高考记叙文的“一二三四”

一般说来。讲高考议论，似乎好讲一点。而讲高考记叙，就难一些。作为多年的高三语老师，我根据多年的教学经验。讲一讲“一二三四”。     

古诗鉴赏中的几组概念的区分

在鉴赏古诗时，需要有一定的鉴赏术语或概念的积累，它能够帮助考生正确理解和准确回答设题的要求。这样才能体现答题的规范化和严谨性。在多年的高三语教学中，笔认为下列几组概念的区分非常重要。     

高考作文训练的四大误区

作在高考语中地位特殊．作训练一直为高三语老师所重视．然而效果并不见佳。本人从一线教学及高考评卷中深切感到．有些训练已走人误区，其主要表现在四个方面。[第一段]     

论高三语文阅读教学的有效性及其实现途径

以有“有效教学”理念为基本理论依据。以高三语阅读教学为基本切入口，探讨提高阅读教学的有效性的实现途径，从而探讨在具体教学过程中帮助学生养成自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“过程和方法”“情意态度和价值观”三个维度的目标全面提高学生语素养和化修养的有效方法。     

“信其道”与“亲其师”

连续带了10年高三语，2004年．我终于如愿以偿地回到高一，开始了“从头再来”的教学轮回。多年前就已经改版的高中语新教材，我却还是第一次教。我决心把握住时机，好好地显示一下“高三把关教师”的功夫．把每一堂课都上成精品课，在开始的时候就把学生们给镇住。     

构思训练，作文备考的着力点

高三学生的复习迎考已进入了冲刺阶段。怎样才能省时、有效地搞好作复习，使学生的作能力在最后阶段有所提高，是每位高三语教师都十分关注的问题。笔依据多年积累的经验认为，科学的构思训练，是作备考的着力点。     

古诗鉴赏备考摭谈

高考语中，古典诗歌在由客观选择题调整为主观表述题后，对高三语复习提出了一个新课题。鉴于古诗鉴赏出题范畴主要是从诗歌的形象、语言、技巧以及评价思想内容这儿方面着手，因此，本就从这四方面对古诗鉴赏所应具备的知识作一些探讨，顺便谈一些对策。     

高三语文复习应纠正三种偏向

高三语、数、外三门会考以后,各高考学科均进入全面复习阶段。由于少数老师、个别领导不懂语文学科的教学规律,教学指导思想上重理轻文,加之不少学生认识片面、经验欠缺、方法欠当等等,语文复习中往往程度不同地出现一些令人堪忧的偏向,其后果将直接影响学生语文素质、语文能力的提高,束缚学生的想象力和创造力,导致学生高考语文成绩偏低。如能及时采取一些纠偏措施,我们的语文复习就一定会收到预期的效果。     

谈高三语文教学的素质化

为了高考应试,当前高三语教学单一化倾向严重。表现在,单一地注重以试卷为中心的考试,抛却读、说、听的能力培养;单一地注重知识信息的分类归纳复习,忽视知识信息迁移嫁接和思维创新;一味进行课堂灌输而隔离课外吸收与课外活动的开展;重视知识点的强化积累,轻视测试的思路与策略;突出以分数为全部的智育教育,忽视以人为中心的德育教育等。     

开放式阅读课“教少学多”的关键——广东佛山市荣山中学高三语文“两增两减”课改结硕果

为期一年(2001年8月—2002年8月)的荣山中学高三语“两增两减”课题研究与实践，现通过课题组四位教师及学生的大力配合已告完成。2002届的高考成绩更为这一课题作了最好的诠释：我校高考语平均分达525．6分，比上年提高了31分，首次超佛山市和城区平均分．名列市区普高前茅，高分学生也大幅度增多(此届学生人     

高中语文教学中的外国文学教学问题探析

本文在高中语文外国文学教学现状分析的基础上，深入探讨该现状形成的原因，并提出解决措施以提高高中语文外国文学教学效率，实现素质教育的教学目标，培养学生的人文素养。     

农村中学生物教学现状调查

本文通过对我省部分农村中学生物教学现状的调查，表明在村中学生物教师流失严重，偏教明显，教学条件远不能满足教学需要，学生学习成绩急速下降。在此基础上，笔者提出了改善中学生物教学现状的初步设想。     

职高语文综合实践教学策略初探

职高语文教学十分强调实用性、实践性特点，强调为专业服务的意识。语文综合实践活动正是顺应了职高语文教学的新趋势，但教学现状不容乐观。应采取价值、情境、合作、成功、肯定的教学策略，改变教学现状，不断提升教学实效。     

如何在化学教学中有效实施双语教学

本文针对化学双语教学的现状，阐述了双语教学的真正涵义，在此基础上针对目前化学双语教学的现状，提出了在化学课堂教学中有效实施双语教学所必须正确处理的几个问题。     

三明市中小学健美操开展现状的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对我市九所中小学体育教师的数量、专业、学历、男女比例等现状进行分析。通过对学生学习健美操兴趣，以及健美操教学现状等情况的调查与分析，探讨改善中小学健美操教学现状，提高健美操教学水平的对策。     

中国近代文学教学散论

本文简要分析了中国近代文学的教学现状，提出了必须加强现代文学教学工作的系统性和限定性，同等重视政治与文学两个方面的信息源，并注意区别其它历史阶段文学史的教学，从而改进近代文学教学不尽人意的现状。     

中学校长教学领导现状的讨论与分析

我国中学校长实施教学领导的现状是怎样的？面临着哪些困境或问题？造成这种现状的原因是什么？根据一次关于教学领导的调查结果，并结合笔者在基层学校一线了解到的实际情况，对教学领导的现状进行讨论，并对实施教学领导中存在的问题进行分析。     

农村学校如何实现有效教学

笔者通过深入各小学课堂教学第一线进行听评课和实际调研，发现农村学校课堂存在着教学效率低下的现状，现就如何改变当前低效教学现状，实现有效教学谈谈自己的看法。     

美国CALL的发展及其对中国的启示

计算机辅助语言教学发源于美国，本拟通过对美国计算机辅助语言教学发展历史和现状的研究，结合中国计算机辅助语言教学的现状，提出中国进行计算机辅助语言教学及研究时需要解决的问题及其解决办法。     

学校体操教学的现状与对策

学校体操教学滑坡现象已有多年，已形成患性循环趋势。通过分析学校体操教学现状、原因，并提出对策，希望引起有关部门的高度关注，从而改观滞后现状，使体操教学适应学校健康教育的需要。