、理性和不张扬的文化内涵。     

以学定教——“6的乘法口诀”教学案例写真

新课程实施以来，“以人为本”“以学定教”是出现频率较高的词语。按我的观点，“以学定教“莫过于“以学生的学决定教师的教”，过去我一直认为这不会有错。可就是这个我一直认为没有错的观点却让我陷入了极其尴尬的境地。     

语文可以“科学化”吗？

中小学人文学科的教学，应该采取相对模糊、“混沌”，感性的方式，还是坚持“科学”、清晰、有程序可循的原则，一直以来存在争议。而语文作为人文性最强的学科，也一直处于这一争论的中心。     

校园安全不容乐观

一直以来，学校的犯罪和治安问题牵动着社会的“神经”。     

儒家“儒”字考

“儒”一直以来是我国社会学界、思想界和宗教学界常有争议的问题，本文简列前人的部分观点，从文字学角度探源“儒”字，分析“儒”所代表的一类人，从而区分“儒”和“儒家”。     

李岚清副总理致“中华扫盲奖”获奖者的贺信

李岚清副总理致“中华扫盲奖”获奖者的贺信（一九九六年九月十日）值此国家教委首届“中华扫盲奖”颁奖之际，谨向“中华扫盲奖”获奖单位、个人表示祝贺！新中国成立以来，我国政府一直十分重视扫除文盲工作，实施了系统的措施，特别是改革开放以来，国务院发布了《扫除...     

乖孩子与坏孩子

如何教育孩子？这个话题一直是父母、教师及社会所关注的。一直以来，人们习惯于把对父母或老师的话言听计从的孩子称为“乖孩子”，而把跟父母或老师对着干的孩子称为“坏孩子”。一般说来，“乖孩子”总是很讨人喜欢的，而“坏孩子”总是挨打、挨骂。我曾遇见过这样一件事：     

发展技术和职业教育 适应产业结构的调整

“技术和职业教育”这一术语的形成有一个历史过程，在不同的历史发展时期，不同的国家和地区、不同的国家组织往往有不同的称谓。传统的提法是“职业教育”或“职业技术教育”。20世纪70年代以来，教科文组织一直采用“技术教育”；20世纪80年代中期以来，世界银行和亚洲开发银行开始使用“技术和职业教育与培训”的概念。     

德育要革命

古今中外，德育的地位和重要性毋庸置疑，可自上世纪六、七十年代以来，人们开始惊呼：“道德教育处于危机之中!”这呼声一直没停止，并越来越强烈：“以德治校是以德治国的基础工程，关系到民族存亡”。虽然学校也一直强调“德育首位”，并迫切期待对学生身心发展起主导作用，可事实上，德育严重滞     

母亲的周末大餐

“一个厨房绝容不下两个女人”，这是母亲一直以来笃信的生活信条。     

“肉食者”不“鄙”

一直以来，《曹刿论战》中的鲁庄公总是被拿来同曹刿进行比较。人们往往把他置于“肉食者”的地位，用他的“鄙”反衬曹刿的“远谋”。那么，鲁庄公真的“鄙”吗？不尽然。[第一段]     

用热血托起明天的太阳——纳雍县新房中心学校“留守儿童”管理工作纪实

2005年以来，我校一直重视“留守儿童”的教育工作，结合学校的实际，向各位同仁简要介绍，并就教于各位同行，以便共同探究，为“留守儿童”创造美好的明天。     

“一直以来”议

时常翻看报纸,忽然发现“一直以来”的使用频率多起来,比如:①《中国青年报》(2000年7月8日第3版):“一直以来,我认为《婚姻法》里规定的结婚年龄,实在太早”②《女子世界》(1999年第11期):“王馨平一直以来非常看重内地市场,但宝丽金公司使她平添许多遗憾”③《中邮专送广告》(河北省邮政局主办,2000年7月24日):“一直以来,平安人以精湛的工艺,优良的品质,使每件家具永远保持完美无缺,为您的家居生活、工作空间,创造出更美好更舒适的环境。”“一直以来”的说法,大有流行于天下的趋势,但笔者以为,这种说法应该缓行。     

趣味运动引领体育课改增色

一直以来，北海市第二中学（北京八中北海分校）坚持“以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，     

减负，我们一如既往

新世纪初，“减负”之风席卷全国，而后的几年里，又似乎有所懈怠，后又轰轰烈烈的重提。而我们紫薇小学从减负之日起，就没再停留过，我们认认真真地减负，切切实实地减负，大张旗鼓地减负，将减负进行到底。“减负”工作究竟如何做？“减负”后学生活动如何指导？这是我们一直以来一直思考，并努力实践着的问题。     

“语文”就是语言——对近年来关于“语文”之争的清理

新课程改革以来，围绕语课程与教学的若干问题，争议一直颇多。关于“语”所指，同样是众说纷纭。近年来有三种观点很为活跃，即“语言学说”、“化说”、“言语说”。笔对此“三说”实在不敢苟同，借此陈述己见，就教于方家。     

毛泽东的青年性格及其青年观

毛泽东的青年性格及其青年观姚国华青年的社会地位和作用的问题，一直是近代以来中国社会变革的焦点。按着传统社会里的人生模式，人到三十才能“立”，四十“不惑”。五十“知天命”，六十“耳顺”，七十才可以“从心所欲，不愈矩”，青少年则只是一个学会“做人”的阶段...     

浅谈“读”在低年级数学课堂中的运用

一直以来“读”作为语文教学的重要手段，被广泛运用。在数学课上很少能听到朗朗的读书声，不少教师认为数学课指导学生“读”就失去了数学味。