首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
参与新课改,任教语文,常常被一些细节感动着。(一)教学《诚实和信任》,我设计了这样一个环节:"我环顾四周,看不见一个人……"如果是你,你打算怎么做?答案是多种多样的:  相似文献   

2.
张璟 《宁夏教育》2011,(7):143-143
感动是一种发现,于人于自然;感动是一种感激,于理解于关怀;感动更是一种动力,于思想于志向于行动。总之,我们的生命少不了感动,是感动让我们记住过去,体味现在,憧憬未来。  相似文献   

3.
师:今天,我们继续学习第15课,看老师写课题。 (师板书:诚实和信任,写完后引导学生读题) 师:请同学们打开课本,默读全文,找出含有课题的那句话,用横线画出。 (生交流读句子,师出示:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要) 评析:直奔中心,既明确了本课的学习目标,又激发了学生探究的兴趣。同时,让学生再一次感知课文,也为更好地讲解奠定了基础。  相似文献   

4.
心怀感恩之心,徜徉在教育的花园里,拾起地上凋落的花瓣端详着,如同在细嚼往日的故事一般,甜甜的、暖暖地涌上心头。于是,一幕幕令人感动的画面随着眼前的花瓣历历在目……  相似文献   

5.
被自己感动     
生活中常有一些无法言说的感动,那是一种朴素的真实! 一个夏天,我踢完足球回家,路过一条小巷,碰见了一位老人。他头发花白散乱,身上穿着一件打满补丁的浅蓝色衣服,不停地在路旁的垃圾桶里翻找着什么,然后放进身旁的蛇皮袋中,不时发出叮叮当当的声音,在这条幽静的小巷里,显得格外的剌耳。  相似文献   

6.
倪欣园 《新读写》2010,(5):55-55
看煽情电影的时候,我总是哭得泪流满面。每每哭完,看着自己一脸泪痕、鼻子红红的模样,还有扔得满地的纸巾团,不免觉得好笑。一个编出来的故事,还真能把我折腾成这般狼狈模样。可是,我却很享受这样的过程,被感动的过程。感动真是一种奇妙的情感,有时候我们将它与悲伤或喜悦混为一谈,  相似文献   

7.
播种诚信     
随着商品经济的迅速发展,许多人被金钱冲昏了头脑,背弃了诚信,丧失了人格与道德,所造成的社会反面影响,严重妨碍了学生思想的健康成长。因此,对学生进行“诚实和信任”的教育,显得尤其重要。《诚实和信任》是小学语文苏教版第七册中的一篇讲读课文,有助于培养学生积极的人生态度和正确的价值观,我充分利用教材加以了尝试,获得了小小的成功。具体操作如下:  相似文献   

8.
李志建 《江苏教育》2006,(10B):10-11
苏教版第七册第六单元包括3篇课(《诚实和信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》)和一个练习。《诚实和信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程.揭示了人与人之间“诚实和信任比金钱更重要”的道理。《珍珠鸟》描写了人鸟相亲的动人历程,告诉人们“信赖就能创造出美好境界”。《九色鹿》是一篇童话故事.讲的是调达背信弃义,结果受到惩罚的故事。“单元练习”设计了“读读小故事”——《两兄弟卖酒》;积累一些关于“诚信”的名言警句等。综观本组教材,就会发现编的意图是围绕“诚信”这一主题的。  相似文献   

9.
感动     
转眼间,我与《小学教学》已相识10年。10年来。每每回想起来我与她之间发生的点点滴滴,总觉得心里暖暖的,感动便再次溢满心头。  相似文献   

10.
感动     
在路上,雨”哗哗”地下着,那声音颇有节奏,好像是为我谱写的一首歌。我抬头望望李老师,只见雨水打在老师的肩膀上、腿上,而我却被李老师的雨伞遮得严严实实。我没有戴手套,手已经冻僵了,有点麻木。这时,李老师用她那温暖的手紧紧握住我的手,顿时一股暖流涌入我的心田,  相似文献   

11.
2月1日 晴 一直以来,“感动”在我的心中是“感到激动”的概念。以前,我觉得做一件轰轰烈烈的事才能使人“感到激动”,比如拯救落水的百姓,或是什么让人感到有翻天覆地的变化等等。可近几年来,我却从身边的几件区区小事中也领悟到了感动。  相似文献   

12.
站着和蹲着     
父亲喜欢蹲着 蹲着吃饭 蹲着抽烟 蹲着思考 蹲着看地里的豆苗、菜花 也有站着的时候 站着看天 站着说话 站着干活 他不需要一把椅子坐着 父亲没有那个福气  相似文献   

13.
邓皓 《现代语文》2005,(4):18-19
丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。这个美国人带给了我深深的感动。我受到深深感动的这天是中央电视台《实话实说》节目组请到了丁大卫。我打开电视,就听到了丁大卫在与崔永元唠嗑。崔永元老笑,而丁大卫很诚恳的样子。  相似文献   

14.
感动2005     
临近岁末,整理心情成为我的必修课。匆匆忙忙中度过了一年,快乐、悲伤渐渐地消逝,留在记忆最深处的竟是点点滴滴的感动。  相似文献   

15.
一位教师在教学《船长》(苏教版)一课时.有以下教学片断:  相似文献   

16.
黄桂林 《江苏教育》2008,(14):58-59
阅读《诚实和信任》,一学生质疑:“我觉得文中的‘我’不完全信任小红车的主人?如果信任,为什么要让他寄购货单据呢?”问题突如其来,教者没有自己直接回答,而是把问题抛给学生,这一来课上便出现了意外的精彩:  相似文献   

17.
学会感动     
翻开一本从前看过的书,偶有一片淡黄的枫叶滑落下来。我轻轻将它拾起,叶子的背面清晰地写着“朋友珍重”四个字。  相似文献   

18.
被感动击中     
谢云 《师道》2010,(10):50-51
栖身校园,时常被一些叫"感动"的东西击中。不是艳丽的花,甜饴的果,也不是美丽的诗,或迷人的歌。不是轰轰烈烈,撼人心魄的,而往往,只是一些平淡的话语,一些惯常的场景,一些零碎琐屑的物事。甚至,只是漫不经意的一瞬,一瞥——别人看来,或许太细小了,  相似文献   

19.
被自己感动     
常常感动于他人的一个微笑、一句道谢甚至一个回眸,却很少被自己感动,直到那一天……  相似文献   

20.
薄薄的感动     
今天晚上我来学校自习,走在校园宽敞的大道上。天色已渐昏暗,空气有些微凉。这光景,却不比漫漫的长夜好过,我分明感到局促紧迫的黑要带走最后一片光明。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号