土木工程专业产学研结合毕业设计模式探讨

分析了目前土木工程专业毕业设计普遍质量不高,存在缺乏创新意识和工程应用能力的问题。通过产学研结合毕业设计,可以逐步提高本科生的实践创新能力,从而不断适应时代发展需求。     

基于产学研结合的毕业设计模式探析

毕业设计是教学过程最后阶段采用的一种总结性的实践教学重要环节,要求学生针对某一课题,综合运用本专业有关课程的理论和技术,解决实际问题的设计.针对目前本科毕业设计存在的种种问题,本文阐述了一种以培养学生实践与创新能力为导向产学研结合的毕业设计教学改革探索.实践证明,该方法对毕业设计质量的提高,高新科技成果转化,企业的技术进步、高校的科研发展、学生的就业和高校"双师型"教师队伍的培养等都起到了很大的促进作用.     

"学科交叉产学研结合"毕业设计新模式的研究与实践

分析了应用型本科传统毕业设计模式的现状和存在的问题,指出选题质量是毕业设计(论文)质量的源头、应从源头上把住质量关,提出了"学科交叉、产学研结合"的毕业设计(论文)新模式,并进行了研究与实践,取得了初步成效,同时确定了下一步改革思路.     

产学研结合的毕业设计（论文）模式探索

产学研合作教育对于培养学生的创新和实践动手能力有重要的意义。探索产学研相结合的毕业设计（论文）新模式,有助于应用型人才的培养。文章结合滨州学院生科系实际情况,探索以产学研结合为依托的毕业设计实践的一些好的做法。     

产学研结合 提高本科毕业设计质量——哈尔滨工程大学船舶与海洋工程专业本科毕业设计教学改革实践

本科毕业设计是大学生在校四年学习的收官之战,是对四年学习的专业知识和技能的总体应用和检验,是学生完成学业迈向新的求学高度或走向工作岗位的过渡阶段。对于每一个毕业生而言,具有承前启后、影响深远、关涉未来的重要价值;对于每一个从事高校人才培养的教育工作者而言,具有落实培养方案、完成培养过程、实现培养目标的重要意义。产学研结合提高本科毕业设计质量,无疑是解决这一问题的创新之举。     

应用型本科毕业设计与产学研结合模式研究

文章分析了当前应用型高校毕业设计工作中存在的问题,在阐述了“产学研结合的毕业设计模式”的目标、原则、实施主体的基础上,提出了“产学研结合的毕业设计”新模式,“产学研结合的毕业设计模式”的实施对实现产学研结合教育深层次合作有着重要作用.     

我校产学研结合跨学科毕业设计（论文）改革探讨

本文针对传统毕业设计（论文）存在的问题,提出了辽宁科技大学产学研结合、跨学科毕业设计（论文）改革的思路、具体措施以及取得的成效,为提高本科毕业设计（论文）的质量提供了新的思路。     

基于产学研结合的毕业设计新模式

产学研结合的毕业设计是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的毕业设计教育模式.     

艺术设计专业的产学研教学模式研究与实践——产学研模式下的结合需求与结合方向分析

本文通过对艺术设计专业的产学研教学模式研究,分析了艺术设计专业课程与企业产学研模式结合需求与结合方向,指出了艺术设计专业与企业结合的必然联系.以及在校企合作之后可以根据产学研合作模式合作方向,调整课程设置的局限与不足,使艺术设计专业课程能够与企业更紧密的结合在一起,以达到高校教育为社会服务的目的.     

依托产学研合作 加强毕业设计实践

对当前大学生的工程实践环境进行了分析.探讨了依托行业及地方经济优势,拓宽大学生毕业设计进企业的渠道以及强化毕业设计过程管理.结合自身实践,分析了产学研合作,加强毕业设计实践的一些做法及优势.     

地方本科院校食品科学与工程专业毕业设计“产学研”结合模式的思考

社会竞争的日益激烈让地方高校人才培养模式面临着新的挑战。毕业设计是培养食品科学与工程专业学生实践能力和创新能力的重要环节,是人才培养模式改革的重要内容。本文分析了地方本科院校食品科学与工程专业毕业设计"产学研"结合的必要性,从科学选题、加强食品科学与工程专业"双师型"教师队伍及"产学研"合作基地的建设等方面进行了思考。     

机械类专业五种毕业设计模式探索与实践

毕业设计是培养机械类工程人才不可或缺的教学环节。根据机械类本科生毕业设计的培养目标要求,设计并实践了五种毕业设计模式:一人一题、新题新做模式;老题新做、创新提高模式;多人一题、团队协作样机模式;参与教师项目、提高科研能力模式;校企联合指导模式。这五种毕业设计模式为提高机械类本科毕业设计质量提供了思路和参考。     

农业职业院校产学研结合模式的研究

农业高职院校在国内国际教育市场竞争中，必须办出自己的特色。走“产、学、研”相结合的道路，以学促产，以产促学以研带产，以产出研，这一途径是实现农业高职院校培养目标的必由之路，但如何运行，在实践中不出现盲目性，三者怎样的有机结合是本课题研究的重点。     

高职高专产学研结合教育模式的研究与实践

产学研结合教育是培养高素质人才的有效模式,本文论述了产学研结合教育模式的待点及其基本特征.我院是一所以培养接术应用型人才为主的高职院校,几年来,积极开展对产学研结合教育模式的试点.取得了阶段性成果.     

提高毕业设计质量的实践与探索

本文阐述了广西大学化学化工设备与机械专业在毕业设计的选题，指导，培养学生创新能力以及提高教师的工程科学知识等方面的做法和体会。     

嵌入式方向毕业设计的产学研互动探索

从计算机嵌入式方向毕业设计的产学研结合的相关概念出发,对当前产学研现状做了分析,认识到产学研结合对提高计算机教学成效、学生就业、教师业务能力都具有非凡的意义,对如何进一步提高嵌入式方向毕业设计的产学研互动提出建议,对于提升计算机教学水平,增强学生实践应用能力,适应经济市场都具有重要的意义。     

数控技术专业产学研结合教育研究与实践

高等职业教育的培养目标是为生产、管理、服务第一线培养技术应用性人才，坚持走产学研结合的专业改革道路，实现“校企联合，双向参与，互利互惠”是培养应用性人才的有效途径，这是高职高专学校教育改革过程中探索出来的一条规律性的认识，并成为高职高专院校的办学特色之一。