中国工程管理的历史演进

我国工程管理伴随人类文明经历了漫长的发展历程。古代工程管理带有经验属性,将好的做法进行经验化进行推广应用;近代工程管理受西方建设生产方式影响,通过引进吸收、模仿探索,人们将其以工具的形态所掌握;新中国成立后,我国进行大量基础设施建设,探索具有中国特色的工程管理理论、方法与模式等,尤其21世纪以后,随着工程内涵的扩大、工程管理内容的扩充及相关理论方法的融合,工程管理进入了一个科学发展的阶段,呈现多元创新的趋势。     

认真贯彻“三个代表”的重要思想为实现知识创新工程目标而奋斗

21世纪是知识经济的时代 ,科学技术飞速发展 ,科技创新和高新技术产业化正以前所未有的势头改变着世界格局 ,也决定着一个国家和民族的兴衰命运。以江泽民同志为核心的党中央 ,高瞻远瞩 ,审时度势 ,作出了建设国家创新体系、提高国家创新能力的战略决策 ,并决定由我院率先进行知识创新工程试点。建院 5 0周年之际 ,江泽民同志再次为我院题词 :“攀登科学技术高峰 ,为我国经济发展国防建设和社会进步做出基础性、战略性、前瞻性的创新贡献。”面对历史使命 ,我院思想政治工作面临着新的机遇和更为严峻的挑战。纵观当前的形势 ,思想政治工作无…     

价值共创研究述评：文献计量分析及知识体系构建

   价值共创作为一个新兴的、多学科融合的和极具发展前景的研究主题,已经成为当前理论和实践研究的前沿与重点。本文运用文献计量法对价值共创主题文献进行了系统梳理,整理并归纳出价值共创研究的发展脉络和规律以及内容框架。基于价值共创的前因-过程-结果,本文构建了价值共创研究的知识体系：价值共创的模式与过程、价值共创的驱动因素、顾客共创体验和价值共创的结果,并在分析现有研究不足的基础上指出了未来的研究方向,以期为国内价值共创领域的研究提供参考。     

论工程科技人才的知识、技能、态度

工程科技人才培养问题,是我国迎接"新工业革命",走新型工业化道路的关键问题。高等工科院校要加强适应"新工业革命"的科技人才培养,必须加强校企合作,形成院校、企业、科研单位"三位一体"的协同培养人才机制,促进教师角色转型,强化双师型教学;以着力培养工程科技人才应具有知识、技能和态度为主线完善工程教育体系。     

社会关系视角下的知识转移理论研究评述及展望

知识的获取和转移是学习和创新的前提和基础,而知识转移离不开人与人之间的社会交往与互动,因此从社会关系角度解释知识转移的机理成为当前的一个研究热点。论文首先简单回顾了知识管理领域的两个主要研究维度和研究思路,说明基于社会关系的知识转移研究在这一领域所处的位置。在此基础上,论文将基于社会关系的知识转移研究归纳为两种:基于二元关系的知识转移研究与基于社会关系集合,即社会网络的知识转移研究。在此基础上对这两个范畴的主要研究观点与思路进行了归纳总结。最后评述了现有的研究并提出了未来可能的发展方向。     

浅谈历史教学中地理知识运用的意义

当今社会对人才综合素质的要求不断提高,学科渗透在中学教学中已显得越来越重要.在这样的新形势下地理知识在历史教学中的渗透作用更为突出.在历史教学中巧妙地运用地理知识,培养学生良好的阅读地图的习惯,可以帮助学生形成正确的空间概念,有助于加深对历史概念的理解,还可以提高学生的比较概括和分析能力.同时,还可以增强学生思维的深度和广度.     

The knowledge audit: Meta-Matrix analysis

Knowledge Management Research & Practice - Knowledge management is a method for simplifying and improving the process of sharing, distributing, creating, and understanding organizational...     

Decentralizing knowledge: managing knowledge work in a software engineering firm

The present paper outlines the philosophical background as well as a practical case of so-called decentralized management of knowledge work. It is argued that top-down perspectives on knowledge have dominated management initiatives in this area, at the expense of naturally occurring, or emergent work patterns of R&D organization. A model of management based on semiorganized individual knowledge exchange or “brokerage” is proposed as a solution. This alternative is exemplified in a case study from a software engineering firm. The paper proposes a number of principles that may be used to guide the development of similar models elsewhere.     

知识转移的经济分析

在基本模型的基础上,从经济分析的角度构建三个拓展的知识转移模型,刻意模式由于具有更高的知识转移效率和能够实现知识发送者的经济激励受到更多关注.刻意模式下的用品模式和示范模式之间存在一个最优的转换点,用数学模型可以说明知识的不同转移模式带来的知识接受者的福利差别,用品模式和示范模式在知识转移成本上截然不同.     

基于工程背景知识的工程图学教学改革研究

提出基于工程背景知识的工程图学教学改革的方法,培养创新型工程技术人才的教改思路。首先从分析图学教育发展的历史与现状入手,站在全局的观点和战略的角度,指出现有图学教学方法的弊端;接着给出了将工程背景知识引入到图学教学改革的具体思路,主要通过知识点的引入、课件的制作、相关视频的剪辑、计算机造型软件的应用和相关实验室现有设施和相关课题组的研究成果渗入五个环节的改革,使学生了解所学知识点的具体目的,达到课程内容和教学方式符合生产实际的需求和技术发展趋势。实践证明通过该种方式,能够激发学生学习的积极性和主动性,促进学生努力探索积极思考,取得了较好的教学效果。     

基于元分析的知识转移影响因素研究

采用元分析技术将国内2004-2011年间的43篇相关实证研究文献进行综合分析,主要发现:(1)知识的因果模糊性对知识转移的阻碍作用比知识的内隐性对其影响要大;(2)知识受体和网络特征是影响知识转移绩效的重要因素;(3)知识距离与知识转移绩效间的关系比较复杂,并不是简单的直线关系;(4)各因素与组织间和组织内知识转移绩效的关系大小不尽相同。本研究结论表明,对知识转移影响因素的研究正逐渐趋于成熟,但仍需在知识距离、网络特征对知识转移的影响及国内外比较研究上的深化。     

科学知识观的嬗变——一种知识社会学的分析视角

人们对科学知识品质的认识和科学对自然界的认识一样是不断发展的。知识社会学从对传统的普遍、客观、价值中立的科学知识观的解构中,逐步走向相对主义的科学知识观。