培养高中学生数学语言能力的几点做法

数学语言既是数学知识的重要组成部分,又是数学知识的载体.各种定义、定理、公式、法则和性质等无不是通过数学语言来表述的.在平时的数学教学中,我们数学教师要对学生注重数学语言的培养和训练,有意识地培养学生运用数学语言的能力,发展学生的教学思维,最终达到培养学生数学学习兴趣、提高学生数学素养的目的.     

提高农村高中学生语文素养的几点尝试

农村高中语文学习一直处于备受冷落的境地,家长、学生甚至不少老师一味追求分数,过分看重数理化的急功近利的做法导致农村中学不重视语文学习,学生语文成绩提高不上去,语文素养更不可能真正提高,语文老师也苦不堪言。＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂我一直尝试着将这一思想渗透在我的语文教学中,力争改变这种萧条的状况。     

培养高中学生数学解题能力的几点做法

提高学生的数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,数学教学质量的高低在很大程度上取决于学生解题能力的强弱。因此,教师必须将提高学生的解题能力贯穿于教学始终,放在十分重要的位置。本文谈谈我在教学实践中的几点做法。     

提高农村高中学生语文素养的几点尝试

<正>农村高中语文学习一直处于备受冷落的境地,家长、学生甚至不少老师一味追求分数,过分看重数理化的急功近利的做法导致农村中学不重视语文学习,学生语文成绩提高不上去,语文素养更不可能真正提高,语文老师也苦不堪言。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"我一直尝试着将这一思想渗透在我的语文教学中,力争改变这种萧条的状况。     

关于学术英语教学的几点思考

随着当今社会的不断发展,教育水平的不断进步,许多国家之间开始进行知识和文化的交流来改进自身的文化,而学术英语则是在这个过程之中必须要进行严格论证的知识,与自己的专业技术相配合,提高工作人员的综合能力,使其更好的完成工作。本文通过对学术英语的专业分析,剖析了当今学术英语的些许弊端,并结合社会形势,将学术英语科学合理的融入大学课堂,提高了学术英语对专业人员的实用性。     

对高中学生军训的几点思考

从2001年起,全国各地普通高等学校和高级中学全面开展学生军训工作。但纵观时下的高中军训工作,笔者认为有些问题必须引起我们的关注。◆三大问题困扰高中军训1. 时间紧、任务重,军训效果不佳相对高校而言,高中生学习任务较重,空余时间少,年龄较小,这就决定了高中军训与高校军训相比有两个不同:(1)时间较短,一般只有一个星期,少的才三两天。(2)内容较少,时间短促自然不可能安排很多内容,只能以队列训练为主,军事技能、国防知识教育很少;在加强组织纪律性教育,培养学生良好的学习、生活习惯方面,也不尽如人意。2. 军训教官的整体素质有待提高…     

关于大学学术制度的几点思考

大学学术制度按学术工作的内容可以分为教学、科研和社会服务制度，它不仅对大学学术活动具有重要的协调与规范作用；而且可以物化办学理念与组织文化，促进思想与行动的相互转化。当前我国大学的学术制度存在两大弊端，一是大学人事制度重事轻人，没能充分发挥竞争、激励、市场和保护机制的作用；二是学术评价制度过分量化、功利化和行政化，不利于学术生产的长远发展。因此，大学学术制度应该具有较强的学术性和灵活性特征，必须以学者为本，体现一定的精神与价值追求。     

关于农村学前教育师资队伍培养的几点思考

农村学前教育的发展是关系到我国贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,提高国民整体素质,最大限度地实现教育公平的重要因素。建设一支高素质、稳定的师资队伍是当务之急。可以通过加大政府投入,大幅改善农村幼儿教师待遇;确立身份,切实提高农村幼儿教师地位;以非学历培训为主,提高农村幼儿教师素质;送教上门,努力形成城乡合理的教师流动机制;扩大"特岗计划"范围等五条有效途径改善农村学前教育师资状况。     

浅谈农村高中学生的心理健康教育

时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。高中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展,以及思维方式的变化,就可能遇到或产生各种心理问题。农村高中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制,特别是学生家长陈旧观念的影响对教育者来说带来了新的课题与挑战,强化高中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。     

试论高中学生诚信缺失的社会根源

目前有两种主要因素推动着中国德育界对诚信问题的关注和研究，一是随着中国与世界政治、经济、文化、学术语言等的日益接轨，特别是全球化导致的世界日益～体化，迫使我们检讨自己与世界主流规则的差异；二是中国市场经济发展的需求以及国人对社会普遍失信现象导致的社会无序产生的困惑和焦虑。然而，国人的讨论大多集中于对经济领域的泛泛而谈，而对于学校群体中高中学生的诚信问题缺乏关注，特别是学校德育主管部门只注重对学生纪律上的约束，而对学生的诚信问题没有足够的重视，因而也没有相府的措施。对此。本文试图就此问题展开讨论。     

让农村三类高中学生喜欢数学的几个入手点

我国现行的高中数学教材增加对学生创新精神、分析问题、解决问题和实践能力的培养，减少了过去教材中出现的“深、难、繁”，应该说，会逐步改变过去。一些学生“谈数色变”的状况，可是，我最近对我们学校的高中学生进行了一项“是否喜欢数学”的随机调查，却惊人的发现，有过半的学生不喜欢数学，究其原因，     

关于高等学校学术权力的几点思考

学术权力可以分为三类:一是学术规范权;二是学术评价权;三是学术资源配置权。当前学术权力行使中存在学术权力行政化,学术权力市场化,学术权力庸俗化等问题。对此,应让学术权力回归学术。正确认识学术权力,坚持学术本位;尊重学术规律,落实大学办学自主权;加强制度设计,实现民主办学、教授治学。     

新时代高中学生政治认同调查研究

高中学生的政治认同呈现以下特点:积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想,对中国特色社会主义发展前途充满信心,对富强民主文明和谐美丽的现代化强国建设充满信心,高度认同社会主义核心价值观并主张积极践行。存在的主要问题是:部分高中生对党的最新理论掌握不充分,对我国建设成为社会主义强国信心有些不足。文章针对存在的问题提出以下策略:拓展思想政治课教学内容,创新政治认同教学评价方式;加强高中学校校园文化建设,提高高中生的政治认同;加快高中生社团建设,推动高中生政治认同的自我教育。     

如何激发农村高中学生学习政治的兴趣

本文分析了农村高中生学习政治兴趣缺乏的原因,从提高教师的政治素养、重视课堂导入的多样性、设置科学教学过程、加强对学生学习方法的指导、密切师生间关系、应用多种教学手段等方面提出了提高农村高中生学习政治兴趣的建议。     

关注农村高中学生的心理健康教育

社会在重视学生学习情况的同时,更应该关心学生的心理成长及其在成长过程中遇到的心理问题,并及时解决．避免造成学生成长过程中不可逆转的危害。农村中学生是素质教育中非常重要的特殊组成部分,应当引起高度关注。     

关于学术失范现象的几点思考

学术失范是学术界不正之风的表现;在对学术失范的表现分析、原因探索的基础上,提出了防治学术失范的建议,以期对学术规范的建立有所启示。     

对高中学生进行化学思想方法教育的几点思考

本文作者提出了高中化学教学应把思想方法的教学放在首位的观点,论述了进行化学思想方法教育的必要性和现实意义．提出了实施化学思想方法教育的一般模式、方法、步骤,以及几点思考。     

浅谈如何提高高中学生政治学习兴趣

随着新课改的不断深入,中学政治教学的发展也有了新的契机。高中政治需要学习的内容多、枯燥,部分学生学习兴趣不高涨,教师教学也出现了没有学生回应、教学效率低的现象。本文就现阶段高中政治学习的弊端和提高学生学习兴趣的措施展开讨论,旨在进一步地创新高中政治教学方法,提高教学效率。     

对研究生学术创新能力培养的几点思考

讨论了学术创新的一般形式;指出研究生要取得有创新性的研究成果,应具备必要的学科前沿知识、研究方法知识、跨学科知识和研究论文写作知识;认为我国研究生学术创新能力不足最主要的原因就是知识结构的不合理;指出要提高研究生学术创新能力,需要转变教育观念,调整课程设置,加强导师的指导作用,完善教育教学监控体系。