浅议中职教师综合素质的自我修炼

随着时代的发展,社会的进步,教师不应该拿昨天的方法或成功来禁锢自己,而应该勇于开拓与时俱进,不断地进行自我修炼,以提高自身的综合素质。     

育人先育师——我们是如何进行教师教育的

众所周知，办好一所学校的关键是教师。国家的教育方针，校长的办学思想，都需要教师去执行。因此，对一所学校而言，教育对象不单单是学生，更重要的是教师。“育人先育师”，教师的档次提升了，他们心中的标准上去了，学生的教育就会容易许多。     

论高校双语教学的教师素质与育人功能

高校实施双语教学是培养国际化人才的需要,在双语教学中教师面临着选择教学模式、处理文化冲突、反对文化霸权等问题,因而教师不仅要在专业素质和外语素质达到“双高”,还要具备开阔的专业视野、全球意识、高尚的文化品格和较强的文化批判力,才能保证在双语教学中实现其育人功能。     

浅析青年教师师德素质的修炼

人们常常用＂为人师表＂四个字衡量一个教师,同时它也是每个教师的职业道德。国家的振兴和发展,关键取决于教育,没有教育就没有社会的进步。我国基础教育正处于重大变革阶段。学识较浅、教学经验不足的青年教师,如何能尽快地适应教育的这一根本变革,是摆在广大青年教师面前的一个重要课题。在教育教学改革中,教师的素质起着决定性的作用,     

育人先正身

时代要求培养高素质的人才，而人才的素质取决于教师的素质，作为班主任来说更应如此。要育人先要提高自身修养，即要有高尚的品德，渊博的知识，掌握科学的管理方法，只有这样，才能培养出适合社会主义发展需要的发展。     

提高家长素质 增强育人质量

著名教育家福禄贝尔曾经说过:国民的生命与其说操纵在当权者手中,不如说掌握在母亲手中。这句话道出了家庭教育在儿童成长中所起的决定性作用。然而我国家庭教育的现状却不容乐观,问题儿童的增多和性格健全儿童的减少,使我们感到创造一个适合孩子成长的良好家庭环境已迫在眉睫。要解决这一问题我认为:提高家长素质是关键。     

榜样育人与学校教育

在大力推行素质教育的今天，作为教育策划者、组织者、管理者的教师，只有以身作则，言行一致，时时处处都给学生以榜样示范，才能取得学生的信任，促使学生养成良好的行为习惯。这实际上就是学校其他教育手段所不能替代的教育方式──榜样育人。 　　榜样育人，就是指教师通过本身的形象、内在气质以及职业道德行为所表现出的高尚的人格魅力，对学生产生的良好的榜样示范教育。这种教育对年轻学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教育教学和精神文明建设都起着…     

教师的人文修炼

中国教师走向职业化是时代和社会的要求，也是教师个人成长发展和价值提升的需要，已经越来越受到人们的关注。有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的职业要求。笔者认为这样理解是远远不够的，而应该从教师的整体成长过程来审视，强调人文素质与专业智能培养、培训有机结合，具体包括教师的教育理念、知识构架、     

教师的20项修炼

本书率先提出了引领教师体悟“教育人生”的主张,把教师的修炼分为三篇：第一篇是修炼教师的形。象,让我们从形象方面来修炼自己,书中把我们常说的师德要求的各个方面都归于其中。如教师的微笑、语言、习惯、宽容、德性、智慧等;第二篇是精炼教师的生活;第三篇是锤炼教师的专业。     

浅谈小学教师的育人素质

作为当今的教师,要使自己工作起来轻松愉快,就必须具有良好的道德品质,扎实的基本功,灵活的工作方法,一颗不老的心态和真诚的爱生之心.只有这样,学生才会从内心真正地信任你,佩服你,并"亲其师,信其道.老师的教育、教学才能收到事半功倍的效果.     

育人者先修德

通过对高校教师要确立“传递者”意识、培养科学文化素质、加强个性特色培养、树立入世精神等四个方面的阐述,解析了修德对育人的重要性与必要性,并强调了“为师者,应知任重道远,须重师德修养”的教育思想,从而提出了高校教师应该努力提高自身综合素质的建议。     

优化育人环境 培养学生综合素质

教育是经济社会发展之本,高校是培养人才的基地。为社会培养有事业心、进取心,业务精、能力强的高素质人才的光荣职责,决定了高校学生管理工作要按照“教书育人、管理育人、服务育人”的指导思想,引导学生全面发展。一、重视学生的综合能力培养目前,我国经济处于新的...     

师德师能的四个修炼

师德师能建设是教师队伍建设的永恒主题。北师大校训是“学为人师,行为世范”。前者强调的是师能,后者强调的是师德。在大力提倡素质教育的今天,师能和师德是一位成功教师不可或缺的两个方面。在教育教学过程中,要求教师不断提高师德师能水平,     

浅议新时期下高校图书馆员的自我培养和素质修炼

在新时期下,高校图书馆人员的自我管理、自我提高、自我素质修炼是图书馆人员不得不重视的问题,高校图书馆为更好的为读者提供服务,那么自我的素质和修养是重中之重,如何提高自我管理及其素质修炼,是日积月累的过程,是自我学习的过程,也是自我不断上进的过程。     

论大学生素质拓展活动教育的育人功能

大学生素质拓展活动教育提出了"全面拓展学生素质、促进学生自主发展"的活动教育理念,旨在培养学生的科学精神、仁爱精神、人文精神、务实精神、自重精神、自强精神等六种精神和创新能力、合作能力、审美能力、实践能力、学习能力和创业能力等六种能力.     

综合大学艺术学院教学秘书五项修炼

综合大学艺术学院的教学管理既有一般教学秘书的共性又有其特殊性,要做好艺术学院的教学秘书工作除了政治、法律素养及职业道德外,还应从专业知识、工作作风、统筹管理、沟通协调、信息管理五方面进行修炼。