教师板书 不可不慎

教师在教学过程中是离不开板书的。板书包括板书设计、板书字体、板书布局、板书内容等，其中板书字体的好坏与教学效果有密切关系，教学实践证明，板书字体好，教学效果就好。小学《语文教学大纲》规定，小学生要会用铅笔、钢笔写字，做到正确、端正、整洁，有一定的速度，且行款要整齐。同时，《大纲》对各年级学生写字都做了明确规定和要求。因此，在教学过程中，教师必须重视对学生写字的教学。要做到这一点，关键在于教师的板书字体要规范、准确、优美、合乎要求，才能对学生起到示范和潜移默化的作用。教师板书字体好的作用具体表现在…     

板书的分类

多年来，从事教育工作的研究人员及广大教师不断改进板书的形式和内容、探索研究板书的艺术，为我们提供了许多“板书学”的基础材料。虽然近年来“板书学”研究方兴未艾，但由于缺乏理论指导，仍不规范、科学。特别是板书分类问题，更是形式杂乱．花样百出，不可一一。应该说，板书分类仍没有被专家学者重视，更没有被中小学老师重视。纵观近几年我国板书分类情况，有以下几个误区：（一）分类标准不一。众所周知，分类是要有标准的。不同的标准有不同的类别，可这一点恰恰没有引起人们的足够重视，以致板书分类杂乱无章。例如《语文教育实…     

基于信息化时代的教学板书思考

在教育信息化水平不断提高的今天,许多教师不再用心策划、设计板书,而是更多地运用多媒体开展教学活动。针对这种现象,本文就教学板书的作用、类型、要求和存在的问题进行深入思考,以唤起教师对教学板书重要性的认识,进而重视课堂板书的设计和运用。     

板书图示设计优化组合刍议

板书图示是指教师在黑板上书写的文字、符号、线条、简表、图形等。大多数语文教师的共识是,板书图示是教学过程中不可缺少的部分,是完成教学任务的重要一环。作为教师在课堂上传递信息的一种手段,它与口头语言、教学态势等相辅相成,而且以其直观性给学生留下深刻印象。几乎没有语文教师不重视板书图示的设计和使用的。问题是,从优化课堂教学的要求来看,要提高板书     

教师职业与板书修养

板书是教师的基本功之一，是教师技能不可或缺的组成部分。特别是师范院校的学生，在校学习期间就要苦练板书基本功，只能重视它，不能忽视它。     

谈数学教学的板书

板书的好坏直接影响数学教学的质量。这一点,已被越来越多的数学教师所认识。但最近听了一些数学教师的课,发现仍有些教师对板书不够重视,在板书中总存在这样或那样的问题。为此,特借贵刊一角专门谈谈数学教学的板书问题。     

图解式板书在小学英语课堂中的运用

板书是教师必备的基本教学技能。板书是教师在教学过程中,配合肢体、语言和多媒体等运用文字、符号和图表向学生传播信息的有效的教学行为方式。板书是一堂课的精髓,合理的板书可以有效地帮助学生梳理课堂知识、把握重难点。精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是教师的微型教案。因此,教师在认真备课的同时,也应该重视每节课的板书。     

浅谈语文教学中常用的几种板书形式

随着教改的稳步深入，许多教师对板书图示的使用已越来越重视，不少有志者试图利用板书图示走出一条提高教学效率的新路。可以说，没有一位优秀教师不重视板书，没有一种教改方案能够排斥板书。板书是对教材的分析、概括、归纳、提炼，是教学目的及要求的体现，是帮助学生理解课文、掌握知识、迁移创新的重要手段。板书具有形象直观、扼要醒目的特点，成功的板书不仅可以落实教学要求，展示教学重点，突破难点，而且可以改善教学方法，提高教学效果。同时还可以提高学生的审美观点，激发学生的学习兴趣。板书的类型很多，只要我们深入透彻理…     

和新教师谈板书的作用

从近几年的新教师培训中发 现，刚分配的师范毕业生，只重视 如何写教案如何讲授，对板书认识 不足，重视不够，甚至不以为然，下 面根据我的教学经验和新教师们 谈一谈板书的作用。 １．帮助实现教学目的，体现 教学意图 在教学过程中，教学目的和教 学意图如何体现和落实，除     

优化板书艺术 让英语阅读“美轮美奂”

板书身为教学过程中十分重要的一个环节,能够直接影响教学效果。为了引起教师们对板书的重视,同时注意优化板书艺术,笔者结合自己多年来的教学经验,从表格式、词语式、问题式和对比式四种板书的形式,论述了一下如何巧妙设计板书,进而让英语阅读课堂"美轮美奂"。     

美学视角下的语文板书设计例谈

板书集文字、符号、图形、线条等多种表现方法于一体,对训练学生思维能力,培养其审美能力、学习习惯和学习方法都有重要作用。语文课堂是培养学生审美能力的重要平台,教师的板书是直观再现语文美的表现形式。但在现实中小学课堂,多媒体技术被广泛运用在语文课堂教学中,大有替代教师板书的趋势,导致语文教师的板书设计出现了一些问题,这不能不引起我们的重视。     

浅谈技校电工学课堂教学中的板书设计艺术

教师必须对板书课题的设计、板书内容的设计、板书的书写设计、板书的时机等环节加以重视与钻研,才能提高课堂教学的质量.     

中学语文教学黑板板书的重要性

课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段,一般指黑板板书。一直以来,黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在语文课堂教学中的广泛运用,其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式,黑板板书在语文课堂教学中被渐渐忽略,重视度也相对降低。     

教学板书设计论

教学板书是艺术,艺术是讲究创造的,是需要教师花心 血进行构思、提炼、创新的。每一幅新颖别致、独具个性、富 有美感的艺术板书的出现,都是教师创造性思维的结晶。 我们提倡在教学过程中重视板书,更提倡教学板书的新设 计和新创意。只有这样,教学板书才能更好地为教学服务。     

浅析小学语文教学中的板书教学

在小学语文的教学过程中,板书教学一直作为一种重要的课堂教学手段而存在,正确利用板书教学,能够促进课堂教学质量和教学效率。在小学语文教学过程中应当通过转变教师观念、提升教师专业技能、重视学生参与、实现板书教学与多媒体教学方式的衔接和融合等方式,更好的发挥板书教学的作用。     

供轮旭日来板书

作为课堂教学的一部分，板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书，总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时，一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中，探索出了一种自认为富有特色的板书方法，自命名为“旭日东升式板书”。     

板书的“五要”与“五忌”

板书，是课堂教学的重要组成部分，是教师完成课堂教学任务的有效手段，是经常使用的一种重要的教学艺术。板书直接反映了教师对课文的理解程度，是教师教学语言艺术的书写形式。教师通过这种创造性的艺术把课文的精巧构思和中心要旨提要钩玄，巧妙地再现在黑板上，对启迪学生思维、开发智能，起着“画龙点睛”的点化作用，故此称誉板书为“微型教案”。教师为达到某种教学目的，总是利用板书作为增强口头语言表达力的辅助手段。好的板书和诉诸于听觉的有声言语的结合，在表达问题上常常比有声语言更准确、更清晰、更稳定，更容易被学生所吸…     

板书，师生课堂生命的美丽痕迹

没有一位优秀教师不重视板书，没有一种优秀的教改方案能排斥板书设计。板书是教师对教材分析、概括、归纳和提炼，是教学目的及要求的体现，是帮助学生理解概念、掌握规律、迁移创新的重要手段。     

关于板书本质的新阐释

笔者在平常的听课中,很明显地感觉到教师对板书是越来越不重视了,不少时候,竟然出现零板书的情况,而理应呈现的板书被多媒体所取代。板书受冷落,固     

板书中存在的细节问题

凡是公开课、示范课、汇报课，教师们都十分关注板书的书写。 可到了平时的课堂，由于某些原因，大家则更多的是关注本节课的重点讲透了没有，内容讲完了没有，对于板书的示范作用则不怎么重视。