数学活动：我们的一天

活动目标 1.在游戏中进一步认识时钟。 2.结合日常生活理解时钟的用处,尝试自己制作时钟,培养动手能力。 活动准备 教师:示范用的时钟一个;示范用的钟面4个,时间牌4个。 幼儿:已初步认识过正点、半点;手表每人一只;时间牌多个。 A组:制作用的大钟面、长短针、大字卡、小花瓣、记号笔、双面胶,数     

我们的一天

一天一夜有24 小时,现在是冬天,夜晚的时间相对有点长,白天的时间就更宝贵啦!宝宝,这个家庭日,你和爸爸妈妈是怎么度过的呢?     

大班数学活动:我们最喜欢的玩具

<正>活动目标:1.了解自己和同伴最喜欢的玩具,并尝试用不同的方式记录和统计结果。2.在活动中乐意与同伴协商合作,在交流中体验合作的乐趣。活动准备:1.幼儿人手一份纸和笔2.玩具图片若干活动过程:一、导入师:今天,吴老师给小朋友们带来了一些玩具图片,让我们一起看一看。(出示玩具图片)二、幼儿记录自己最喜欢的玩具     

快乐的一天——大班数学活动设计

活动目的:1.在角色游戏中学习运用8的组成。2.结合游戏情景,培养礼貌行为、交往能力和学习的兴趣。活动准备:1.幼儿人手一份礼券(如图)。 2.准备三类实物:①食物:②日常用品;③玩具。上贴幼儿书写的数字1～7中的任一个,并将它们一一布置在“小商场”里。3.1～7的数字头饰若干套。4.小篮子若干只。活动过程:活动一乘汽车——练习8的     

我们的生活一天比一天幸福了

中华人民共和国宪法草案在全国人民殷切的期望中公布了。它是我国第一部人民的宪法,它不同於任何资本主义国家的‘宪法’,也不同於过去反动派的‘宪法’。它是中国人民幸福生活的保证,它充分显示出中国人民的饱满的革命信心和力量,显示了劳动人民胜利的意志。     

我们期待这一天

当我走到门的时候,教室里的五十双眼睛都在冲我笑,有些同学还对我拍起手来。我愿意和同学们保持这种和谐、信任、平等的关系。我常常在课堂中,融进我所能达到的幽默与趣味,让同学们产生对我——对语文课的兴趣与亲近。但今天的笑,有些诡秘与奇异,我立刻就悟到,这笑的缘由出在我手中的这张油印小报上——这是语     

数学教学:一种沟通活动

新课程背景下的数学教学力图超越传统的"记忆型文化",鼓励教师在教学中创设一种对话、合作与探究的环境,敏锐地捕捉隐藏在数学中的"文化"要素,实现数学与现实世界、数学与其他学科、数学与发现发展知识的人和历史、教师与学生之间的相互沟通,这正是新课程对理想的教学状态的期盼.     

数学教学:一种沟通活动

新课程背景下的数学教学力图超越传统的“记忆型文化”,鼓励教师在教学中创设一种对话、合作与探究的环境,敏锐地捕捉隐藏在数学中的“文化”要素,实现数学与现实世界、数学与其他学科、数学与发现发展知识的人和历史、教师与学生之间的相互沟通,这正是新课程对理想的教学状态的期盼。一、实现数学与现实世界沟通1.向生活世界延伸小灵通资费标准月租费:每月月租18元。营业区内:打区内电话前3分钟0.2元,超过3分钟部分每分钟0.1元。(不足1分钟按1分钟计算)营业区间:每分钟0.5元。(不足1分钟按1分钟计算)国内长途:每6秒0.07元。(不足6秒按6秒计…     

“非典型”暑假生活:记录我们的一天

典型分析——同学小楼的一天早上醒来,在赖了十几分钟床后,我抵不住妈妈的催促,终于从床上爬了起来.梳洗,吃早餐.早饭后,父母都上班去了,我一个人要么坐在电视机前目不转睛、半天不动,要么坐在电脑前,握着鼠标东点点西点点,兴致好时再玩上一盘游戏.     

我们的一天(大班)

设计意图:在欢庆新年时,幼儿园给每位小朋友送了一份节日礼物——手表。孩子们对这个礼物爱不释手,常常看着手表谈论“现在是某点某分”。我们发现,有的孩子将长针与短针混淆,有的希望除了认识整点、半点,还能认识更具体的时间。为此,我设计了这个活动,意在帮助孩子进一步认识时钟,理解时间关系。目标:1结合日常生活理解时钟的用处,初步学会利用时钟来安排自己的生活。2尝试自己制作时钟,进一步认识钟面的构成。准备:1示范用的时钟,纸制钟面4个,时间牌(如7∶30)4张,关于幼儿园生活内容的字卡。2手表每人一块,幼儿已初步认识过整点、半点。3…     

数学基本活动经验:一种不可或缺的数学素养

<正>《数学课程标准》(2011年版)在落实"双基"的基础上,又增加了"两基"(数学基本活动经验、数学基本思想方法),提出了"四基"的要求,其中把学生积累数学活动经验也作为课堂教学的目标之一。学生数学活动经验是学生个人经验中的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一,它的产生和形成过程实质上是学生经历数学活动、得到深度体验的过程。回顾、反思日常的     

我们用一天怀念漫长的一年

又到了一年的年底,我以前有每年年末写一篇年终感怀的习惯,后来逐渐控制自己不要去写,因为不想每一年的离去都在心里刻下那样深的一道印记,生活已是麻木,何苦再为难自己,正如加缪所说:“日子过起来当然就长,但是拖拖拉拉,日复一日,年复一年,最后就混淆成了一片。”     

数学教学智慧:我们的一种教学追求

课堂教学是一个充满智慧和创造力的时空。课堂教学呼唤着教师智慧的闪现,要求教师能智慧地研究教材、研究教法、研究学生,运用智慧来优化课堂教学,提升课堂教学的功能和教学效果。下面就如何打造数学教学的智慧谈点自己的实践与思考。     

这一天，我们不开车

9月22日,“国际无车日”。这一天,在世界上的很多城市,许多人自愿把汽车留在家里,改乘公共汽车、自行车或步行。虽然近年来有不少学者和市民呼吁所在的城市加入其中,但目前,中国只有成都一个城市参加过“国际无车日”的行动。     

系列活动:我们的假日

活动一:假日生活早安排 活动目标 引导幼儿自主设计图表记录自己安排的假日生活,知道做事应有计划,应有始有终.     

让音乐快乐我们的每一天

音乐,作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类的社会生活和思想感情。它可以陶冶情操、净化灵魂。在紧张的生活里,在快节奏的学习中,同学们内心充满着对未来的美好渴望,也承受着来自各方的压力,音乐可以成为同学们精神世界的重要补给,为同学们的生活提供一道亮丽的风景线。     

数学艺术活动经验:一种新的数学实践方式

数学基本活动经验,是指为了培养学生数学素养,通过对具体事物进行实际的操作、考察和思考,形成、积累并由学生内化了的数学知识、技能和情感体验,是一种过程性知识。它具有基础性、主体性、实践性、多样性、发展性、内隐性、指导性等特征,根据不同标准可分成较多种类。实践中,可以通过日常生活、探究活动、思维碰撞、动手操作等路径积累它。     

我们都会有30岁的一天

秋风瑟瑟，她一袭米色风衣走在落叶满地的小径上。有人亲切地呼唤她，她便报以微笑。那笑中，掸落了浮华，摒弃了俗艳，却有自信、有温柔、有真爱。     

数学课题学习:一项历时十七年的数学创新活动

成果名称:中学数学创新实践活动的设计与实施申报单位:北京大学附属中学团队成员:张思明、白永潇、冯海君、徐丹、陈亮、鲍敬谊2008年11月,中美两国教育部在华盛顿联合举办"中美数学教育峰会","中学数学创新实践活动的设计与实施"课题组负责人在会上作了专题发言。2010年4月13日,"中欧基础教育课程改革论坛"在北京召开,这个论坛由欧盟20国课程官员和专家参加。在论坛上课题组专题展示了所作的探索。在近年的国际数学教