浅谈我国药学教育改革方向

传统的药学教育教学模式已经难以适应社会对药学人才素质的要求,亟待改革和完善。本文通过当今药学行业面临的问题和对所需药学人才的要求方面的分析,浅析药学教育教学的改革方向。     

发展中的药学专业

岳阳职业技术学院药学专业开办5年来,突出高职教育理念,着力培养高技能实用型药学人才。该专业现已有学生近千名,专职教师30余名,其中教授1名,副教授6名,硕士5名。该专业坚持校企合作,已与广东利泰制药、深圳海王药业、上海益丰大药房有限公司、浏阳国家医药产业园等20余个医药企业建立了合作关系,为学生实习就业搭建了良好的平台。     

发展中的药学专业

岳阳职业技术学院药学专业开办5年来,突出高职教育理念,着力培养高技能实用型药学人才。该专业现已有学生近千名,专职教师30余名,其中教授1名,副教授6名,硕士5名。该专业坚持校企合作,已与广东利泰制药、深圳海王药业、上海益丰大药房有限公司、浏阳国家医药产业园等20余个医药企业建立了合作关系,为学生实习就业搭建了良好的平台。     

模拟药房在药学专业人才培养中的应用研究

按照药品管理法规建设模拟药房是药学专业应用型人才培养的需要,是加强实践课程体系建设的需要,是提高药学应用型人才培养质量的需要.模拟药房实训平台建立在药学教学实践是一种切实可行的培养学生综合素质应用能力的教学手段.有利于学生学习兴趣、学习效率的提升,有利于学生实践能力的培养,更好地服务药学专业应用型人才培养.     

江苏省苏州市及周边地区社会药房执业药师开展药学服务的情况调查

我国自1995年开始实施执业药师制度,经过数十年的发展,目前我国的执业药师虽然无论是在规模上还是作用上都已经得到了极大的提高,但是相比发达国家,仍然有较大差距。为从工作环境、执业水平、社会认知、薪酬水平、职业发展等多个方面了解江苏省苏州市及周边地区执业药师的执业现状,本课题组设计了一份调查问卷,通过实地走访、电话访问和网络调查等多种方式,随机调查了500名左右的本地区社会药房在岗执业药师。调查结果显示,目前本地区绝大部分执业药师学历及执业素质均能满足药学服务的要求,但是在薪酬待遇、制度保障和社会认可度方面仍然有所欠缺,这三方面因素共同制约了本地区社会药房执业药师药学服务工作的开展。     

项目教学法在中职药学专业《GSP实训》中的应用

随着医药制度的改革和医疗市场竞争的日益激烈,新时期的药房工作模式由以"药师为中心"向"一切以病人为中心"的药学服务型工作转变。面对药房管理提出的新要求,药学人才应在必须掌握的技能上和知识上有所改变《。GSP实训》成为中职药学专业的一门很重要的课程,让学生在模拟药房职场的环境下分角色学习。这门课程掌握的好坏直接影响药品营销人才的基本素质。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得扎实的基本功,该课程运用项目教学方法取得了较好的教学效果。     

以“药学服务”为导向的五年制高职药学专业药理学实训课程改革

随着教学改革深化,为了培养更适合于药学工作岗位要求的高素质、高技能型药学人才的需要,对传统药理学实验课程进行探索和改革,依托仿真药店、医院药房,构建以药学服务为导向,实用性为本的五年制高职药学专业药理学实训课程,以求最大幅度缩短与实际工作岗位能力需求之间差距。     

基于DACUM的高职药学现代学徒制校企融通课程的开发与实施

校企融通课程是现代学徒制实现双主体育人的重要载体,而DACUM则满足高职药学校企融通课程建设的价值取向.课程目标以职业能力为本体、课程标准与职业标准相互动、课程内容以工作任务为导向、课程组织以教学做一体为主导、课程开发实施以校企双元为主体,是高职药学现代学徒制校企融通课程建设的五大要求.基于DACUM的高职药学现代学徒制校企融通课程的实施要建立目标共赢的高职药学现代学徒制校企融通课程运行制度,构建校企共育的高职药学现代学徒制校企融通课程体系,开发互利共享的高职药学现代学徒制校企融通课程资源,组建责任共担的高职药学现代学徒制"双导师"教学团队,实施工学交替的现代学徒制小班化试点教学.     

高等药学教育教学改革探讨

在当今知识经济时代背景下,现代医药产业的发展正面临着重大变革和战略性转变,药学事业呈现新的发展趋势,医药人才市场竞争日趋激烈,传统的药学教育教学模式已难以适应社会对药学人才素质的要求。本文从教育教学理念、课程设置、课堂教学及实验实践教学等多方面对高等药学教育教学改革进行探讨。     

药学学科校企协同培养应用型人才的改革与实践

目前,大多数独立院校都致力于在药学专业开展校企协同培养应用型人才的发展模式,将学生与实习企业有机联系起来,在学校和企业的共同管理下,实现了学生与就业的无缝连接。本文以药学学科应用型人才校企协同培养模式的重要性为研究基础,对校企协同培养应用型人才建设过程中出现的体制、方向、结构等问题进行了细致的探索,并提出了具体的建设方案和正确的实施途径。     

校企共建高职药学特色专业

学校和企业共同建设高职药学特色专业,构建工学相结合的人才培养模式,建立一支专兼结合、"双师型"的教学团队,是促进地方产业发展的基本要求,有利于增强专业的社会服务能力,体现特色专业建设的内涵。本文针对高职高专药学专业课程设置中的缺陷,探究解决对策,贯彻落实"校企合作、工学结合"的人才培养理念,不断促进课程体系的改革,解决药学专业的课程设置、课程整合及新课程开发等问题,逐步建设具有院校特色的药学课程体系。     

推进高等药学教育改革,探索新形势下药学人才培养模式

21世纪生命科学的迅猛发展使得药学科学的学科基础及技术手段发生了深刻的变化,我国正由医药生产大国向医药强国转变,新药研制也由仿制为主转向创制为主。传统的药学教育模式已难以适应社会对药学人才素质的要求,亟待改革和完善。本文从课程设置及教学实践两大方面对高等药学教育改革进行探讨。     

高职药学专业人文素质培养策略

培养素质高、技能强的学生是我国高职院校的办校宗旨,知识技能和人文素养兼备的学生才能适应社会对高素质技能型人才的要求。分析高职药学专业的岗位特点,指出药学专业人文素质培养的要求,通过更新观念、构建合理人文素养课程体系、提高教师人文素养、建立良好的人文环境、保证人文质量评价监督等探讨人文素质培养的对策。     

基于校企合作的药学专业高技能人才培养模式研究——以湖南食品药品职业学院为例

校企合作是职业教育与企业发展的必然选择。校企合作培养高技能人才是我国高等职业教育发展的战略需要,也是高职教育深化改革的必然方向。文章从高技能人才培养理念出发,结合高职院校药学专业的特点,以湖南食品药品职业学院为例,对构建校企合作下的药学专业高技能人才培养模式进行了深入探讨。     

学生就业导向的高职药学专业课程体系改革

文章主要根据高职药学毕业生就业方向的变化对高职药学专业课程体系改革进行探讨和分析。笔者认为高职药学专业只有改变教学观念和教学方法,根据学生就业方向的变化适当改变教学课程和教学内容,注重学生职业素质和人文素质的培养,才能培养出受用人单位欢迎的合格药学人才。     

以实例浅析高职药学类专业招生现状与改进措施

为了分析汉中职业技术学院药学与医学技术系近五年招生现状,文章提出促进我国高职药学类专业招生的改进措施,列举汉中职业技术学院药学与医学技术系药学专业、中药专业近年来招生现状和实际报到人数;分析以往传统招生措施的优越性和不足,提出五点招生改进措施和努力方向,即加强市场研读、寻找招生突破;改变教学模式,提高教学质量;改进招生宣传,采用多元招生;加强校企合作,挖掘合作潜力;加大资金投入,增强硬件建设。并提出五点高职药学类专业招生的改进措施和努力方向,以促进我国高职药学类专业更好地发展。     

适应应用型人才培养需要 探索药学本科实习改革

药学专业教学要求实践性很强,实习实训教学是培养药学专业学生不可或缺的重要环节,现有的实习实训教学模式已无法满足新形势对药学人才的需求,药学人才培养实习实训教学模式亟待改革.应制定适应应用型药学人才的培养方案,优化现行实习实训教育教学体系,加强内涵建设,强化实践教学环节,积极探索新的产学研校企共同育人理念,培养综合素质高,应用能力强的药学专业人才.     

构建“一体化”药学实验教学新体系

药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。     

加强学生素质教育 培养合格药学人才

随着我国改革开放的逐步深入 ,高等院校已实行自费并轨 ,学生毕业分配双向选择 ,自由择业 ,在市场经济体制下 ,用人单位对毕业生要求标准越来越高 ,培养高素质有竞争力的合格药学人才 ,这是在新形势下药学教育面临的一大挑战 ,是药学教育工作者迫在眉睫的重任。只有适应社会发展需求 ,药学教育才能生存、发展 ,才有出路。下面 ,就当代大学生应具备的素质及其培养 ,浅谈点滴认识和想法。1　当代高等药学院校毕业生应具备的素质( 1)坚实的业务素质。主要包括基础理论知识、药学专业知识、良好的外语水平、掌握运用计算机的能力 ,从事药学基础…     

情景模拟教学模式 在药学本科生素质教育研究中的实践与探索

传统的医药学教学模式着重知识的传授,忽视了对药学生进行全方位培养和综合能力的系统训练,现代的医学教育模式则强调对学生进行素质教育和全方位培养。我们建立并实施了案例引领、创设情境、模拟药房、开放性实践教学等灵活多样的系统的情景模拟教学模式,构建了自然科学知识与人文社会科学知识相结合,基础药学与临床药学相结合的新型课程体系,以促进药学生知识、能力、素质的协调发展,取得了良好效果,为培养综合素质优良的药学生发挥了积极作用。