关于计量经济学研究生课程建设的思考

计量经济学在经济研究中的重要地位要求我们必须根据国内外教学发展趋势对研究生的计量经济学课程建设进行调整。本文从目前研究生计量经济学课程教学实践中存在的一些问题出发,提出应当明确课程定位与适当增加课时、优化课程内容体系、加强教材建设、提高实验教学与案例教学质量等方面的对策建议。     

关于研究生课程教学模式改革的思考

随着近几年研究生的持续扩招以及新形势下社会对人才需求的发展变化等,研究生教育需要满足更高的要求,而课程教学是提升研究生综合素质的基本切入点和关键环节。笔者结合目前研究生课程教学中存在的主要问题,就转变教学观念、优化课程设置等方面进行了一些思考,以供参考。     

关于食品学科研究生课程建设的思考

提高研究生培养质量是适应当今世界科技日新月异发展和我国社会经济飞速发展，满足知识经济对研究生能力培养的需求。该就食品科学与工程专业研究生课程建设中存在的问题和解决方案作一简要探讨，提出了食品科学与工程专业研究生教育中课程建设改革的重要性，课程设置应遵循的原则，课程设置的总体规划以及教育教学改革具体措施中应注意的事项。     

关于研究生课程教学改革的几点思考

随着科技的发展与研究生招生数量的突飞猛进以及新形势下社会需求人才的发展变化等,再加之原有的研究生教学存在的弊端,这些都对研究生教育提出更高的要求,使研究生教学改革成为摆在高等教育面前的重要问题。结合目前研究生课程教学中存在的主要问题,提出了进行教学改革的几点思考,供广大从事研究生课程教学的一线管理人员及教师参考。     

关于食品学科研究生课程建设的思考

提高研究生培养质量是适应当今世界科技日新月异发展和我国社会经济飞速发展 ,满足知识经济对研究生能力培养的需求。该文就食品科学与工程专业研究生课程建设中存在的问题和解决方案作一简要探讨 ,提出了食品科学与工程专业研究生教育中课程建设改革的重要性、课程设置应遵循的原则、课程设置的总体规划以及教育教学改革具体措施实施中应注意的事项     

关于研究生始业教育课程化建设的思考

从研究生始业教育这一视角出发,提出了始业教育课程化建设的设想,并对其培养目标、内容构成、实施方式及评价方法作了规划与设计。     

关于改进研究生课程教学的几点思考

研究生课程教学直接影响着研究生的教育质量和水平。针对目前高校研究生教育规模超常规发展的现状和研究生课程教学存在的一些问题，从教学方法、手段、体系、评估等方面对改进研究生课程教学提出了几点思考。     

关于完善党校研究生课程评价体系的思考

党校研究生课程评价在党校研究生教育中起着导向和质量监控的作用.本文旨在通过对党校研究生课程评价理念、指导思想和手段的探讨,阐述如何通过完善党校研究生课程评价体系来提高研究生的培养质量.     

关于我国研究生课程建设的几点思考

研究生课程建设首先必须根据不同层次的培养规格和要求明确课程的目标定位,进而以此为基础和原则,动态而综合地处理好基础课程与专业课程、理论课程与实践课程、人课程与科学课程、系统课程与权变课程等关系。     

研究生课程教学方法思考

作为一名青年教师,2006年春季学期主讲了一门博士生课程“建模与仿真理论”,并参加了本系开展的青年教师赛课活动。通过这次活动,经过听课专家的点评、面谈,其他老师介绍经验以及听教学观摩课等多种方式,获得了不少有益的教学经验及技巧,同时也认识到了教学不仅是一门艺术,同时也是一门需要付出热情和辛苦的工作。     

高校加强毕业生就业指导工作的理论思考

随着社会的不断发展,毕业生的就业观念也在不断地变化.紧密结合毕业生的实际需要,开展具体的就业指导,是当前从事毕业生就业工作的部门应当考虑的首要问题.     

工科研究生课程教学方法的改革探索

在工科研究生课程教学中,开展了以课题研究式教学为主的改革探索。该教学方法促进了学生和老师之间的交流,调动了研究生学习课程的主动性与积极性,受到了学生的好评。     

对高校外语实验教学示范中心管理的思考

高校实验教学示范中心建设是一项提升办学水平的战略性举措,如何将已经建成的外语实验教学示范中心管理好,充分发挥实验教学示范中心的辐射和示范功能,对高校的外语教学有着重要的作用。介绍做好高校外语实验教学示范中心管理过程中的几个关键因素。     

对《财务管理学》实验教学的思考

本文分析了教师选择理论教学模式、轻视实验教学的原因,建议将课程实验计划写入人才培养计划中;同时指出稳定课堂教学质量很重要,有必要在教学上稳固"传帮带文化",科研上构建"群虎文化",且文化氛围要常态化.     

关于高校系级教学管理的思考

论述了系级教学管理的基本内容，针对新时期高校教学工作发展面对的实际问题，提出了系级教学管理工作的目标和搞好系级教学管理工作的措施。     

独立学院经管类课程双语教学的实践与思考

调查及教学实践表明,独立学院经管类课程开设双语教学有其必要性和可行性.对于影响双语教学质量和效果的最主要因素,选择最多的依次为教学方法与手段、教学环境和条件、师资.针对独立学院经管类学生的特点,经管类课程双语教学宜采用分层次教学法,以小组研讨为主要学习方式,以专业理论的掌握为优先目标,以专门化培训双语教学师资为前提,并注重平时,淡化考核.     

关于网络课程评价问题的思考

网络课程评价的主要目的是通过诊断和修正网络课程的开发与实施,了解网络学习者以及社会对网络课程的需求。网络课程因为融合了教育、教学、技术、网络王杞等因素使得网络课程评价比传统课程评价显得更加复杂。通过文献阅读,分析了我国当前网络课程评价的主要成果及存在的问题。     

对高校教学管理实现信息化的一点思考

教学管理工作是高校教学工作的中心,随着高校近些年不断的扩大招生,教学管理信息化的推行势在必行.先是指出了高校教学管理信息化的必要性,其后对教学管理信息化的主要内容做了详细的阐述,并且针对目前高校教学管理的状况和问题提出了相应对策.     

对语文教学的思考

在新的教育形势下 ,语文教学如何改革才能适应挑战 ,是摆在我们面前的现实问题。本文就这个问题作了一些探讨。     

Teaching Critical Thinking in Undergraduate Science Courses

This paper reports on the design and evaluation of a project aimed at fosteringthe critical thinking abilities and dispositions of first year students at anAustralian university. Novel paper and pencil problems were designed tofoster the range of critical thinking abilities identified by Ennis (1991). Most ofthese critical thinking tasks relate to applications of chemistry and physics ineveryday life. Some of the tasks were developed from information and/orideas obtained from critical incident interviews with scientists in private andgovernment organisations. The first year university students were required toattempt the tasks in co-operative groups and to interact in these groups in waysaimed at fostering the dispositions of Ennis' ideal critical thinker (Ennis 1996).The project was evaluated from discussions with groups of students, fromcomments of tutors who observed the students working in groups and from aquestionnaire. Evidence obtained from these data indicated that many studentsconsidered their thinking skills were enhanced by their experience of attemptingthe tasks in small co-operative groups.