美、俄边疆的开发对内蒙古经济发展的启示

在世界近现代史上,许多国家特别是大国的经济发展都经历过由沿海到内地的发展过程。美国的西部开发模式取得令人瞩目的成就;俄国西伯利亚开发也成为世界边疆开发史上的典型。借鉴美、俄边疆开发的经验,对内蒙古经济的发展有着重要的意义。     

美、俄、日、中四大国

美、俄、日、中四大国天津市二十中学学生甄磊２０世纪未，随着苏联的解体．东欧的剧变，第三世界国家的迅速发展，中国的崛起，世界格局发生了重大变化。“两极对峙”的局面已不复存在，取而代之的是美、俄、日、中等大国的群雄并起，逐鹿中原。美国依然是“龙头老大”。...     

中美俄离地36000千米的竞逐

侦察卫星使地球没有隐私 一年前五角大楼公开一份机密文件,猜测中国正在发展一种威力强大反卫星激光武器,足以迅速摧毁美国侦察卫星,白宫召集各方面专家召开国家高边疆安全会议,寻求对策.内幕人士称,五角大楼正是利用侦察卫星获得上述情报的.     

美、俄教育法比较研究

教育法是一个国家教育的纲领性文件,集中体现了这个国家的教育观念、状况和对未来社会的预测与期待.作为世界上最有影响力的国家,美、俄教育法自然是值得所有国家研究的,教育目标、管理制度和财政制度是教育法中的主要部分,最能反映国家的教育状况、观念和对国家未来的期待.     

美、日、俄教育均衡模式

美国:财政转移支付保障公平20世纪初到60年代,美国基础教育财政体制是一种分权型体制,其经费主要来源于地方政府。公立中小学校教育经费主要由学区承担,学区的教育经费主要来源于区内的房地产税。因此学区教育经费的差异,主要是由于学区房地产价值的差异造成的。由此,基础教育财政的不公平,主要表现为两种形式:一方面,学区的房地产价值越高,其生均教育经费就越高;     

中、美、俄三国几何课程的比较与分析

本文通过对《数学课程标准》、《数学教学大纲》以及《几何》教材发展历程的剖析 ,将我国几何课程与当今世界数学发展的两大主流国家———美国、俄罗斯的几何课程进行了初步的比较与分析 ,以期得到启迪 ,为我国几何课程的设置提供一些依据     

2010中学历史教育大事回眸

2010年中国中学历史教育教学界的重要活动,可以用形式多样、内容丰富、主题突出来概括。自上至下的培训活动,体现了教育部门推动课程改革的力度和对教师专业成长的重视;各种各样的教学实践研究和学术研讨活动,体现了中学历史教育界同仁对新课程历史教学重大问题的关注、对历史教学有效性的思考、对教师专业成长的追求。     

中、美、俄投掷运动员竞技能力形成时空特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、追溯法、实地调查法、梳理统计法等研究方法,对中国和美国、俄罗斯等部分投掷运动员竞技能力状态的时空特征进行动态分析．研究表明：投掷项目运动员竞技能力时空状态转移,是寻找和确定身体发育条件与环境和训练刺激负荷等外在的条件,在时间流上交叉的最佳融合点,美、俄投掷运动员所达到始训年龄,专项化年龄以及达到一级水平的年龄,相应比中国运动员晚,我国运动员普遍呈现“年轻化”趋势;过旱对少年运动员进行超发负荷的专项成人化训练,可能会影响运动员成年后的运动成绩的发展．     

中国教育大事盘点：回眸2007

在刚刚过去的2007年,为了让孩子们都能上得起学、上好学,一系列针对性强、覆盖面广、影响深远的教育政策接连出台。从这一年发生的重大教育事件中,可以听到我国教育事业发展的强劲脚步声,“学有所教”的和谐图景正在被着力勾画。     

美、俄等国海军院校教育特点初探

世界各国虽然社会制度不同,综合国力参差不齐,国防体制不尽一致,但随着科学技术的进步和军事科学的发展,都十分重视军队院校建设,并形成了各具特色的院校教育体系。经对世界主要国家海军办校情况的比较分析,美、俄海军院校教育体系更具有借鉴意义。美海军自1845年成立第一所海军学校(安纳波利斯海军军官学校)至今,已有150多年的办校历史,并已形成完整而有效的院     

美、俄生长军官培训体制比较

生长军官培养是军事人才培养的基础和重要组成部分,美、俄在生长军官培养方面积累了许多成功经验,形成了各具特色的做法。比较美、俄两国军队生长军官培训体制,参考借鉴其成功经验,对加强我军军事人才培养具有重要意义。     

俄美首脑互访与俄美关系的新变化

俄罗斯与美国原本是冷战宿敌，俄美两国首脑互访改变了两国长期对抗的局面。通过首脑互访，两国在限制战略核武器，美国布置NMD，俄与美国、北约的战略、经济关系等问题上弥合了许多分歧，取得了广泛共识，俄罗斯终于以巨大的让步赢得在富民强国、重新回归欧洲道路上的重大进展。但是，俄罗斯与美国在许多重大问题上仍存在着分歧与矛盾，今后两国合作的道路决不会一帆风顺。     

冷眼旁观俄美斗

前苏联解体后，俄罗斯在实力上已不能同美国抗衡，两虎争雄的局势渐渐成为历史，但两国间明争暗斗依然。一方咄咄逼人，一方老谋深算，双方输赢仍然有戏可看。     

美、日、德、俄、中五国理工大学人才培养模式及其比较研究

近年,我国高教界与国际教育接轨的呼声日高,但不少研究过于追求教育在各国发展上的共性,忽视和忘记了根植于本国经济、政治、文化土壤之上的个别差异,尤其是在对西方工业发达国家教育的调查、分析和比较之后,往往是观点前卫,改革蓝图壮美,但在解决我国的实际问题时,并不那么灵验。1994年,中科院技术科学部在一项咨询报告中指出,我国在学习借鉴国际上的教育经验、设计工程教育培养目标模式时,对各国教育体制形成的历史背景和国情的研究不够深入,所以在我国工科本科教育上长期存在着试图采用美国学制（4年）达到德国培养目标的期…     

郝克明、朱小蔓分获美、俄学术大奖和称号

最近,中国两位教育专家分别荣获美国和俄罗斯授予的重要学术大奖和称号。 2004年9月30日,美国哥伦比亚大学教育学院理事会正式审议决定,授予郝克明教授"教育与人类发展杰出贡献奖"。据悉,该奖是授予全世界对教育和人类发展做出杰出贡献的个人的最高荣誉,诺贝尔和平奖获得者南非大主教图图、世界著名心理学家瑞士学者皮亚杰等人曾获得该奖,此次则是中国教育专家首次获此殊荣。10月25日,颁奖仪式在北京举行。郝克明教授曾长期担任国家教育发展研究中心主任,是我国宏观教育研究的领跑者。     

中、美、日上市公司高管薪酬激励现状及比较

相对于国内上市公司,美、日等发达国家上市公司所处的市场环境及其本身运作都较为完善与成熟,具有较为规范的市场化特征。我国上市公司要实现这一目标,就必须对国外成熟管理经验进行充分了解,通过对比找出我国企业管理中的问题,再立足于我国的实际情况,对其进行消化吸收。。     

中日美俄体育专业课程设置比较研究

采用文献资料法、逻辑分析法和比较法等方法,对中国、日本、美国、俄罗斯4个国家体育专业课程设置特点进行比较研究,分析了我国国外体育教育专业课程设置的现状和发展趋势。     

美俄的阿拉斯加交易

阿拉斯加位于北美洲的西北部,向西与亚欧大陆仅仅隔着一道狭窄的海峡。阿拉斯加的名称来自于当地的土著语言,意思是"伟大的土地",它的面积大约为159.34万平方千米,人口约60.6万(1994年)。     

俄美再战太空竞技

不等式问题是高考的重中之重,虽然单独考查不等式的试题在高考中并不常见,但涉及不等式知识、方法、通性通法的问题在离考中往往占有较大的比重,问题大多与函数、数列、解析几何以及实际问题联系起来．考查不等式的应用．笔者就不等式知识相关知识点列举如下．希望对同学们有所帮助。