高校学生管理工作的新理念

高校学生管理工作应树立新的管理理念：一是尊重——学生管理工作的基础，即尊重学生的主体意识，尊重学生的情感世界，尊重学生的个性发展；二是沟通——学生管理工作的关键，即沟通应强化管理的服务意识，沟通应下移学生管理的重心，沟通应创设学生健康心理条件；三是激励——学生管理工作的手段，即目标激励、情感激励、榜样激励。     

关于新时期高等学校学生管理工作的思考

学生管理工作是高校整体工作的重要组成部分，在当前全面推进素质教育的实践中，学生管理工作越来越得到领导的重视。面对新时期高校学生的新特点，探讨如何搞好学生管理工作就显得尤为重要。当前，要针对高校学生的新特点，创造性地开展工作，进一步完善学生管理工作。     

新时期高校学生管理工作的思考

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分，针对学生管理工作的现状及所面临的形势，探讨如何搞好高校学生管理工作就显得尤为重要。     

论高校学生管理观念的现代转变

学生管理工作要在现代大学制度中实现其特有的功能，必须首先转变管理观念，确立民主的管理观、法制的管理观、服务的管理观、创新的管理观等。而明确学生管理工作的教育属性，建立专业化的学生工作队伍，加强学生管理工作的制度建设，是实现学生管理观念现代转变的途径。     

学分制条件下加强高校学生管理工作的思考

学分制条件下，学生管理工作面临一系列新的问题，班级管理工作受到影响，学生思想政治工作难度增大，学生评估体系及奖惩措施受到冲击。如何在新形势下敞好学生管理工作，是学生管理工作者必须思考的问题。     

把握技工教育特点 提高学生管理水平

学生管理工作是教育管理的一个重要方面，在当前技工学校办学难的情况下，学生管理工作愈显得重要。该文结合技工教育和学生身心特点，认为提高学生管理水平应从建立良好的师生关系、把握“三度”、注重观察学生思想情绪和动向三方面做起。     

做好学生管理工作提高学生素质

本文探讨了面对中等职业学校学生综合素质下降的情况，如何提高学生管理工作的质量的若干问题，指出了搞好学生管理工作应做好的五个方面的工作。     

以学生为中心理念下学生管理路径探究

坚持以学生为中心的理念，对于创新学生管理工作，建设和谐、民主的学习型校园具有重要作用。在以学生为中心观念下，学校学生管理工作应注重尊重、关爱、保护、服务、培养和发展学生，在思想、服务和环境等方面提供相应保障，循着构建素质教育体系、强化学生管理创新、营造良好育人环境、创新学生评价体制机制等科学有效的路径，不断加强对学生的有效管理，进一步提升育人水平，促进学生全面发展、可持续发展。     

浅议高校扩招后的学生管理工作问题

高校招生规模扩大使大学生群体表现出素质多层性、复杂性特征，一些大学生的隐蔽行为问题日趋暴露，从而增加了学生管理工作难度。为此，有必要正确认识目前高校学生管理工作的弊端，引进创新机制，树立全新的学生管理观念。     

浅谈如何做好职业学校的学生管理工作

近几年，职业学校招生难的现象已基本得到了缓解，但生源的成分依旧是参差不齐，且又无升学压力，与其他各类学校相比．在学生管理工作上有较大难度。职业学校的学生管理工作是促使学生健康成长，阻止其走向违法犯罪道路的重要方面。实践证明，良好的学校组织管理工作，会对减少未成年人暴力行为产生有益的影响。多年来，笔者采取的学生管理模式取得了良好的效果。[第一段]     

对中职学生管理的一点思考

中职学生是一个相对特殊的学习群体，表现为生源素质参差不齐。一些学习基础差的学生入学后上课听不懂，厌学心理严重，学习不在状态；有些学生性格过于自我，难以沟通，易冲动，容易做出一些鲁莽之事，甚至自暴自弃。这都需要班主任在管理工作中对学生少责备，多鼓励，用心教书育人，促使学生身心健康成长。一、改变班级管理工作重管理、轻引导的现状长期以来，学校对学生的管理侧重于制度、纪律的约束，凭借学校的规章制度、助奖学金、纪律处分等奖惩手段管理学生，班级管理者重教育轻引导、重管理轻服务，只把学生当做接受救育和管理的对象，没把学生当做服务的主体；只强调学校的权利，不重视学生权益等等。耍使职校学生管理工作得到进一步加强和改进，就必须把职校的班级管理放在科学发展观的大视角下进行深入的思考和积极的实践，将柔性管理运用到职校学生管理工作中。     

新时期高职高专院校系部学生管理体系的构想

新形势下，高职高专院校学生管理工作面临许多新情况、新问题。以知识型高技能人才培养为培养目标的高职教育对高职院校学生管理工作又提出了新要求。笔者就如何以学生为本，抓规范管理，促人才培养为主线，对新时期高职高专院校学生管理体系提出了一些构想。     

探索民办本科院校学生管理工作新体系

本文从民办本科院校的办学定位、培养目标的角度出发，根据本科学生管理工作的特点，探索学生管理、教育、服务的内涵、理念及思路，提出新的管理理念——“分类管理”，让学生管理工作真正实现其内在职能。     

关于选拔和培养高校学生干部的思考

高校学生干部在学生管理工作中发挥着极其重要的作用。目前高校学生工作中遇到的困难与学生干部榜样作用的削弱有权大的关系。如何选拔、培养、教育、使用好学生干部，充分发挥学生干部的骨干作用，是高校学生管理工作必须重视和解决的问题。’     

浅析高校学生干部管理能力的培养

学生干部是高校学生管理的重要手段，是高校学生管理工作能否顺利开展的关键。而就目前来看，当今学生干部队伍中存在着诸多的不良因素，严重影响了高效学生管理工作的开展．要顺利开展学生管理工作就必须对学生干部的综合素质进行培养．本文从学生干部的作用出发，分析了当今高校学生干部队伍存在的问题及成因，之后对如何构建良好的学生干部队伍提出了若干意见，以期对具体的学生管理工作进行指导．     

用激励理论指导学生管理工作

学生管理工作在学校管理中占有极其重要的地位，本文就如何应用管理学、心理学的有关激励理论来指导学生管理工作阐述了一些自己的观点，以供学生管理工作者参考。     

高职院校学生管理工作的问题与建议

高职院校的学生管理工作应立足学校的实际情况，树立以人为本的管理理念，构建科学的学生评价体系，注重培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，在稳步推进学生管理工作的前提下，逐步探索适合高职发展规律的学生管理思路。     

新形势下高校学生管理工作的现状与对策

在新形势下，高校传统的学生管理工作面临严重的挑战。本文从分析新形势下学生、学校、家庭、社会的现状出发，指出新形势下高校的学生管理工作，应建立以人为本的管理理念，让学生积极参与管理，并应用高科技手段，推选高校学生管理社会化。     

高职学生管理工作刍议

高职学生管理工作是实现党的教育方针和高校培养目标的重要手段，是深化高职教育改革不可代替的力量。建立健全合理的高职学生管理机制，完善各项制度，建立专兼职高职学生管理队伍，强化高职学生自我管理是高职学生管理工作的主要内容，实行德智体综合测评，强化学生常规管理，管教结合，实行学院、家庭、社会相结合，齐抓共管是高职院校学生管理工作的主要途径。     

工学结合模式下高职院校改进学生管理工作的探索

分析工学结合人才培养模式下高职学生管理工作背景的变化以及高职学生管理工作出现的问题，提出工学结合人才培养模式下改进高职学生管理工作的措施。