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马明奎 《山西教育(综合版)》1997,(12)
巧用质量守恒定律解化学计算题马明奎计算题中巧用质量守恒定律就是充分应用分析、比较、联想等思维方法,把题目中给出的条件或隐含的条件里相等的量找出来列数学方程式进行求解,尽量避免书写化学方程式和列比例式步骤,达到化繁为简、化难为易、快速准确的目的。一、化... 相似文献
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质量守恒定律,对于初接触化学的同学,总是感到定律好记,而如何应用是一个难点.其实,正确利用好这一关系,可以使问题化难为易,达到事半功倍的效果。 例1 取一定量含有杂质的某金属R的样品,投入到73克质量分数为20%的盐酸中,金属与盐酸恰好完全反应(杂质不参加反应),测得所得金属氯化物中氯元素的质量分数为74.7%.计算: 相似文献
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质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,其实质是反应前后原子的种类不发生变化,原子的数目也没有增减,在宏观上表现为化学反应前后反应物的质量总和跟生成物的质量总和相等.化学方程式体现了反应前后的质量守恒,但在实际解题过程中,只根据化学方程式计算,有时会显得繁琐、复杂,甚至无法求解,若能灵活运用质量守恒定律,就会使解题简单、易懂,下面通过实例来说明运用质量守恒定律巧解化学计算题. 相似文献
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刘云峰 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):94-94
很多同学在进行化学计算时,往往由于不能正确理解题意以致出现错误.在教学化学计算题时,我利用图框结构的直观性,把不同的化学问题表达出来,从而使学生更易理解,达到会解、 相似文献
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化学中的计算历来是化学考试的重点,由于化学式既能体现其组成成分,又能体现其组成比例。现就根据化学式中的比例关系巧解计算题列举如下,供同学们参考。一、确定物质中元素的质量比例1在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中,与等质量的铁元素相结合的氧元素的质量比为()。A11∶3∶4;B12∶3∶6;C16∶9∶8;D13∶8∶91解析:抓住“等质量的铁”这个关键词,把三个化学式变形为:FeOFe6O6Fe2O3Fe6O9Fe3O4Fe6O8即可知与等质量的铁相结合的氧元素的质量比为6∶9∶8,故选C。二、确定物质的质量比例2要使CO2和CO含有相同质量的氧元素则应… 相似文献
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巧用函数关系解化学计算题湖南冷水江市一中(417500)潘民华近年来,上海高考试题及湖南等省市竞赛初试题中相继出现过一种融数学函数知识与中学化学知识于一体的综合性新题型.如求有关混合物分步反应时,某反应物用量与某生成物之间或某生成物及过量反应物总和之... 相似文献
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刘红莲 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):94-94
在平时的试卷习题中,常出现一些反应复杂,数据繁多的计算题.如果不采用简便可行的解题方法,按部就班去解,往往影响解题速率和答题的准确性.所谓等量代换法就是将物质变化时相互关联的等量关系用相关量代替,从而 相似文献
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例1 将112mL(标准状况)乙炔气体溶于5mL苯中,再加入30g苯乙烯,所得溶液中碳元素的质量分数为( ) 相似文献
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化学中经常应用平均值、极值的方法将混合物转化为“单一”组分,从而化繁为简,快速求解有关混合物的计算问题。所谓平均值法,就是根据“最小值<平均值<最大值”的性质,进行互逆推算。如由极端值计算平均值、由平均值确定极端值范围或由极端值和平均值计算混合物中各成分的比例。极值法则是将混合物进行极端假设由极端值确定平均值范围。因此,理清思路、掌握方法是关键,善于转化以不变应万变是解题基本策略。 相似文献
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在化学中,我们把概念与概念之间、物质与物质之间联系的式子称为关系式.在进行化学计算时,巧妙利用关系式,可化难为易,化繁为简,快速得出正确答案.现分类列举部分题型及解析方法,以帮助同学们掌握这一解题技巧. 相似文献