基于CDIO理念的多媒体技术课程教学改革

为了解决现行软件人才工程能力缺失的问题,以周口师范学院计算机科学系多媒体技术专业为例,通过构建基于CDIO的教学新理念,设计基于CDIO的多媒体技术专业,架构针对专业课程项目、实际设计实践项目和校企互助合作项目的三维交叉课程体系,建立能力训练平台和实施多维能力评价五个环节,达到提升多媒体技术专业人才现代工程能力的目的.     

基于CDIO理念的生产实习教学改革

生产实习是工科院校教学工作的重要环节,分析了生产实习现状和存在的主要问题,根据CDIO教育理念要求具备的能力和素质,并结合北京科技大学实际情况和通信工程专业特点,提出对生产实习教学环节进行改革和实践,取得了较好的实习效果。     

借鉴CDIO理念的ASP.net课程教学改革探索

针对ASP.net课程涉及的知识多,技术应用性强,讲解或学习比较吃力,学生的学习兴趣未充分调动等教学实际问题,在总结了多年ASP.net实际教学经验基础上,借鉴CDIO理念对课程进行了重新设计。从课程各模块的构思、设计、组织、测试等方面,分析了CDIO理念在ASP.net课程教学改革中的应用,提出了借鉴CDIO理念的ASP.net课程教学改革的观点。     

基于CDIO理念的园林植物景观设计教学改革与实践

本文以CDIO理念指导,对教学内容、教学实施及保障措施等进行了研究,对提高高职园林专业课程建设有指导和示范意义。     

借鉴CDIO理念建设铁路英语课程

通过学习借鉴CDIO工程教育理念,结合铁路建设发展基本要求,从目标、内容、实施与评价方法等方面进行高职院校英语公共课教学改革,突出课程的应用性和职业性建设。     

财务分析课程基于CDIO理念的教学改革

借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,基于财务分析课程教学现状,探讨了在财务分析课程教学中引入CDIO教育理念。从重构理论知识教学模式,强化实践教学环节,创建科学评价体系和培养CDIO工程教育观念四个方面进行教学改革的有益尝试。不仅能突出培养学生的CDIO能力,也能促使教师的CDIO能力迅速提高。     

基于CDIO理念的JSP课程一体化教学改革研究

本文以CDIO工程教育思想为指导,基于利益相关者的广泛调研,提出对JSP课程目标、教学内容以及教学方法的改革思路,侧重培养学生的实践能力、创新能力,自学能力、和团队合作能力.     

基于CDIO教育理念的高校计算机专业课程教学改革探讨

针对目前我国计算机工程人才短缺和计算机专业教育质量问题,文章提出了以CDIO教育理念为导向,将课堂教学与实践教学融为一体,基于实际工程项目,让学生做中学,以最终达到培养高素质的应用型、创新型计算机专业人才的目标。     

CDIO 理念下工科院校研究生英语课程体系构建

本文通过问卷形式对研究生英语课程体系进行调查分析,提出了将CDIO教育理念引入到工科院校研究生英语课程体系构建中。根据研究生培养类型(学术型或专业型)分别设置课程结构、课程内容、课程实施途径及课程考评办法,实现在语言的应用中学习专业知识,在专业知识的学习中加强语言训练的教学目的,从而提高研究生英语应用能力,满足社会对国际型创新人才的需求。     

CDIO教育理念下的高校通信工程人才培养实践教学改革

我国社会经济的发展对高素质、高能力人才的需求越来越紧迫,这就无形中加大了高校人才培养的压力。就目前情况来看,高校学生所进行的教育多数都是简单的知识教育,能力教育进行的很少。面对这种情况,对能力要求较高的通信工程就需要根据新的理念来更新人才培养模式,进行教学改革。而CDIO教育理念就是高校教学改革所普遍认同的一种培养学生能力的理念。本文就对高校通信工程人才培养的教学改革进行论述。     

基于CDIO理念的大学计算机教学改革研究

本文以就业视角为导向,提出基于CDIO理念的大学计算机教学改革新方案。通过构思改革目标及方向,设计综合课程和工程环境,实现师生角色双重转变,运作良性循环的教学关系,从而提高学生的工程实践能力和就业竞争力。     

基于CDIO理念的中职计算机网络专业人才培养

本文首先介绍了CDIO理念发展及应用,在此基础上结合中职计算机网络专业人才培养目标,提出了基于CDIO理念的中职计算机网络专业人才培养能力要求、课程体系及教学模式改革方向等。     

CDIO教育理念下食品工厂设计课程教学改革与实践

针对食品工厂设计教学中存在的问题,笔者引入CDIO教学理念,并运用于该课程的教学改革中。通过该教学模式的实施,学生学习的积极性和主动性得到了很大提高,理论与实际相结合能力也有所增强,教学效果良好。     

基于CDIO理念的经济地理学教学改革

经济地理学是地理学的重要分支,当前经济地理学教学中存在重理论教学,轻实践能力培养;重视基本理论教学,忽略方法论教学;教学内容更新慢;部分内容待强化;学生地理素质不高等问题．在阐述CDIO内涵以及应用CDIO进行经济地理教学改革可行性的基础上,提出了基于“CDIO”理念的教学改革思路,即转变教学思想、树立全新考核观、优化教学内容、改革教学方法与教学进程、强化实践等．     

基于新课程理念的中职数学教学改革思考

分析当前中职数学课堂教学存在的问题,提出中职数学教师需学习新课程理念,改革课堂教学方法,丰富课堂教学手段,以取得理想的教学效果.     

基于新课程理念的中职数学教学改革思考

分析当前中职数学课堂教学存在的问题,提出中职数学教师需学习新课程理念,改革课堂教学方法,丰富课堂教学手段,以取得理想的教学效果。     

基于CDIO理念的工业机器人实训教学改革与实践 ——以大连枫叶职业技术学院为例

目的是基于机器人实训教学的实际需求,结合大连枫叶职业技术院校开设的工业机器人技术专业的实训现状,对实训教学中存在的问题进行改革和探索.通过将CDIO工程教育理念融入机器人的实训课程,打造一个"做中学,学中做,做中教"的一体化教学模式,在教学改革和实践中不断探索,将教学和评价过程分为构思、设计、实现、运作等四个阶段,让实训课程和工程应用技术相结合,通过CDIO教学,让学生在实操中掌握工程应用技术的关键要素,从多方面评价学生的工程应用能力,让学生在实训中更好地将理论知识和实践应用相结合,以此激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生发现问题和解决问题的能力.通过近两年的实践,我们总结了一套工业机器人实训的教学方法,取得非常好的实训效果,不但屡次在国家、省市机器人应用技术大赛上获奖,还为企业输送了大批高素质的应用型人才,深受企业好评.     

基于CDIO教育理念的面向对象技术教学改革

以CDIO工程教育实践为基础,借鉴、挖掘和利用CDIO工程教育所蕴含的思路与主旨,结合面向对象技术课程目前存在的问题,从四个方面进行教学改革实践,达到良好的教学效果,为工程教育理念研究提供参考价值。     

CDIO教育理念下的高职英语课程改革探索——以高职空乘专业为例

本文基于CDIO教育理念,以高职空中乘务专业的英语教学为例,从课程改革思路、教学项目、教学组织、教学手段和考核评价等方面对高职英语课程教学改革进行了研究,体现高职课程改革的应用性和职业性特点.     

基于CDIO理念的高职《网络系统集成》课程教学改革研究

网络系统集成课程是计算机网络专业的一门专业核心课程,培养学生基本设备选型与配置的能力和网络工程的施工能力。在对CDIO教学理念和项目课程教学方法阐述的基础上,在网络系统集成课程中给出了基于CDIO的项目课程教学改革方法。