“课堂主渠道”观点不容质疑——兼与柯登地同志商榷

学校在素质教育中的主体地位,是国家素质教育政策所赋予的;课堂作为素质教育的主渠道,是教育实践选择的结果,也是由课堂教学自身性质所决定的。坚持“课堂主渠道”观念,必须摒弃那些弱化学校教育和课堂教学的错误观念,改革应试教育下课堂教学存在的问题,探索努力适应素质教育的课堂教学途径。     

抓住关键环节 推进素质教育

抓住关键环节推进素质教育成大忠教学工作是学校教育的中心工作。课堂教学是学校育人的主阵地,是实施素质教育的主渠道。我校以“课堂教学结构整体改革”为研究课题,坚持教改实验,发挥主渠道作用,狠抓薄弱学科的课堂教学研究和教师队伍素质的提高,全面推进素质教育,...     

课堂教学是实施素质教育的主渠道吗?

近来在很多学校中流行一句话，叫做“课堂教学是实施素质教育的主渠道”。素质教育强调面向全体学生、全面发展，学校教育中学生接受教育的绝大部分时间又是在课堂上进行，说“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，看来似乎不无道理。 　　然而细加深究，又觉得这种说法不科学。众所周知，所谓主渠道，必是相对次渠道、辅渠道而言，因为没有次渠道、辅渠道，也就无所谓主渠道。如果把课堂教学视为实施素质教育的主渠道，那么不以课堂教学为主要形式的家庭、社会教育，以及学校教育中在课堂以外进行的各种教育教学活动，如各种实践课、活动课…     

素质教育下的小学数学课堂教学

课堂教学是学校实施素质教育的主渠道,下面就小学数学课堂教学过程中实施素质教育的策略谈谈自己的看法和做法。     

小学数学教学中实施素质教育的策略

课堂教学是学校实施素质教育的主渠道,下面就小学数学课堂教学过程中实旋素质教育的策略谈谈自己的看法和做法.     

抓住教学主渠道 认真实施素质教育

课堂教学是学校教育的主渠道,也是素质教育的主渠道,进行课堂教学必须有与其目的相适应相统一的教材和课程。这是教学活动的客观依据和物质保证。笔者认为,改革课程设置是实施素质教育的核心问题。实施素质教育必须把课程改革作为突     

课堂教学中实施素质教育的思考(一)——主动参与与个体发展

学校的根本任务是育人,学校的中心工作是教学,课堂是教学的基本场所,课堂教学是素质教育的基础。因此,学校要实施素质教育,就必然要以课堂教学作为实施素质教育的主渠道。学生在教与学的活动中是否主动参与,是检验课堂教学中是否实施素质教育的重要标准之一,因为在...     

课堂教学中引导学生参与学习的途径

义务教育是公民的素质教育,实施素质教育的有效途径主要是学科素质教育。学科素质教育是学校素质教育的重要组成部分,优化教学过程,深化教学改革是素质教育的核心。课堂教学是整个教学过程的关键环节,改革课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学质量的高低直接影响...     

学生创新意识的培养与研究

培养学生的创新精神和实践能力,首先要培养学生的创新意识,学校是实施素质教育的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教育如何     

实施素质教育必须抓住课堂教学主渠道

实施素质教育具有非常重要的意义，实施素质教育必须抓住课堂教学这个主渠道。教学是学校工作的中心环节,必须加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到实处。     

试论课堂素质教育

课堂教学是学校教育活动的基本构成部分 ,是实施素质教育的主渠道。离开了课堂教学 ,就没有实质性的素质教育。努力探索课堂教学中的素质教育运行机制 ,深化教学改革 ,有利于素质教育向纵深发展。本文在研究课堂教学特征的基础上 ,提出了实施课堂素质教育的几点看法和建议。     

试论基于素质教育的课堂教学改革

课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。作者认为,应通过调整课堂教学目标、优化课堂教学内容、构建课堂教学新模式、探索课堂教学新方法、改革考试考核方式,全方位地改革课堂教学,提高课堂教学质量和课堂教学效率,从而有效地实施素质教育。     

贵州省高中学校课堂教学现状及应对高中新课改的思考

课堂教学是学校实施素质教育的主渠道,也是课程实施的基本途径。通过对贵州省高中学校课堂教学的调研,结合新课程课堂教学理念,对课堂教学的现状进行思考与分析,并提出建议。     

抓好课堂教学,有效发挥主渠道的作用

抓好课堂教学,有效发挥主渠道的作用同心中学冯庆科,马宗武教学是学校工作的中心环节。课堂教学是实施素质教育的主渠道。如果素质教育不落实到课堂,向素质教育转变就会成为一句空话。国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中明确指出：“广大教...     

建立素质型地理课堂教学

实施跨世纪素质教育工程,必须研究素质教育如何走进课堂,因为人才教育主要来自学校,而学校教育的主渠道是课堂教学.建立什么类型的课堂教学,是区别素质教育与传统教育的关键.本文就地理素质型课堂教学作点初浅的探讨和研究.     

小学实施素质教育的切入点

各科教学是学校实施素质教育的主渠道,而课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,我们认为小学实施素质教育的切入点是:     

试谈素质教育如何融入体育课堂教学

学校体育教育是素质教育的重要组成部分和不可缺少的教育因素,体育教学作为学校体育工作的中心,也就必然成为素质教育的主渠道,因此,素质教育在体育课堂教学中的融入,是学校体育改革向纵深发展的必然。     

素质化课堂教学初探

教学是学校教育工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主渠道。如何实施素质化课堂教学呢？关键是要理解素质教育的实质。本提出了素质化课堂教学的内涵及具体要求。     

试论建立素质教育的课堂教学模式

要在高中阶段实施素质教育 ,就必须建立适合素质教育的课堂教学模式。因为学校教育的主要构成部分是课堂教学 ,现代教育的全面性、多功能形、个性化原则只有进入课堂教学的主渠道 ,才能得以实现。     

优化课堂教学推进素质教育

"以学生的发展为本"是素质教育的核心内涵.素质教育的主阵地和主渠道在课堂教学.课堂教学着眼于素质和能力的提高,乃是学校对学生实施素质教育的关键所在.为此,我校从优化课堂教学入手,全面推进素质教育的实施.