物理实验与多媒体课件

对物理实验课的重要性及多媒体技术在物理实验课中的运用提出了自己的看法。     

物理实验多媒体课件脚本的编写

脚本是多媒体课件制作中的重要文字资料,目的明确、重点突出、结构明了、实用性和交互性强的脚本，既使捷课件的组织和制作，又节省精力和时间,为此，探讨了编写物理实验多媒体课件脚本的方法、注意问题及实施策略。     

论多媒体课件优化物理教学

信息时代,多媒体课件介入课堂教学,引起教学方式和观念的变革,推动教学手段由低级向高级发展,更好地为教学服务。     

多媒体课件与物理实验的整合

随着计算机、网络和多媒体技术的迅速发展，现代信息技术已广泛的应用到物理教学之中，特别是多媒体课件在物理教学中的使用，使物理课堂变得更加丰富多彩。它将文字、图像、声音和动画等融合到一起，形成一个动态的教学氛围，能将抽象的物理现象直观、清晰、生动地展现出来，有助于学生理解和掌握，这都是传统的教学方法无法做到的。但随之也带来了一些消极的影响，比如多媒体课件都是人为设计的一种理想化的物理情景，与现实的物理情景是有很多区别的，这就使学生接受时有一种不真实的感觉；并且它对培养学生的想象能力、逻辑思维能力和分析能力也是不利的。在使用多媒体课件的过程中也存在着一些误区，比如老师成了机器的操纵者，让机器成了课堂的主导者；用多媒体模拟实验代替了物理演示实验等。     

分析物理器材实验与多媒体模拟实验在物理实验教学中如何进行优势互补

高中物理学科以实验为基础,对学生独立思考能力、动手实践能力要求较高。随着科学技术的不断发展,多媒体等教学设备被广泛应用于物理课堂,在很大程度上方便了教师教学,动态展示了抽象物理概念的由来,并通过模拟实验,激发了学生的学习兴趣。如何统筹多媒体模拟实验与物理器材实验之间的关系,需要教师不断研究二者之间的关系,融合二者优势,充分发挥物理探究实验的作用,构建学生完整的物理知识系统。     

医学机能学实验多媒体课件的制作

详细介绍了医学机能学实验多媒体课件的制作流程。多媒体课件是医学机能实验教学一个必不可缺的手段，它可以最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量，对培养医学生综合素质和能力非常重要。     

物理教学中Flash多媒体课件的制作与应用

随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术已广泛应用于教育领域。本文根据物理学科的特点,简要介绍了Flash多媒体教学课件的制作和应用。     

仪器分析教学中多媒体课件的制作及其应用

通过flash8.0制作出虚拟仪器实验室,并运用ActionScript 2.0软件对实验的步骤进行了程序设计,制作成多媒体课件,并把它应用于仪器分析课堂教学上,取得了令人满意的结果。     

多媒体课件与物理课堂教学

媒体是教学过程不可或缺的因素。以往人们过多关注媒体的物质型技术，主要是书本、黑板、挂图、粉笔等传递信息的物质手段。但它们不能提供实际情景所具有的生动性、丰富性，很少激发联想，难以提取长时记忆中的有关内容，因而使学习者对知识的意义建构发生困难。长期以来，我国普遍接受了以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象，而以“社会”为价值取向的教学模式。在这种教学中，教师是主动的施教者、知识的传授者、灌输者，学生是被动的接受者、知识的容器。 自２０世纪９０年代以来，计算机技术发展到了多媒体技术时代。…     

借助多媒体课件解决物理教学的重点难点

在物理教学中，学生需通过教师的演示和自己亲自动手做实验了解一些物理现象、物理事实。但由于某些物理现象的呈现稍纵即逝；有的实验过程很短暂或很漫长；由于某些实验的局限性，不能马上发现问题的本质特征。但借助计算机多媒体演示可以重复模拟，任意截取实验过程，再次呈现物理现象，还可以延迟或加快时间，使某些无法改变进程的物理实验根据需要随时加快或减慢，就可以达到预期效果。     

浅谈物理教学中运用多媒体辅助教学的误区

多媒体课件作为教学辅助手段,对于优化教学过程、强化教学效果是有积极影响的。但是,我们也发现,在物理教学中运用多媒体辅助教学也存在一些误区,影响了教学效果。1 重视课件的制作,忽视应用能力的提高近年来,各级物理公开课、示范课、评优课上使用多媒体辅助教学的教师日益增多,规格越高的赛课活动中使用多媒体技术的越多,课件制作也越精美。但计算机的运用对多数教师     

浅析高职物理教学中多媒体课件的运用

将多媒体教育技术引入课堂是当前教学改革的新趋势。本文从高职物理教学的实践出发,论述了多媒体课件在教学中的合理运用问题。     

CAI模拟实验课件与实验教学的关系

随着计算机技术的普及和教学软件的开发,CAI也广泛应用于各个学科教学。教育手段的现代化,提高了教学效益。 当前应用于理科的CAI课件,有相当一部分是模拟实验课件。笔者听评了多个学科采用CAI课件的公开教学课,发现不少理科教师对CAI模拟实验与实验教学的关系认识比较模糊。现就CAI模拟实验课件与实验教学的关系谈谈自己的一些认识。     

多媒体物理教学课件的设计与制作

一多媒体课件的设计课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件。集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素。多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点。多媒体课件应用较之传统的教学手段具有很大的优越性。课件的设计应能体现出它的优势。     

多媒体课件在初中化学教学应用中的利与弊

对多媒体课件在初中化学课堂教学应用过程中的优势和弊端进行分析,并提出几点建议和解决措施。     

多媒体课件在物理教学中的运用

随着现代科技的快速发展,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须提高学习效率.因此要把现代多媒体技术引进物理教学的课堂,优化教学过程,提高物理课堂教学效率.现今多媒体技术在课堂中的应用主要表现为教学软件的使用,这些教学软件的作用仅表现为辅助教师完成课堂教学任务.因此教师在制作软件时要突出软件的辅助作     

多媒体物理教学的利与弊

多媒体物理教学的优点很多,但无法代替传统的物理教学,通过教学实践,分析二者的优缺点,有助于教师正确地理解和运用多媒体技术为教学服务.     

利用多媒体组合优化物理课堂教学

通过对多媒体组合优化物理课堂教学的理论依据的阐述，结合教学实践的尝试，列举教学中的实例，重点论述了多媒体组合在优化物理课堂教学中的作用和功能，同时也指出了利用多媒体教学应注意的一些问题。     

多媒体课件在普通物理教学中的应用探讨

实践表明,多媒体课件教学与传统教学方法各有其优点和缺点。只有将二者有机的结合在一起,才能在教学过程中扬长避短,相辅相成,推动教学改革,达到提高教学质量的目的。     

对多媒体辅助物理教学的一些看法

随着教学改革的不断深入，物理多媒体辅助教学正以其特有的信息量大、呈现方式灵活和容易激发师生的教与学的兴趣等优势，成为现代教学上不可替代的工具。但对于这种方法在物理课堂上的使用还存在着一些值得商榷的地方。以下只是笔者的一些看法。