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1.
市场调查与预测是高职经管类专业的一门核心技能课程,具有较强的实用性;对此门课程的教学改革进行一些初步探讨。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2018,(2):22-24
在高速发展的市场经济环境下,市场调研与预测已经成为企业发展的重要环节。这对高职商贸类专业学生就业能力提出更高要求,而高职商贸类市场调查与预测课程设计中仍存在定位不清、教学方法单一问题。文章重点结合这些问题进行课程改革探究,以期提升高职生职业能力与实践动手能力,增强其适应未来企业发展的需求。 相似文献
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高职《市场调查与预测》课程实践教学探索 总被引：4，自引：0，他引：4
唐凤秀 《柳州职业技术学院学报》2009,9(1):66-68
论述开展《市场调查与预测》实践教学的必要性,探索该课程实施实践教学的途径和方法。 相似文献
4.
市场调查与预测课程教学的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文是上海应用技术学院市场调查与预测课程建设的阶段性成果,主要建构了突出该课程应用性特点的教学模式,设计了相应的教学方法、教学手段和检测方式,尝试通过课堂项目法整合了理论讲授和实际应用两个并行环节。 相似文献
5.
《十堰职业技术学院学报》2018,(1)
目前在高速发展的市场经济环境下,市场调研与预测已经成为企业发展的重要环节,这也对高职学生就业能力提出更高要求。然而在高职课程设计中仍存在定位不清、教学方法单一问题。本文重点结合这些问题进行课程改革探究,以期提升高职生职业能力与实践动手能力,增强其适应未来企业发展的需求。 相似文献
6.
市场调查与预测这门课程是高职院校市场营销专业的核心课程,要求学生不仅要掌握一定的专业理论知识,而且还必须具备一定的实践操作能力。随着互联网的广泛应用和大数据时代的到来,本课程必须改变传统的以讲授为主的灌输式的教学模式,要通过各种渠道强化学生的实际动手操作能力,本课程更要重视提高学生运用相关软件进行数据统计和数据分析的能力。 相似文献
7.
翟莉 《商情·科学教育家》2011,(1)
<市场调查与预测>作为营销专业的专业必修课程,其核心地位可见一斑.然而在实际的教学过程中,由于课程知识面广以及实践操作要求高的特殊性,教学过程有很多困难.本文通过对我几年来教学心得的总结,归纳出几条就此课程的高职教学方法. 相似文献
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作为高职市场营销专业的基础课程,市场调查与预测课程有很强的实践性。课程教学中应依据高职人才培养目标,建立基于工作过程的学习情境,从分析课程特点入手,明确教学组织与安排,并对教学实施和实施中应注意的问题进行详细的分析,力争做到教、学、做合一。 相似文献
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市场调查与预测课程教学的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本是上海应用技术学院市场调查与预测课程建设的阶段性成果。主要建构了突出该课程应用性特点的教学模式，设计了相应的教学方法、教学手段和检测方式，尝试通过课堂项目法整合了理论讲授和实际应用两个并行环节。 相似文献
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高凤荣 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(4):83-86
根据高职教育的培养目标和教学要求，在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上，通过考试观念、内容、形式等方面的改革，充分发挥考试的三大功能，从而实现教育目标。据此，在《市场调查》课程的考试改革方面做了一些尝试。 相似文献
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《市场调查与统计分析》课程教学改革应从行业企业的职业岗位分析出发,通过市场调查员职业岗位—典型工作任务—学习领域来确定课程内容,从课程改革依据、思路、实践、改革中存在的问题及解决办法等几个方面进行探讨。 相似文献
13.
《黑龙江教育学院学报》2018,(2):48-51
项目教学法是一种具有较强实践性的教学方式。为帮助人们更好地掌握并在《市场调查与预测》课程中有效应用项目教学法,在相关理论分析的基础上,以学生实践能力培养为导向,研究了项目化教学中项目选择、项目策划、项目实施和项目总结及所需教学支持体系等重要问题。 相似文献
14.
“市场调查与预测”教学模式初探 总被引：3，自引：0，他引：3
范薇薇 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(4)
本文根据"市场调查与预测"的课程性质与特征,结合笔者的教学实践经验,对课程的教学改革思路与教学改革模式进行探索,并提出了教学改革与创新的具体措施。 相似文献
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周妮笛 《当代教育理论与实践》2011,3(11):74-76
在市场调研备受企业重视的今天,如何使《市场调查与预测》课更加适应社会的需求,是一项值得深入研究的课题。本文从对课程的科学性、应用性、操作性分析入手,指出了当前课程教学中普遍存在的问题,据此提出了重新确定课程地位、建立完善软硬件设施、提升实践环节层次、加强校企合作、改革课程考核方式等五种途径改进课程教学效果。 相似文献
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《市场调查与预测》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的实践实训,是实现学校培养目标的重要教学环节,既培养了学生的实际操作能力,又提高了学生的综合职业技能和职业素质:既为学生将来就业奠定了良好的基础,又为社会输送了高质量的技能型人才. 相似文献
18.
张丽娟 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
市场调查与预测已经成为企业的一项经常性活动,引起人们越来越多的关注.高校开设这门课程也是为了顺应市场和企业对人才的需求,但该课程的教学中仍然存在一系列的问题,本文通过几个方面提出提高该课程教学效果的措施. 相似文献
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