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相似文献
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1.
生物部分     
生物试题一般由必答题和选答题组成,合计分值为90分。必答题包括6道选择题(单选,36分)和两道非选择题(39分),合计75分,试题内容在必修模块范围内。选答题2道,每题15分,选修1和选修3各占一题,考生从中任选其一。  相似文献   

2.
近几年高考理综生物试题中的非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查。然而,绝大多数考生无法拿到满分,其原因主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和分析能力,不会根据题意做出合理、科学的判断,不会按照题目的要求进行规范的文字表达。其实,考生只要具备扎实的基础知识,同时又掌握解题的一般技巧,是完全可以有效地提高简答题的解题能力的。  相似文献   

3.
分析历年的高考试题,我们不难发现,无论是现在的文综考试还是以前的高考试题,选择题占据着至关重要的地位,近几年客观题部分的分值占到140分,几平占了一半,每一个选择题分值达4分。因此,做好每一道选择题对于考生来讲都有着不可估量的意义。那么,如何才能做好选择题呢?  相似文献   

4.
论述题是高考生物试题中非选择题中的一种,主要用来测量学生对知识的组织、运用以及观念的表达。在以“能力立意”为主的高考试题中。论述题和实验题一道凸显能力考查的特色,正越来越多地出现在高考试题中,正确把握论述题的主要特征,将有利于高考的复习备考。  相似文献   

5.
近几年高考生物试卷种类繁多,无论是选择题还是非选择题,对考生的综合能力要求越来越高.为了帮助学生从容迎战高考,特对生物试题的解题方法和技巧归类例析如下.  相似文献   

6.
生物     
理综试题生物部分共90分,占总分的30%,基本与国家规定的生物学科所占学分比相当。试卷包括选择题和非选择题两种题型,共12道试题,其中必做题为10道试题,选做题为2道试题(考生任选其一作答)。  相似文献   

7.
《考试周刊》2015,(79):2-3
2015年新课标Ⅱ卷全国高考理科综合生物试题紧扣考试大纲的说明,能很好地体现《考试大纲》对考生能力的要求。通过分析本套生物试题特点发现,试题整体难度不大,题目较平稳,在考查学生知识掌握情况的同时也突出了对学生能力的考查。这就要求师生在复习备考过程中重视基础,注重学生多种能力的培养。  相似文献   

8.
古诗鉴赏是语文高考中“雷打不动”的考查内容。可就是这个“雷打不动”的题区,成了考生失分的“震中区”,特别是02年题型由客观选择题改为主观表述题以后。  相似文献   

9.
今年高考理综全国卷生物部分试题给人的印象是比较平和,当考生拿到试卷后第一感觉就是生物部分选择题如果不出意外30分全得不会是难事,而非选择题部分却从格式上与平常的模拟考试大不相同。平时的模拟考试30和31题是生物部分的非选择题,而这次高考题却变成了31、32、33、34四道大题,每空的分值也大大缩小,有很多是1分的分值,  相似文献   

10.
高考已结束了,从学生考试后估分中反映情况来看,今年的生物Ⅰ卷的单选题答题比较顺手,全对学生较多,但Ⅱ卷的试题强调了知识的综合运用,尤其是实验题的比例较大,题目比较灵活。在短时间内学生对问题考虑不全,甚至有的学生在当时环境下思路一片空白题目看不太懂。其实这两道都是平常所训练实验题题型,题型稳定,难度适中且有梯度,没有偏题和怪题。  相似文献   

11.
生物     
考生在解答生物试题时,首先应字迹工整,卷面整洁,不能有错别字,避免因书写凌乱而扣分。  相似文献   

12.
审题是指通过阅读题目,弄清题意的过程。审题是解题的起始环节,也是关键环节,一旦审题出现偏误,就会导致全错。故认真审题,辨别题目类型、抓住题目的重要信息、排除干扰、挖掘隐含条件,就显得尤为重要。本文结合各地高考生物试题和理综试题对生物选择题的审题方法和技巧作一简介。  相似文献   

13.
掌握生物选择题的答题方法和技巧,对于提高解题能力和答题的正确率,有重要作用. 一、常用答题方法 1.直选法.这是解答生物选择题的最基本方法,解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论.此方法常常用于解答正误型选择题.  相似文献   

14.
高考全国卷理科综合考试时间短、任务重,要想在短时间内拿到高分,考生应掌握一定的答题技巧。考生在解答高考全国卷理科综合生物部分非选择题时,应注意研读题干提取有用信息、厘清答题思路、规范答题语言等答题技巧。  相似文献   

15.
方法1:直接判断法直接判断法,顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下,通过观察思考,直接从题目所给出的条件中做出判断,确定符合题干的选项.这种方法不需要拐弯抹角,适用于基础知识类试题.基础知识类试题主要是考查考生对生物知识的理解和记忆程度,多为送分题,但仍需要考生对基础知识有准确无误的掌握.  相似文献   

16.
沈建红 《中学理科》2006,(1):F0003-F0003
高考生物题的特点是:文字多,隐含条件多,陷阱多,考生容易因审题不清而失分,笔者根据多年的观察和积累,就如何审题,提高分析问题和解决问题的能力,阐述几点粗浅的看法。  相似文献   

17.
本来历年选入试题的古诗词所抒发的都是人之常情,文字较浅易,切入角度较小,回答起来也并不是很难。但答题的结果年年失分严重。究其原因是,近年采取“综合能力评价”的方式设计题目。较有层次,因此评分标准可操作性强,如考生答题不规范,泛泛而淡,极易漏掉一些要点,造成整体“意会”,“言传”不到位。  相似文献   

18.
崔国明 《现代语文》2001,(10):36-37
审题是高考语解答试题中的重要一环,每年都有为数众多的考生因审题失误而白白丢分的现象发生,十分可惜。因此,加强审题训练、明确审题误区,努力提高答题的准确率,对于任何一个即将参加高考的学生而言,都显得十分重要。高考“语言表达”共有三道试题,占12分,审题犹为关键。从试卷上所反映的情况来看,以下几个方面的语言表达的审题值得关注:  相似文献   

19.
选择题是客观性试题,由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点在高考中成为固定题型。在理综卷中生物选择题占30分左右。因此选择题的得分多寡是影响学生理综卷面成绩的重要因素。纵观近几年理综卷生物试题,常设计了一些易错的选择题。这类试题具有构思新颖、思路活、解法巧等特点,要求学生认真审题、周密思考、严防“陷阱”。为了避免出现错解,本文就考试答题中失误的一些典型例子进行追根索源、分类剖析,从申探索正确的思路和方法,以避免在同一问题上“跌倒第二次”。一、思维定势,误入陷阱。思维定势是指人们在思考问题时所表现出来的思维的一  相似文献   

20.
不少省市的中考试题都采用了单词拼写这一题型。从考生的答题情况看,不少考生作答时,单词的主要部分写了出来,可由于不注意单词的词尾变化,所写的单词与句子结构不符。造成不必要的丢分。下面以近年的中考试题为例,谈谈考生在做单词拼写题时应注意的几点。  相似文献   

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