《弟子规》今译

作为国家建设事业后备人才的少年儿童是祖国的希望、民族的未来,而人才的培养关键要靠教育。李毓秀的《弟子规》是启蒙养正,教育少年儿童极好的传统教材。为了让《弟子规》内容精神符合社会主义道德规范,古为今用,文章特译了《弟子规》,诚望大家斧正。     

《弟子规》今译

作为国家建设事业后备人才的少年儿童是祖国的希望、民族的未来,而人才的培养关键要靠教育。李毓秀的《弟子规》是启蒙养正,教育少年儿童极好的传统教材。为了让《弟子规》内容精神符合社会主义道德规范,古为今用,文章特译了《弟子规》,诚望大家斧正。     

教育的关键在育人

中共中央政治局于2010年6月21日召开会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议提出:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。     

关于地方高校转型发展的前沿思考

教育是国家未来、民族的希望,教育是民族振兴和社会进步的基石,教育寄托着亿万个家庭对美好生活的向往。研究表明,当今世界的经济强国,无一不是高等教育和职业教育高度发达的国家,无一不是高校发挥了重大作用的国家。     

面向21世纪,加强师范生的成才教育

当今世界的繁荣和发展,无不依赖于科学技术的进步.正如邓小平同志所讲的:“社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的力量、技术的力量.”(《以邓小平文选》(1975—1982年)第84页)但是科学技术要由人来创造发明,更要由人来掌握使用,这就需要人才.展望未来,21世纪的世界,将是经济国际化,科学国际化,教育国际化的世界,将是高新技术快速发展的世界,也是国际竞争更为激烈的世界.在这个世界,谁占有人才的优势,谁就将掌握社会发展的主动权.因此,努力发掘人才,加速培养人才,已成为面向21世纪的战略主题.人才的培养,依赖于教育.发展教育,离不开教师.“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.当代的师范生是面向21世纪的跨世纪的未来教师,他们任重而道远.未来的高质量教育,将寄托在他们身上.加强师范生的成才教育,已是刻不容缓的任务.作为师范院校,是教师的摇篮,应着重在这几方面来对师范生进行成才教育.     

利用信息技术手段与优质教育资源助力高效课堂建设研究

总体来讲,国家之间的竞争主要是综合国力的竞争。而经济发展依靠生产力水平的提高,科学技术是第一生产力。科技的发展靠什么?靠人才。人才的培养重在教育,因此,各国之间的经济和科技的竞争归根结底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家的未来,是一个民族最根本的事业。因此,国家务必要通过多种手段,把教育搞上去,学校也要通过信息技术和优质的教育资源,做好课堂建设工作。     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

迎接未来科学的挑战最重要的是坚持创新、勇于创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育,中学是基础教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代的要求,也是历史赋予教育的神圣使命。     

试论大学生创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。大学生创新能力的培养是高校未来教育教学的重点和难点。如何通过高等教育培养大学生创新意识、创新精神、创新能力，已成为教育界共同关注的课题。     

浅论大学生思想政治教育工作

一从党和国家的千秋伟业后继有人的高度着眼思考大学生的思想政治教育问题今天我们是桃李芬芳,明天我们是社会的栋梁。当代大学生是民族的希望、国家的未来。目前,我国高校在校各类大学生已达2600余万。他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量,在他们身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在世纪之交,胡锦涛同志指出:一个有远见的民族,总是把     

浅谈在音乐教学中培养学生的创造能力

创造是一个民族的希望.美国哈佛大学校长普而曾深刻指出:“一个人是否具有创造力是一流人才与三流人才的分水岭.”纵观现代社会,创造型人才代表一个国家的实力和一个民族的兴旺与发达,中华民族要想在未来世界之林昂首挺立,就必须进行创造教育.     

自然科学教学中创新能力培养初探

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．知识经济时代呼唤新型人才，国家的前途，民族的希望需要创新型人才，而创新型人才靠创新教育来培养．目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养．因此，在自然科学教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，树立创新意识，培养创新品质，开发创新思想．     

在语文教学中培养学生创新能力的策略

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”“创新的关键在人才,人才的成长靠教育.”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.”江总书记的话深刻地阐明了国家的兴旺靠创新,民族的昌盛靠创新,实现现代化离不开创新.     

浅谈课堂教学的创新策略

知识经济时代呼唤创新型人才,国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新人才要靠创新教育来培养。据多年的创新教育实践,常用的教学策略如下:     

浅议信息技术与其他学科的整合

高度信息化,变革迅速的未来社会对于任何一个国家和民族来说都是一次新的挑战和机遇。各个国家都把希望寄托于教育,信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念,以及如何实施有效整合。     

浅议我国高校创新型人才的培养与高等教育改革

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新靠人才,人才培养靠教育,创新型人才的培养与高等学校的创新教育是密不可分的;加强高校,创新型人才培养,是我国高等教育改革的趋势。     

试论小学语文教学中的创新教学策略

创新教学策略是以全面提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体素质、促进学生生动、活泼、主动、健康地发展为目的。江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂,是国家发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。可见＂创新能力＂是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,     

利在千秋的历史性跨越——黔东南自治州教育事业发展回眸

小康大业,人才为本。民族地区的发展关键靠人才,人才的培养靠教育。邓小平同志指出:“教育是一个民族最根本的事业。”发展教育事业,功在当代,利在千秋。黔东南自治州委、州人民政府从“生态立州、农业稳州、工业强州、旅游活州、科教兴州”     

关于高校大学生安全教育的几点思考

当今社会,高等学校是培养高素质人才的重要场所。大学生作为国家的未来和民族的希望,其安全教育和管理历来都受到党和国家的高度重视。安全是一个大学生顺利完成学业的重要保证,     

对高师培养模式的思考

振兴民族的希望靠科技,科技的发展靠人才,人才的培养靠教育,教育的关键在教师,而造就大批新型师资的希望在于提高师范教育的质量。高师院校作为我国师范教育的中坚,承担着为中等教育培养合格师资的重任。因此,根据时代需求和教育发展实际,积极探索和调整高师院校的培养模式,深化高师内部改革,努力为社会培养合格的新型师资,是每一位师范教育工作者都必须认真思考的问题。一高师培养模式是高师院校为了实现自己的培养目标——向社会输送合格的中等教育师资而实施的培养方式,它是一个包括高师课程结构、教育内容、教育手段、教育方…     

热情关怀 大胆使用 严格要求 积极引导——四川省青年教师问题研讨会综述

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,而未来教育的希望更寄托于青年教师。四月初,省教育学会、省教委人事处、德阳市教育学会联合召开了四川省青年教师问题研讨会。来自全川的教育理论工作者、教育行政干部、学校领导和教师济济一堂,就青年教师在教育工作中的重要地位与作用,如何正确估价青年教师的现状,把握