东方欲晓:话语与时空

很喜欢"东方欲晓"这一话语。在上中学的时候第一次读到毛泽东同志《清平乐·会昌》这首词中的句子,心弦被轻轻拨动。"东方欲晓"这一话语,第一眼看去,会令人产生震撼。因为这里告诉人们,一轮红日将要从东方升起,预示着新的艳阳。太阳将升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。看到它,要登得高,望得远,要有一种敏锐的视觉。这是晨光与黑夜交替的时刻;这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。"东方欲晓",日出东方,这是自然规律,就是说这是不可逆转的行为,是一种极大的自信和实力的象征。     

早教育，早选苗，早培养，早发展——关于高校学生党建工作的思考

大学生是国家的未来，而学生党员又是青年中的优秀分子。因此，高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分，而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。     

东方行

2013年9月27号上午,为了解东方教师培训基地以及东方教师研训的相关事宜前去东方调研,教育局文发明副局长陪同我先去研训中心。路上,文局谈自己的"语文结构教学"与作文教学同步进行的构想。认为教师在课堂教学中除板书设计讲究内容外,要注意文体教学板书设计,这样才带动促进作文教学同步进行。重视文体教学,就是帮学生搭好作文架子。文局谈到山区一带要正视教学质量检查,     

吴启迪对大学生文化素质教育提出要求

全国文化素质教育课程体系及精品课程建设高级研讨会日前在清华大学举行。研讨会上，教育部副部长吴启迪充分肯定了开展大学生文化素质教育的必要性，并就我国高校今后开展大学生文化素质教育提出要求。     

我国高等教育大众化面临的问题及对策

在我国走向高等教育大众化的进程中，面临高等教育教学质量下降、大学生就业形势严峻、高等教育公平受到冲击、高等教育软硬件资源不足，等等问题，必须采取相应的对策加以解决，对策的实施须从实行多元化办学体制、建立高等教育质量监控体系、培养大学生创业能力、提高大学教师的素养等方面入手，以此促使高等教育大众化目标的顺利实现。     

深化教育改革，全面提高教育质量

提高高等教育的教育质量是“十一五”时期我国教育的“三大任务”之一,本文试从不同角度探讨了全面提高教育质量的途径和意义。     

论“理想的大学生”与通才教育

在1983年召开的世界大学校长讨论会上，什么是“理想的大学生”成为一个重要的论题。大会一致认为，“理想的大学生”应该具备三条标准：一是有专业知识，要掌握本学科的方法论；二是有将本学科知识与实际生活、与其他学科知识相结合的能力；三是有良好的个人品质。’“时...     

高等教育应注重素质教育

加强对大学生的化素质教育,提高大学生的综合素质。是现代社会经济和科学化发展的客观要求,也是高等教育面临的一项重要课题和任务。本就如何培养跨世纪的高素质人才谈几点认识。     

高等教育大众化背景下我国大学生就业探析

高等教育大众化与大学生就业制度的改革是目前我国教育界普遍关注的两大热点问题。世界及我国高等教育大众化发展程度如何，它与大学生就业有何联系，又会产生什么样的影响，本文试从以上角度作一初步探析。     

提升人的生命质量，促进高等教育发展

受教育的过程，即从小学、中学直到大学十几年的历程，恰恰是学生塑造性格，获取知识，掌握技能，形成人生观、世界观和价值观的过程。这一过程在人一生中的作用和影响举足轻重，其成败与否与教育目标有着密切的关系。因此，科学界定不同阶段的教育目标是各级教育工作的重中之重。就高等教育而言，应该以其教学和学术研究是否对国家和人类的幸福做出了贡献，是否提升了人的生命质量作为一所大学所追求的终极目标。本文就高等教育如何实现该目标作一浅析。     

树立新的教育理念，探索教育发展新路

简述了上海师大几年来在校生人数、专业覆盖面、建筑面积、科研水平、校园面积、精神文明建设等方面的发展和进步，说明只有树立新的教育理念(发展改革观、新的教育体制观、多元集资观、适应性的质量观)，不断探索新的办学路子，才能加快教育发展，完成教育承担的推动科学技术发展、培养大量人才和为社会服务的重任。     

中国高等教育质量面临的几个挑战

高等教育质量自二十世纪八十年代中期以来引起了国内外高等教育界的广泛关注。“质量第一”,质量是高等学校的“生命”这一观念已逐渐为我国高等学校以及世界高等教育界所认同和理解。大力开展高等教育质量保证的理论研究和实践已刻不容缓,是当前和未来我国高等教育研究的重大课题。近年来,“质量保证”（QualityAssurance）被介绍到我国,为我国高等教育管理理论和实践开辟了一个新视野,从质量保证的角度审视高等教育管理,无疑对于保持和提高教育质量大有神益,同时也给我们提出许多值得深思的新课题。在这千年接交之际,人们不禁要…     

我国质量工程教育亟须加强

我国质量工程教育亟须加强张宇著名的美国质量管理专家Ｊ．Ｍ．朱兰将本世纪称之为生产力世纪，而称即将来临的ＺＩ世纪为质量世纪，这是一个极其精辟的预言和论断。因为当前各经济发达国家绝大多数的工业产业均处于生产能力大于市场需求的状况，各工业发达国家、各大公司...     

推进新世纪教育质量工程，努力提高教育质量

新的世纪，高等学校在高等教育大众化发展进程中，如何抓住机遇，在规模扩大中，增强实力，提升办学水平与竞争力，实现变大中变强是高等学校发展的重要战略抉择。为了实现高等学校的有效发展，我们提出了以特色教育质量观、质量民效益统一观、跨越式发展目标和分步走策略实施新世纪教育质量工程，并为此采取了一系列措施。     

以专业课程教育为载体,做好大学生职业规划指导

本文针对新时期大学生职业规划教育中存在的问题,提出了以专业课程教育为载体,开展大学生职业规划的新思路和新途径。