孩子，我用什么触动你的心灵

我曾经问过我的学生：世界上如果没有老师会怎样？我满以为他们会说没有老师就没有知识，没有老师就没有科学等，可是孩子们的回答却令我失望：没有老师就没有考试，没有老师就没有作业，没有老师就没有暴力……听到这些回答，我不禁从心底发出一声感叹：孩子，我用什么触动你的心灵？作为一名教师，三尺讲台给了我太多的教育体验和情感经历。我深深体会到，只有对学生进行良好的情感教育，才能提高教育的质量。教育的过程是师生情感交流的过程，而情感交流的纽带便是老师对学生的爱，因此师生之间要有和谐的情感共鸣。教师对学生真挚的爱可…     

老师，你懂“爱”吗？

在反映高三生活的电视剧《命运的承诺》中，勤勤恳恳奋战在高三讲台上的房老师无法赢得学生的心，面对学生集体要求撤换她的上告信，房老师流着眼泪，痛心疾首地问校长：我为他们倾注了全部的心血，为什么却换回这样的结果？！的确，许多老师也常常有这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师抱怨学生：其实你不懂我的心。学生却说：你的爱越深，我就越来越心痛。那么，是什么原因导致了这种“多情总被无情恼”的尴尬境地，又是什么阻隔了老师与学生的水乳交融？一、爱的出发点狭隘爱的付出应是无怨无悔的，而有些老师的口…     

由几次“让座”想到的

开学初，学校组织学生乘车去科技馆参观航模展，车子开时，我发现车上站着两个人——我和郑老师，而学生们一个个心安理得地坐着，有说有笑。我脑子一转，对旁边的学生说：“你们都坐着，可老师还站着。”几个学生似乎想到了什么，往里挤了挤，不好意思地说：“许老师，您坐这。”我微微一笑，说了“谢谢”就不客气地坐下了。车上唯一站着的还有郑老师，我又对周围的学生说：“你们看，郑老师还站着……”又有几个学生说：“郑老师，您坐。”郑老师笑笑说：“不用了，没几分钟，我站一站吧。”“不，郑老师，”我接上去说，“学生给你让座，…     

长大后，我就成了我

中学时期，我有一位教书认真严谨、工作扎实条理的班主任老师。因为调皮和与老师的意见相悖，我曾受到过严厉批评，老师正告我：“不要张扬，不要自以为是，不要满脑子奇思怪想，要听老师的话。”但我没有完全做到。若干年届，我和我的老师成了同行，后来又都从事教科研工作。     

来自“教育故事”的思考

【源起】开学初，为了继续倡导老师们进行教育教学反思研究，学校如往年一样提出撰写教育随笔、教学案例、课堂实录加评析等要求。临近期末，大家读到了一年级邵老师的一本故事集——《孩子和我们》。集子的序言中写道：捧读这本老师们写的教育故事，一股浓烈的生活气息扑面而来，那悄声对老师说“妈妈，我想亲您”的赵小迪，那忍不住在课上吃蛋糕的梅杰，那因     

关注儿童的关注

我们先来看几个在幼儿园的教育活动和日常生活中发生的案例。案例一：拔牙一天上午，明明的爸爸带他去医院拔掉了一颗蛀牙。当明明和爸爸到幼儿园的时候，带班老师已经开始了上午的教育活动，因此只是与明明打了一个招呼便让他坐到自己的位置上。这时候，明明的注意力一直集中在拔牙这件事情上，便用手捂着嘴对老师大声说：“老师，我拔牙去来。”一下子，其他小朋友的注意力也转移到了明明用手捂着的嘴上，很想看看明明拔牙以后的样子。老师看到自己组织的教育活动完全乱套了，有些不高兴了，在对孩子们进行了一些暗示后，继续着原来的教育…     

难忘恩师阳光般灿烂的笑容

在渭水河畔，有一个美丽的小村庄，那就是我的故乡，我的童年就是在那儿度过的。儿时的我最喜欢上学但很怕老师。由于我的启蒙老师中男老师较多，而且都很严厉。当时班上将近三十名学生，只有八名女生，男孩子大多调皮，因此，老师们不得不对我们要求很严，有一点错误常常会遭到老师的严厉批评甚至处罚。但是，     

让暗示随风

班上有个女孩小F，由于父母常年在外工作，渐渐地对年轻的班主任产生了好感、依恋。每天放学，她总是挨到最后一个走；一有问题，她就打电话向老师询问；教师节那天，她还特意赠送老师一份礼物，一只晶莹剔透的玻璃瓶．里面装满了她亲手制作的五颜六色的小星星……所有这一切年轻的班主任看在眼里，急在心里。他把心里的不安、烦恼告诉了搭班老师——省优秀班主任顾老师。     

陆老师的快乐课堂

十几年的读书生涯，教过我的老师很多，但让我难以忘怀的却是只教过我两个月的代课老师陆浩贤。很清楚地记得陆老师跟我们第一次见面的情景。因为教我们的李老师生病，我们都在猜想着代课老师的样子。当陆老师站在教室门口的时候，全班的同学都有些惊讶。他真的是老师吗？瘦小的身躯和总是微笑着像播音员一样的脸，那样年轻的一个人，他能管好我们吗？事实上，我们很快就接受并喜欢上了陆老师，因为他的课上得生动有趣，让我们深深地感受到了课堂的快乐。简单的开场白，陆老师向我们许诺一定能够让我们快乐地面对学习，感受到学习的快乐。在…     

教育的起点应该是多高？

我喜欢听别的老师讲课．从听课中我受到了许多启发。我总认为自己不是一个好老师。我听别的老师讲课，就相当于在别的老师处进修。我并不觉得别的老师都比我强。也许有的老师比我还弱，但我还是要听他们的课，把他们当成我的老师，至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚。而多多少少有一点自私。     

曹魁珍老师答疑

曹魁珍老师长期从事青少年教育工作，生活在孩子们中间，被誉为“知心奶奶”。她的教育思想与艺术，被广泛称颂。我们开辟这个栏目，请曹老师就家庭教育的各种问题为您排疑解难。     

关注教师的生命自觉

2005年5月，某中学的张老师自杀身亡。张老师是学校里的优秀青年教师，她以一贯勤勤恳恳的工作作风，以及一直处于上游的学科成绩，博得了同事的好评：今年，张老师接到一个基础较差的班级，当时她就觉得心理压力特别大。本着“勤能补拙”的想法，她把更多的精力投入到教学中去．四处寻找教学资料、想方设法挤时间辅导学生，只希望在期中考试中出现奇迹，但是事与愿违，她所教的学科成绩并不理想．在期中总结大会上，校长点名批评了张老师．第二天就传出张老师自杀的消息。     

地理老师

地理老师是住士老师，每当新学期开始，她便会告诉学生自己姓甚名谁，但孩子们总是记不住，就满口“地理老师，地理老师”地叫。     

爱之深不必责之切

某日，在一所培训学校，家长领着一个要求插班的小孩，向学校老师介绍说，这孩子基础太差，成绩不好，还特别贪玩，请老师多多费心。事后，老师向家长指出，不论孩子现有基础如何，原来表现怎样，当着孩子的面是不该那样介绍的，那样做很可能会挫伤孩子的自尊心。我们应多鼓励少责备，从小树立孩子的自信心是最重要的。在一旁的我暗自敬服这位老师。许多家长常常慨叹他的孩子缺乏学习主动性，做事或马马虎虎，或畏畏缩缩，学习兴趣低落，成绩往往不理想。他们把这种现象归咎于孩子本身，认为孩子学习热忱不够，缺乏积极进取的精神。我一直对…     

一个难忘的细节

有幸聆听著名特级教师于永正的一节课。课上得非常精彩，其中一个细节深深地刻在我的脑海里。于老师布置学生读文感悟作批注，几个优秀的学生很快完成了，举起手来急于作答。于老师走到他们跟前，和蔼地说：“写完啦？那就等等其他同学吧。”说完，他起身继续巡视。刚走两步，旋即回转身，对那几个学生耳语了几句。只见那几个同学眉飞色舞地离开座位，像老师一样巡视起来。后来，于老师告诉我们，他对这几个学生说的是，你们班谁谁学习有困难，快去帮帮他们。这个细节让人难忘，首先因为真实。显然，于老师这样做是临时决定的。其实，让先做…     

惩罚

一次教学活动中，一个小朋友总是和旁边的孩子打闹、说笑，老师多次暗示和提醒都无效。为维持正常的教学秩序，老师只好请保育员老师“看管”，可保育员老师一离开，他又旧病复发。老师想让他暂时离开，独自反省，又怕伤害了孩子的自尊心，怕别人说这是变相体罚。如果孩子犯了错，只能简单批评几句，那么久而久之，孩子不好管了，有些不良习惯也难以纠正了。遇到这样的情况，您说应该怎么办呢?     

教师主导地位在教育过程中的体现

在学校教育过程中，老师与学生是两个最基本的构成要素，老师始终处于主导地位，起主导作用。从理论上搞清楚老师在学校教育中的主导地位，对在实践中摆正老师的主导位置、在教育过程中正确发挥老师的主导作用，搞好学校教育、培育社会主义的合格人才意义重大，影响深远。根据个人的理解和多年从事教育工作的经验体会，我认为，老师在教育过程的主导地位，主要体现在以下四个方面：     

什么是爱

在小学校的一间教室里，有几名学生。一个学生天真地问老师：“老师，什么是爱?”     

曹魁珍老师答疑

曹魁珍老师长期从事青少年教育工作．生活在孩子们中间．被誉为“知心奶奶”。她的教育思想与艺术，被广泛称颂。我们开辟这个栏目，请曹老师就家庭教育的各种问题为您排疑解难。     

教育需要爱

最近电视报道了一位姓汪的老师当众羞辱一位学生，致使学生跳楼而死的事件。学生是一位女学生。老师是一位女老师，退休返聘的老教师。学生走了，有照片在，那分明是聪颖美丽的；老师受处分了，镜头上看那也是精明的人。一个是青春年少，一个是年近花甲；一个是花朵，一个是园丁。怎么会这样呢?