赤峰市红山区召开实验教学研讨会

内蒙古赤峰市红山区于1994年11月14日召开了“红山区中小学实验教学研讨会”。大会收到论文46篇。20多所学校的30余名代表参加了会议。有13名代表作了大会发言。赤峰市红山区召开实验教学研讨会@乌刚$内蒙古赤峰市红山区教育局电教站!024000~~     

赤峰市红山区全民健身路径布局研究

本文针对赤峰市红山区全民健身路径的布局进行研究.运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法等,针对赤峰市红山区区域内的＂全民健身路径＂布局是否合理,对其现况进行分析、发现问题并提出改进措施.     

赤峰市城区内口腔诊所规模及地理分布的研究

目的:了解赤峰市城区内口腔诊所的规模及地理分布情况.方法:实地调查得出口腔诊所地理位置以及规模,口腔诊所规模依据文献进行分类.采用地图软件标记赤峰市城区内口腔诊所地理位置,分析其地理分布规律.结果:赤峰市城区内口腔诊所主要以小型和综合型口腔诊所为主.红山区口腔诊所开设最多,发展较好.赤峰市城区内口腔诊所多分布在距离商业中心500-1500m范围内,距离医疗中心1000-2000m范围内.     

赤峰市小区居民体育消费的现状调查分析

本文运用文献资料法,问卷调查法和数理统计法等研究方法对赤峰市红山区,松山区、新城区的小区居民体育消费情况进行调查分析,结果显示:小区居民对体育消费的认识比较狭隘,多局限于物质方面的消费,如服饰,报刊杂志等;影响居民体育消费的最重要的因素是居民的收入及小区设施的建设.通过对赤峰市部分小区居民的体育消费现状调查与分析,为赤峰市的小区居民体育消费提供一个有价值的.理论依据.     

实现真正意义的手拉手——赤峰市红山区九小与曲家沟小学“手拉手”活动侧记

内蒙古自治区赤峰市红山区第九小学,自治区义务教育示范学校,赤峰市实验学校。教育教学环境优美, 教学设施先进,师资力量雄厚,教学水平当地一流。赤峰市南山山坳里的曲家沟小学。教学班6个,学生102人,教师11人。这所“沟里小学”,地处偏僻, 校舍简陋,教学设备陈旧,师资力量薄弱。红山区教育局启动了“手拉手”工程,使红山区第九小学和曲家沟小学校长、教师、孩子们的手拉在一起,心联系在一起,谱写了“手拉手真情互动,校帮校共同发展”的新篇章。     

赤峰市土地利用时空变化研究

本文研究了2002-2013年赤峰市12旗县区土地利用时空变化特征.结果表明:2002-2013年赤峰市耕地、林地、水域和建设用地的土地利用类型呈上升趋势;草地和未利用土地呈下降趋势;不同土地类型变化的速度为林地耕地建设用地草地未利用土地水域及其他设施用地;赤峰市红山区和翁牛特旗的土地利用相对程度较高,敖汉旗和松山区土地利用程度相对较低.     

赤峰市红山区小学心理健康教育现状调查研究

本文对目前赤峰市红山区小学心理健康教育的现状进行了广泛调查,对调查结果进行了初步分析并提出了改进建议.     

赤峰市红山区小学体育场地设施现状调查研究

小学阶段是学生掌握知识和形成良好习惯的重要起始阶段．小学体育教育是学校教育的重要组成部分,是良好的体育意识和行为的形成的关键时期．因地区不同、经济发展水平不同及对体育的重视程度不同,小学体育的开展情况存在很大的差异．为全面了解赤峰市红山区小学体育场地设施现状,本文以赤峰市红山区小学体育场地与器材分布、数量等基本情况为研究对象,通过文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对赤峰市红山区各小学体育场地设施现状进行调查,目的在于发现其存在的问题,并提出合理的解决办法和建议．     

赤峰市红山区社区体育开展现状调查

本文通过文献资料法,访谈法,问卷调查法对赤峰市红山区社区体育开展现状进行调查,结果表明红山区社区居民参与社区体育运动的情况较体育人口来说比较差,参与人数和参与程度都不理想.影响红山区社区居民体育运动的主要因素包括人们的运动意识不强,运动场地器材严重匮乏;红山区只有少部分社区拥有社区体育指导员,而且大多数的体育指导员是义务参加服务的,专门从事社会体育工作的人员很少等.最后针对上述问题提出了相关的建议和对策.     

如何正确评价学生

一、学生评价的内容多样化,综合评定学生的素质和能力评价学生不仅关注学生的学习成绩,更应注重学生综合素质的考评。学生的综合素质主要包括:德育素质(政治思想、道德思想、公民素养),智育素质(学习能力、交流与合作、审美与表现),身心素质(运动与健康),能力素质(实践活动与创     

基于层次分析法的大学生综合素质评价——以河北联合大学为例

本文通过问卷调查考察与大学生综合素质相关的因素,构建道德素质、学习能力、身心健康、创新发展4个大学生综合素质一级指标及其16个二级指标,采用层次分析法(AHP)对大学生综合素质进行定量与定性相结合的综合评价,结果表明道德素质、学习能力、身心健康、创新发展对总目标的权值分别是0.3587,0.2909,0.2029,0.1475,并且运用模糊评价的方法对大学生的综合素质进行定量分析,调查研究结果表明,在大学生创新发展和学习能力方面不足,从而影响了总体素质,从而为学校学生综合素质培养模式和教学计划调整提供参考和依据.     

篮球游戏在赤峰市红山区高中篮球教学中的运用分析

本文采用文献资料法和访谈法等,对赤峰市红山区三所高中的体育教师和学生进行了分析和访问,并得出以下结论:1篮球游戏的采用丰富了篮球教学课程,有利于达到教学任务的要求;2篮球游戏运用到教学中,可以改变以往教学的基本特点,符合现今高中生的心理特质,提高了他们学习的动机和兴趣,有助于实现教师的教学目标,达到预期的效果.     

如何对学生进行科学的体育考评

体育与健康的成绩考核,应充分体现"健康第一"的指导思想,重视综合素质的评价与考查.在考核中重视学习过程的评价和学生自身能力及个性的发展.     

如何正确评价学生

评价学生不仅关注学生的学习成绩，更应注重学生综合素质的考评。学生的综合素质主要包括：德育素质(政治思想、道德思想、公民素养)，智育素质(学习能力、交流与合作、审美与表现)，身心素质(运动与健康)，能力素质(实践活动与创新表现)。在对学生评价中，我校注重关注学生良好心理素质、学习兴趣积极的情感体验以及学生的创新精神，做到实施学生评价内容的多元化。     

赤峰市红山区中学体育与健康课程的调查与分析

本文运用了文献法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对赤峰市红山区中学体育与健康课程的实施情况进行了调查,主要调查了在体育教学过程中是否给学生上室内课进行调查与分析,研究结果表明赤峰市红山区中学体育与健康课的理论课没有实施.在正常情况下一周三节体育与健康课程没有一节室内,即使在刮风下雨下雪天气上室内,也没有给学生教授体育与健康方面的知识,而学生上的是自习课,使学生对体育与健康方面的知识也了解的很少,主要原因是学校不重视体育与健康课,学生对体育与健康课的知识了解很少,并结合学校的实际情况提出了相应的建议.     

赤峰市红山区城区初中体育教师职后教育现状调查分析

职后教育主要是指教师任职后所参加的国家或者学校组织的教育.职后教育可以丰富教师的教学理念、方法、手段等,能够更好地完善现实的体育教学,对于当前红山区中学体育教学的开展具有积极意义.本文主要以文献法、问卷调查法、数理统计法为主要科学研究方法,重点论述了赤峰市红山区城区初中体育教师职后教育现状.     

在实施中学生综合素质评价中的几点体会

中学生综合素质评价在实施中暴露了许多不足之处和值得改进的地方笔者在实施中学生综合素质评价过程中有几点体会.一、综合素质评价应落实于学生日常学习生活之中.二、综合素质评价,应"量化"学生素质.三、综合素质的量化和日常评价方式,促进了学生素质的全面发展.四、综合素质评价方式也有值得改进和完善的地方.     

研究性学习在"物业管理实操"课程教学中的运用

研究性学习是培养职业院校学生综合职业能力的一种有效方法.在"物业管理实操"教学中有效实施研究性学习,培养学生综合职业能力,做好教学设计工作是基础,教师转变角色并不断提高自身素质、重视研究项目选取、确保研究性学习活动的时间、采用形成性评价为主的学习评价方式等是关键.     

赤峰学院学人风采——尹辑文教授

尹辑文,1962年3月生于赤峰市红山区,1985年毕业于内蒙古民族大学,同年分配到赤峰师专任教。现任赤峰学院物理与电子信息工程系党总支书记,物理学教授。     

农业气象学教学方法初探

在农业气象学教学过程中,应注重多种教学手段结合使用,理论联系实际,调动学生学习的积极性;注重实践教学,培养学生解决问题的能力:灵活机动地评价学生的学习成绩.通过改进教学方法,使学生学习兴趣浓厚,综合素质得到提高.