日汉拟态词比较

通过日汉拟态词的比较研究,主要可以得到以下结论。在结构方面,日语拟态词中出现频率最高的是四音节的ABAB式;汉语拟态词中出现频率最高的是三音节的ABB式。在意思方面,日语拟态词侧重于味道的程度,表示颜色的词寥寥无几;汉语拟态词表示味觉、嗅觉以及颜色的词汇比较丰富;在语法功能方面,日语拟态词常以副词来修饰动词、形容词;汉语拟态词常以形容词来充当句子成分。     

关于拟声词、拟态词的日汉翻译

日语中存在着大量的拟声词和拟态词,汉语中拟声词和拟态词的数量相对较少。在实际的日汉翻译中,日语中的一部分拟声词和拟态词在汉语中都有相对应的翻译,但是在大部分情况下还有一部分是无法对应的,应该根据实际情况合理翻译。     

日汉拟态词在语义使用上的分类比较

拟声拟态词丰富和多用是日语的一大特点。作者在前人研究的基础上,以《新日汉拟声拟态词词典》中收录的拟态词为主要分析对象,着重对日语中的拟态词在语义使用上进行分类阐述,并与汉语中常用的拟态词在语义的使用上进行比较研究,得出相关结论。     

日汉语拟声拟态词的对比学习

日语的感情表达方式是极其丰富的,除去最能代表感情词汇的形容词形容动词以外,日语中还存在大量的拟声拟态词,这些拟声拟态词由于数量之多表达意义之广泛,给学习者带来了一个难以逾越的障碍.本文通过笔者自身的一些学习经验,从中日拟声拟态词的比较中,总结出一些学习方法,希望对广大的日语学习者与爱好者有所帮助.     

浅析日语拟声拟态词的动词化

拟声拟态词在日语中占有很重要的地位,其作为日语词汇的一个分类,由于形象性及具体性被广泛地应用于社会生活的各个方面。本文对日语拟声拟态词的动词化类型及特点做了概略的总结归纳,希望对日语学习者有所帮助。     

近年来中日与笑有关的拟声拟态词的变化

随着时代的发展,词汇也在发生变化。尤其是近年来随着动漫产业的发展和网络覆盖面的不断扩大,许多在动漫及网络等特定群体中小范围使用的词语,逐渐流行发展为社会共同体使用的词语。本文主要对近年来中日两国拟声拟态词的变化进行考察分析。     

日语拟声词拟态词中的浊音词与清音词

在日语中拟声词、拟态词是状态副词的一部分．是以一种象征性的语言音来模拟自然界中的各种声响及各种状态。这类词的词义受语境影响很大,不易掌握。本文就日语拟声词、拟态词中成对的浊音词与清音词的语义差别进行分析。     

日语拟声拟态词的特征

对于很多日语学习者来说,除了日语中敬语的使用方法之外对拟声拟态词的理解和运用也是一个难点。因为日语中的拟声拟态词种类繁多,而且具有丰富的描写力和表现力,所以在日语的各个领域中应用非常广泛,可谓是日语语言中的鲜明特色之一。所以拟声拟态词在日语学习中决非是无足轻重,微不足道的。通过对日语中拟声拟态词的定义、特征、性质等方面的讨论及研究进一步加深对它的了解和运用,更加贴切地理解并灵活地运用日语,从而也可以进一步了解日本的文化。     

苏轼辛弃疾婉约词之异同

说苏轼、辛弃疾是豪放派词人,主要是指他们有部分词风豪放,为开拓词境做出了贡献。而在苏、辛词中,也大量存在着婉约词,这应当引起我们的特别关注。     

苏轼辛弃疾婉约词之异同

说苏轼、辛弃疾是豪放派词人,主要是指他们有部分词风豪放,为开拓词境做出了贡献。而在苏、辛词中,也大量存在着婉约词,这应当引起我们的特别关注。     

日语广告中的拟声拟态词浅析

日语中存在着大量的拟声拟态词。它们不仅多见于日常生活对话和漫画、电视剧等文艺作品中,而且因其模拟声音的变化使语句节奏明快、音声和谐,模拟形态变化使语言更富有感染力的特点而大量出现在日语广告中。以日语广告中拟声拟态词的首尾接龙、同音重复、词形变换以及语义双关现象为例,着重分析其语音、语义及词形特点,进一步揭示日语广告中的拟声拟态词的语义功能、形象色彩和语言修辞效果。     

日语拟声词拟态词的形态学特征

拟声词和拟态词是日语词汇的突出特征。在日常的生活会话以及文学作品甚至是漫画中,处处都可以看到拟声词和拟态词的身影。但是由于它的数量很多,尤其是拟态词,在汉语中并没有一个与之完全对应的词类,因此,是学习日语的一大难点。从日语拟声词拟态词的形态学特征对其进行考察,不仅对于认识其形成的过程、规律的学术研究方面,而且对于能熟练的掌握地道的日语的语言实践活动有着积极的意义     

日语中拟声拟态词的汉译

拟声拟态词是学习日语非常重要的一部分。本文着重论述了日语拟声拟态词汉译的几种方法。     

浅谈日语中的拟声拟态词

本文论述了日语中的拟声词和拟态词的来源和用法。     

日语拟声、拟态词中发音和表达效果异同研究

日语的拟声词、拟态词是日本人根据日语的语音特点创造出来的,在其产生过程中受到了社会心理习惯、文化传统的重大影响。它数量庞大,出现频率高,报纸杂志上随处可见,广播电视节目里不绝于耳。但是汉语中拟声、拟态词却并不是特别发达,所以对于学习日语的中国学生来说,拟声、拟态词无疑是他们学习的一大难题。基于此,本文拟从日语母音、子音的象征效果和清浊音的对立两方面总结、分析拟声、拟态词的发音和表达效果之间的一些规律,希望对日语学习者在拟声、拟态词学习方面有所帮助。     

日语拟声拟态词的汉译

日语学习者都了解日语中有大量的拟声拟态词,其数量众多,用法复杂多变,特别是汉译是个难点。由于两国的风俗习惯、文化背景、语言表达特点的差异,汉译比较困难,也不太容易掌握。如何在不改变原意的基础上,生动、形象地表达出原文的中心内容是本文分析和探讨的课题。     

颜色词在中西方文化语境下的联想意义之异同

本文运用中西方文化语境下颜色词联想意义认知差异的理论,采用典型案例分析对比的方法,对两种文化在内涵意义、宗教信仰、心理因素等方面进行综合研究.通过分析中西方两种截然不同的民族文化体系,得出两种不同文化对颜色词的联想意义既有相同之处也有不同之处.研究表明中西方文化之间存在发展道路不同、心理因素不同、宗教信仰不同等差异,造...     

日语拟态词后续动词的特征研究

日语中很多拟态词在句子中发挥着副词的作用,先行的研究论文在日语拟态词的翻译、语音特征、语法功能以及词性变化等方面的研究相对较多,但是对其后续动词的特征分析较为少见。按照情感、动作、状态、感觉对拟态词进行分类,分析其后续动词的特征是本论文的要旨所在。     

日语拟声拟态词课堂教学思考

拟声拟态词是通过语基的语音、形态、语法在意思上形成相互关联并构成有规则的语义结构模式．词汇非常丰富,正确掌握语义对于理解日本人的感性和文化习性有重要的意义．这也是学生日本文化修养的必修课程。鉴于有被忽视的现状,我们提出三种训练模式,集中训练的指导教案,让学生在日语习得的较早阶段正确地把握其语义,以使后来的口语表达贴切生动。