我国ESP教学现状及发展策略分析

ESP教学是培养复合型外语人才的重要途径.本文通过分析ESP教学存在和发展的重要性及其与普通英语教学的关系,并针对我国ESP教学现状,论证了进一步提升ESP教学在我国英语教学中的地位的重要性.并提出了一些具体措施.     

简述高职院校ESP教学现状及对策

国际竞争日趋激烈,全球一体化进程加快,而英语作为沟通世界的语言桥梁,自然而然地成为了最主要的,使用最广泛的国际通用语言。既然英语是一门语言,那么在英语教学中就应重点培养学生应用英语的能力。而专门用途英语（ESP）即“EnglishforSpecificPurposes”就遵循了这一原则,专门用途英语（ESP）是指与某种特定的职业或学科相关的,根据学习者的特定目的或特定需要而专门开设的英语课程。其目的是为培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力,如商务英语、法律英语、旅游英语,汽车英语,计算机英语、科技英语、工程英语等。当今社会,能够直接使用英语进行科研或利用这门语言为自己工作、生活,学习服务的人才很少,因此,在高职高专学校开设英语ESP课程势在必行。此外,它也是社会进步和教育改革的要求,是市场的需求,是未来高职高专院校与世界教育接轨的需要。为了让ESP教学能更好的在高职英语教学中实施起来,笔者对其进行了客观的分析并提出了相应的解决措施。     

ESP教学与高职英语专业人才培养策略探讨

探讨高职英语专业人才培养的主题和方向,以及在ESP教学模式指导下的人才培养策略。     

ESP教学与高职英语专业人才培养策略探讨

探讨高职英语专业人才培养的主题和方向,以及在ESP教学模式指导下的人才培养策略.     

高职院校ESP教学现状及师资队伍建设的方案

高职院校肩负着培养实用型人才的重任,为了顺应就业市场,以适应社会发展的需要,英语教学的重心向专门用途英语(ESP)教学方向发展就成为大势所趋。从目前中国高职英语教学实践来看,发展ESP教学最重要的是要解决ESP师资及素质问题,本文从高职层面就ESP师资队伍建设和发展的现实有效的途径进行思考与探索。     

浅谈高职语文教学现状及策略分析

高等职业教育有了较为迅速的发展,正日益受到社会的广泛关注,但高职院校语文教学不仅没有因此而得到重视,相反高职院校大学语文课的开设日趋递减。文章就针对高职语文教学现状及策略进行分析。     

高职院校ESP课程教学现状及对策

在经济全球化的大背景下,行业对既懂专业知识又精通外语的“复合型、应用型”人才的需求越来越旺盛。传统的公共英语教学模式已不能满足学生及社会的实际需求,因此,很多高职院校都相继开设了ESP课程。但在ESP教学中存在一系列突出问题,包括教学目标、课程设置、师资、教材、教学方法、教学评估等。通过对这些问题进行分析,寻求解决对策,旨在为高职院校英语教学改革提供一定的依据。     

高职ESP教学存在的问题及对策

根据笔者的调查,ESP教学普遍存在着教学目标脱离实际、教学师资匮乏、教学素材零乱、教学方法陈旧以及学生水平参差不齐、学生学习动机单纯等问题。针对这些问题,笔者提出,应联系实际,明确教学目标、实施分级教学、加强师资队伍建设、联合开发教材、丰富教学方法、完善评估体系六大对策和建议。     

高职院校ESP教学现状及模式探索

专门用途英语(English for specfic Purpose)作为一种根据学生的交际需要和学习目的确定教学内容和方法的新的教学途径,符合高职教育的培养目标和社会对具有良好专业交际能力的涉外人才的客观需要.因此,不少教育工作者提出把ESP模式引入高职英语教学,本文针对实际ESP教学中出现的有关教学的主要矛盾进行了简单评述,并对ESP教师的定位做了回顾,指出了分层和合作两种教学形式在ESP教学中的可行性,以期引起更多的讨论.     

我国ESP的教学现状与策略分析

ESP作为当今世界上一门发展迅速的跨学科研究科目,在英语学习领域及许多其他领域都正获得越来越多的关注。本文在分析我国ESP的教学现状及存在问题之后,对如何开展有效的ESP教学进行了探讨。     

高校ESP教学现状及其解决策略

随着当今全球交流的进一步加强,ESP将发挥越来越重要的作用,加强ESP教学是我国教育改革发展的必然趋势。虽然我国大学英语教学大纲在大学英语教学中设置了专业英语学习阶段,但专业英语教学却不尽如人意。本文对高校ESP教学现状及存在的问题进行了讨论,并提出了相应的解决策略．     

高职英语教师ESP转型探析

随着高职英语ESP教学的开展,高职英语教师在新形势下成功转型成为时代发展的要求。该文针对我国高职ESP教学中存在的问题,提出了教师转型的策略。     

高校ESP教学现状分析与发展探究

目前我国许多高校已经开设了ESP课程,但还存在一些问题,本文分析了其现状和原因,并着眼于我国ESP课程的发展,给出了一些策略性建议.     

试论高职公共英语教学现状及优化策略

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学质量在社会发展中所起的作用越来越重要,高职院校作为技能型人才培养的聚集地,更是受到了广泛关注。高职英语作为学校的必修课程,是教师教学的重点,伴随着近年来社会对英语人才的高要求,不断改进以往的教育教学策略就成为了大势所趋。据调查了解到,目前很多高职学生对学校的公共英语教学都存在不满意状况,教学内容无法做到与实际相连,学生的综合能力没有得到有效提升。针对这样的现象,本文就简单谈谈高职公共英语的教学现状,并具体分析行之有效的优化策略,为学生的进一步发展奠定坚实的基础。     

把ESP教学引入高职英语教学的可行性研究

当前我国高职英语的总体培养目标就是要培养学生在特定范围内运用英语的能力。专门用途英语（ESP）是英语教学的一个重要分支,它的教学理念与高职英语的培养目标一致。本文结合ESP的内涵,从理论依据和实践可操作性两方面来论证把ESP引入高职英语教学的可行性,旨在找到当前高职英语教学改革的有效途径。     

浅谈ESP教学现状及改进策略

大学英语教学不仅要培养学生的听、说、读、写基本英语技能,提高他们的人文素质修养,而且要使学生在自己的专业领域有较强的国际交往能力,重视ESP教学。本文探讨了圆内ESP教学现状,并针对ESP教学的不足,提出了改进ESP教学的策略。     

基于语料库驱动的高职ESP教学探析

语料库是随着科技的飞速发展后在学术界应运而生的一个新的研究领域,它具有真实性、动态性、流通性和检索快捷等特征。高等职业教育和高等职业教育英语课程教学都提出了要培养“语言+专业”复合型人才的目标,所以ESP课程势必成为高职英语教学的新趋势,而语料库的建设又在一定程度上对高职ESP教学起促进作用。     

单词教学的巩固策略

本文分析了目前小学英语单词教学巩固环节中存在的一些问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

高职院校ESP课程有效教学探析

本文分析了目前ESP课程教学的现状以及存在的问题,并就教学目标、教材内容以及师资问题等方面提出了有效的建议。     

基于语料库驱动的高职ESP教学探析

语料库是随着科技的飞速发展后在学术界应运而生的一个新的研究领域,它具有真实性、动态性、流通性和检索快捷等特征。高等职业教育和高等职业教育英语课程教学都提出了要培养"语言+专业"复合型人才的目标,所以ESP课程势必成为高职英语教学的新趋势,而语料库的建设又在一定程度上对高职ESP教学起促进作用。