缺乏热情的年代

有一颗每个人都想拥有的宝石,放置在远方一个结冻的湖上,而湖上的冰很薄,由危险死神监视着,但走近去看,冰显得十分安全. 如果在一个热情的时代,有人冒险去拿那颗宝石,那么群众会为他的勇气喝彩;他们看到他的决定性行动很危险,会为他而战栗,跟他一起战栗;如果他溺死他,他们会为他悲伤;如果他拿到了,他们会发出羡慕赞叹和眼神.     

别忘了为自己喝彩

生活中,我们经常为别人喝彩:球员踢进一个好球,球迷会为他欢呼;演员演了一出好戏,影迷会为他鼓掌;孩子取得好成绩,父母会夸奖他。当你徘徊于成功者荣耀光环之外的时候,是否也想过为自己喝彩呢?     

面批作文:东晋,配不上他

【原稿】说起他,我们会想到他的田园生活;说起他,我们会想到他的淡泊名利;说起他,我们会想到他的世外桃源;说起他,我们会想到他的“采菊东篱下,悠然见南山”;说起他,我们会想到他的“衣沾不足惜,但使愿无违”。是的,他字元亮,名陶潜,也叫陶渊明。他是我国文学史上的大家,诗歌自     

教坛絮语

语文教师是何等的“不幸”!他本来有可能成为一位诗人,他的诗歌和他的名字会刻在千万读者的心里,他会赢得许多人的热爱和崇敬; 她本来有可能成为一名演员,她塑造的艺术形象和她自己最终会融为一体,全舞台下或荧屏前的观众为之倾例,为之痴迷;     

吹尽黄沙始得金——帮扶李子睿小朋友小记

一、未见其人,先闻其名 若在宜昌市幼儿园提起李子睿,上至园领导,下至门房保安都知道,那是一个出了名的调皮蛋：他会故意把尿撒到小朋友身上,然后冲着尖叫的同伴扮鬼脸;他会故意在背后推小朋友使他们摔跤,自己却在旁边哈哈大笑;他会在上课时故意唱歌、起立、在教室里乱跑,以吸引他人侧目为乐;他曾把小朋友推到墙上,让别人头上撞出了一个大血泡;     

总有柳暗花明时

当上帝把所有的门都关上时,他会为你开扇窗;当上帝把所有的门窗都关上时,他会给你钥匙。     

海涛说话了!

那天上午我输了,一向以不被学生打倒为荣的我彻底的输了.他叫苏海涛,是一个特殊得不能再特殊的孩子.他会在上课时悄悄离场到操场上去踏青,让你三番五次请不回来;他也会因为你的收卷子行为而忽然将眼前的纸张撕个粉碎扔在你面前;他还会莫名奇妙地放声大哭而让你百思不得其解;他更会因为考试换班而在教室里大玩美式摔跤.     

徐同文:中国区域大学的雕塑师

教育界将他定义为教育家,他的教育思想保持领先,教育创新卓有成效;政治界说他胆识过人,有境界,敢打硬仗;企业界评价他精明,懂经济,会管理.他就是山东临沂大学党委书记--徐同文.     

总有柳暗花明时

当上帝把所有的门都关上时,他会为你开扇窗;当上帝把所有的门窗都关上时,他会给你门的钥匙。     

长大了,胆小了?

宝宝长大了,不仅可以跑跳起来,还会说不少的话。只是怎么长大了反倒胆小了呢?听到下雨声,他会喊"怕";看到喷泉,他会喊"怕";有时看到一些大的物体,他也会喊"怕"。他为什么会如此这样胆小?父母怎样才能帮到宝宝?为何宝宝变胆小?长大了2岁后的宝宝已经从无知无畏上升到认知能力提高的阶段,他开始似懂非懂地明白危险了。如喝水被水杯烫到后,他会认为水杯会咬他;灯     

奥伊达的理想

奥伊达是这样一个古灵精怪又淘气的男孩。你瞧:他一出生,父母就为给他取名争得面红耳赤,而奥伊达一气之下为自己取了名字,奥伊达会为了不享受特权,执意让父母为他买电影票,可最终是坐在爸爸的膝盖上看完电影的;小小年纪的他为了理想去北极探险,钱不够,竟能混上飞机,还成了名人;为了买新鞋,他竟想出以劳务费的方式向妈妈要钱……读完这一幕幕轻喜剧,我们不仅会收获笑声,更会收获爱,收获自由。     

动不动就哭的浩浩

案例分析浩浩是中班小朋友,他是一个爱哭的男孩:下棋输了,他会哭:老师批评他了,他会哭;没人跟他玩, 他会哭;不小心摔了一跤,他会哭: 积木搭到一半倒了,他也会哭……总之,只要碰到稍不如意的事,他就哭。面对这个爱哭的宝宝,妈妈感到很烦恼。     

赏识让成功插上翅膀——读一则笑话有感

校长请教师到校长室,耳提面命传授对待学生的密诀。校长说:“假如有学生考试得A,你要对他好,因为他以后能当科学家,会对社会有所贡献;假如有学生考试得B,你也要对他好,因为他以后会返校当老师,可能是你的同事;假如有学生考试得C,你更要对他好,因为他以后会当商人赚大钱,会捐给学校很多钱;假如有学生作弊被抓住,你要对他更好,因为他以后会当选议员,甚至能当总统。”     

受轻视,怎么办?

有些同学常受到其他同学的轻视,表现为平时没有人愿意跟他玩;上下学没有人愿与他同路;同学们活动时,没有人注意他,甚至会听到别人对他的冷言冷语。     

班主任工作“六多六少”

教育实践证明 :如果一个学生生活在批评中 ,他就会学会谴责 ;生活在敌意中 ,他就会学会争斗 ;生活在恐惧中 ,他就会学会忧虑 ;生活在友爱和真诚中 ,他就会学会和谐 ;生活在欣赏与表扬中 ,他就会学会愉快和感激 ;生活在认可和承认中 ,他就会学会自爱并建立目标。如果一个教师能够用科学的方法教育学生 ,他就不会沉溺于简单的说教之中 ,而是会抓住各种契机发现学生的潜能 ,引导学生学会自信、自立、自尊 ,学生就会从教师的赏识中走向成功。本文结合自己的班主任工作体会 ,对班主任工作的原则和方法谈点粗浅的看法。一、少责备　多示范法国教育…     

一路从容——孝感市教委主任黄能全侧记

如果是棋坛对奕,他会紧紧缠住你杀得天昏地黑使你丢盔弃甲;如果是案头泼墨,他笔走龙蛇,尽情挥洒出书法艺术恣肆汪洋;如果有朋自远方来,他会开怀豪饮,于酣畅淋漓之后与友人倾心而谈抵足而眠;如果是开会演说,只见他雄辩滔滔而不失缜密逻辑;如果有人懒洋洋醉醺醺地对待工作而撞上他,他会痛加批评,严厉如暴风骤雨;如果是清风拂面的早晨,他会带上儿子一路长跑,以健美之履迎接旭日东升;如果是在乡间田头,他会拉上三五老农促膝长谈,嘻嘻哈哈里道出耕耘收获之乐……这就是他,黄能全,一个有着600万人口的农业大市的教委主任。     

伦理行为目的之分析

一个人之所以无私利他,是因为他有完善自我品德之心、他爱人而生同情心和报恩心;他所以会目的害人,是因为他恨人而有嫉妒心和复仇心;他所以会有利己目的,是因为他爱自己,是因为他爱自己的生命而有求生欲和爱自己的人格而有自尊心;他所以会有害己目的,是因为他的恨转向了自己而有内疚感、罪恶感和自卑感.因此,探究伦理行为的原因、根据、原动力,只能到感情中去寻找,而不能到理智中去寻找"理智无力、欲无眼”.     

快乐加油站

要对学生好有一个新任教师,上课第一天校长就把他请到校长室,语重心长地对他说:“假如有学生考试得A,那么你要对他好,因为他以后是科学家,会对社会有所贡献;假如有学生得B,你也要对他好,因为他以后会返校当教师,可能是你的同事;假如有学生得C,你也要对他好,因为他以后会赚大钱,会捐给学校很多钱;假如有学生作弊被抓到,你更要对他好,因为他以后会竞选议员或总统,所以要对他更好。”     

漫画新生代

他会放一个蜡笔小新脱了裤子的玩具在饮水机上,然后偷偷观察别人的反应;她的包包的钥匙扣是流氓兔,失恋的时候也是兔子陪着她;他会在某个场合突然用很奇怪的语调大段大段地复述漫画人物的经典对白,肺活量超强;她会顺手在时尚杂志的美女额头上加三道皱纹,表示那是樱桃小丸子;他会偷偷摸摸假装正大光明地去买KITTY猫的玩具,最爱的就是粉红色的那款汤匙;她会挑灯夜读学日文,为的就是看日文原版漫画;他有一个连老婆都不能碰的铁皮箱子,里面是整套的《乔乔历险记》;她有一套心爱的旧睡衣,上面印着机器猫的脸……你迷恋那个纸上电影一般的漫画,…     

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