小学生不爱劳动怎么办

笔者通过组织“红领巾考察”、“集体的事情悄悄做”等劳动实践活动，让学生找到自我劳动的价值，并根据自己的特长寻找自己的劳动岗位，树立了劳动观念，增强了劳动意识，形成了劳动习惯。     

小学生思想状况调查

为了对当前小学生思想状况作出较科学的评价，我们对长庆一小、二小的低年级５个班，高年级１１个班的学生思想状况进行了抽样调查。一、具体目标和方法具体目标：了解学生在思想品德、心理素质、行为习惯、学习动机等方面的状况及成因；特点；提出对策。主要方法：（１）问卷调查；（２）个案调查；（３）座谈调查。问卷内容涵盖国家观念、法纪观念、思想品德、行为习惯、学习目的，劳动观念、集体观念、心理素质、消费观念等。问卷采用系统抽样方法，小学低段１７个教学班中选取５个样本班（不含一年级），小学高段共２３个教学班中选取１…     

小学生思想状况调查

为了对当前小学生思想状况作出较科学的评价，我们对长庆一小、二小的低年级5个班，高年级11个班的学生思想状况进行了抽样调查。     

浅谈小学生的健康消费

改革开放和市场经济的发展,已使消费成了无时不有、无处不在的社会现象,但是小学生的消费现状令人担忧．人民生活水平提高了,家庭富裕了,用在孩子身上的消费增多了,这似乎是无可非议的,但有了钱不等于懂消费、会消费．本文首先通过对《小学生消费的调查问卷》的归纳和个别访谈,总结了在小学生中存在的一些不合理消费现象;接着分析了这些现象的危害和产生的原因;最后提出了促进小学生健康消费的方法．     

小学生精神健康教育的实践研究和理论探索

精神健康的核心是关心健康、珍爱生命。素质教育在本质上是提升人的生命价值，开发人的生命的潜能。精神健康教育是以国际通用的新健康标准为目标，实施小学生珍爱生命的早期教育，培养身体健康、心理健康、道德良好、社会适应良好、珍爱生命的小学生。从真正意义上去体现素质教育，提高教育质量，促进儿童全面发展和终身发展。     

浅谈如何对小学生进行心理健康教育

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重视。小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。面向全体学生，让学生健康地成长，培养其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，健全其人格，使他们能夯实心理基础迎接各种挑战，这是每个小学教师义不容辞的责任。如何对小学生进行心理健康教育呢？我认为可以从以下几方面着手：一、巧妙暗示，树立自信自信是一个人对自身能力的正确认识和…     

我国小学生的政治思想状况

抽取山东、江苏、河北、湖南、四川和甘肃6个省份不同类型的小学四年级和六年级学生5376名,采用自编问卷进行调查,得出对当前我国小学生的政治思想状况的基本判断：绝大多数具有爱祖国的思想感情,但比较肤浅,缺乏应有的深厚依托,需要加强对民族优秀历史文化传统的了解;大多数比较关心政治和时事,具有一些浅显的政治常识;多数相信科学,但也有一部分相信手相或星座能决定人的命运,在学习掌握科学知识的同时,还应该对他们加强科学观教育;人生理想趋向多元,但更注重名利和实惠,功利色彩比较浓,需要适当引导;具有兼顾个人与社会的学习目的观和权利地位观;择友重德,注重内在品性和情趣。据此提出有针对性的积极引导的对策和建议。     

因势利导 努力做好新时期小学生的劳动教育工作

学期伊始，我注意观察、了解学生在校内外的生活习惯，主动与他们进行思想沟通，掌握他们的心理活动规律。经过调查了解，我发现学生值日效果不好的主要原因有三个方面：一是班干部、小组长劳动不够积极，不能起模范带头作用；二是个别学生经常偷懒，值日做得少，甚至有时不做值日，给其他学生造成不良影响；三是有     

试论如何引导小学生健康愉悦的阅读

阅读是一件主动的事情,是一件艰苦和长远的事情,因此,必须让愉悦的心境和健康的心态伴随整个阅读的过程。只要引领者认识到课外阅读的重要性、必要性,并采取了与之有效的阅读指导,那么小学生一定会在书的海洋里自由遨游,享受读书的乐趣,养成读书的习惯。     

浅谈如何培养小学生的计算能力

小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确迅速,同时还应注意计算方法合理灵活。”“正确”是计算的基本要求,没有“正确”就丧失了计算的意义,“迅速”是计算能力的标志,“合理灵活”是计算正确迅速的重要保证,下面分五个环节来谈谈如何培养小学生的计算能     

浅谈小学生道德品质的培养

小学生犹如初春绽放的花蕾,是祖国的未来与希望,正确培养他们的道德品质和爱国主义情感,养成良好的生活习惯,对国家、对社会、对学生的一生都有着重要的意义。     

浅谈如何加强小学生德育管理工作

小学德育是基础教育,它在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学处的全面发展和健康成长。”因此,学校必须把德育工作摆在重位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。     

漫谈小学生的思想健康教育

心理健康教育是现代教育的一项重要内容,由于时代的发展与社会的进步,国门的开放与网络的普及,各种思潮铺天盖地而来.小学生因为辨别是非的能力差,容易受不好的思想影响,因此,有必要对他们进行心理健康教育.要教育学生要树立语言美、行为美、心灵美、情感美、思想美、道德美的高尚境界,以社会主义核心价值观严格要求自己,努力成长为一个...     

浅谈小学生良好道德行为习惯的培养

道德行为习惯是一个人在一定的道德意识支配下表现出来的有利或有害于他人的社会行为 ,是一个人道德品质的外在表现。道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一 ,它一经形成 ,可以成为道德行为的内部动力 ;道德行为习惯会使人在新情境中产生道德行为的迁移。所以道德行为习惯的养成教育具有十分重要的意义。“玉不琢 ,不成器。人不学 ,不成才。”这些思想人人都明白 ,它强调的是后天教育的重要性。荀子在《劝学》中说 :干国、越国、夷族、貉族的人 ,刚生下来的时候 ,他们的啼哭声音都是一样的 ,等他们长大后 ,其风俗习惯却各不相同 ,是什…     

如何提高小学生的作文能力

作文是小学语文教学的重要内容,是实施素质教育的重要途径。小学生写作能力的高低,决定着学生语文素养的形成和思想品质的提高。     

浅谈新时期高校思想教育观念的转变

为培养适应二十一世纪要求的全面发展的高素质人才,高校思想教育工作者面对新形势下各种新情况、新问题,应破除旧观念,树立新观念,改进工作方法,以适应新世纪的挑战。 一、从封闭观念向开放观念转变 大学生思想的社会化,决定了高校学生思想教育方式也应由封闭走向开放。所谓思想教育的开放:第一,要加强思想教育的社会化。因为学生的生活离不开社会的大环境,学生接受教育影响的范围总是超过学校教育的影响范围。来自家长方面,社会上各种不同利益观、价值观、人际关系、大众传媒以及国际上的     

新时期思想教育工作者如何转变观念

在实施素质教育的工作中 ,转变观念是关键。在转变观念的过程中 ,要完成四个转变 ,并且与创新相统一。师范院校应成为转变观念的典范。     

浅谈小学生如何提高英语学习效率

在由应试教育向素质教育转变的重要时期,教育思想、教育内容乃至教学方式都发生着日新月异的变化,那么如何提高小学生的英语学习效率,使学生“在学中玩、在玩中学”则成为非常重要的难题。为此,通过亲身教学实验,本人从以下三方面着手,浅析如何提高小学生的英语学习效率。