民办高校计算机课程教学方法

民办高校计算机课程的教学效果不尽人意,根据民办高校计算机课程教师在实际教学中的教学经验,对计算机课程的实际教学情况进行了分析,提出了对计算机课程的教学模式和教学方法上的改进。     

高职计算机教学法刍议

本文根据计算机教学的特点,着重研究了常用计算机教学方法和技巧,揭示计算机教学方法的研究对完成教学任务的重大意义。     

中职计算机分组教学法的实践研究

本文探讨计算机教学过程中的一些具体的教学方法，对在计算机教学过程中如何培养同学们的理论学习能力和动手操作能力，以及团队的合作能力做了一些具体的阐述。     

三步教学法和项目教学法在CAXA教学中的实践

中等职业教育主要培养具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。计算机辅助设计和计算机辅助制造(CAD&CAM)技术是模具专业必须熟练掌握的专业基础课程。目前中等职业学校大多以培养能力为本位来开展教学,而计算机绘图软件的教学中,在新的教学方法不断出现和引入同时,采用与传统教学相结合的教学方法,更能达到良好的教学效果。     

项目教学法应用于计算机编程语言的探索

本文结合高职计算机编程语言的学科特点,从高职计算机教学的实际出发,在高职计算机编程课堂教学中探索如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据学科内容将项目教学法应用于课堂教学中。     

案例教学法在中职计算机教学中的研究

在中职计算机教学中,应创新改善当前教学方法,在计算机教学中应用案例教学法,不仅可以提升学生对计算机案例的实践认知,也能进一步提升学生对计算机知识的转化水平。本文则着重分析在中职计算机教学中应用案例教学法的实践方法。     

“实例建构协作”式教学法在公共计算机基础课教学中的应用

目前高职高专公共计算机基础教学中受教学方法的约束,制约了学生对计算机基础知识的掌握、融会贯通与应用。在计算机基础教学中可采用“实例建构协作”式教学方法,利用建构实例提高学生掌握计算机基础知识的能力,并提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。     

项目教学法在职业高中计算机专业课的应用研究

随着新课程教育教学的落实,要求教师创新教学方法,激发学生学习兴趣,尤其在职高计算机教学中,提倡理论和实践相结合的教学方式,注重学生的操作能力提升,为今后发展奠定坚实的基础,但是在教学中,怎样创新教学方法,成为教师教学研究的重要内容,笔者认为:项目教学法应用在计算机教学中更为有效,因此,本文就项目教学法在职业高中计算机教学中的应用,进行简要分析。     

浅析案例教学法在计算机基础理论课程的教学实践

素质教育在所有学科上的成功推行普及,尤其是在计算机学科上颇有成效,在计算机基础理论课程的基础教学中,案例教学法的应用使教学实践有了一定的创新,但是这一教学方法还不够成熟.在实践应用过程中,存在着些许的问题,这些问题就需要教学者在教学过程中不断改善,改善案例教学法在计算机理论基础课程中的相应教学方法,这样,教学方法就能够得到提高、改善,不仅学生受益良多,教学者也能获得一定的教学技能.     

浅谈信息技术课教学方法

随着信息技术课程的普及课程改革的推进,如何提高信息技术课的教学质量,提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容,而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题,笔者从自身信息技术课的教学实践中罗列出形象讲授教学法、演示操作同步教学法、主题“任务驱动”教学法、计算机辅助教学、竞赛激趣法五种教学方法,在教学的实践活动中,收效甚好。     

项目教学法在计算机绘图教学中的运用

阐述了项目教学法在计算机绘图教学中的运用方法,并针对在计算机绘图教学实践中存在的问题提出了应对措施,体现了计算机绘图教学中的一种全新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

高校“VB程序设计语言”课程教学改革探索与实践

在VB程序设计课程教学中,如何根据教育规律找到先进的教学方法以解决内容难懂、过程枯燥的问题,是广大高校计算机教师一直颇感兴趣的课题。本文作者结合鞍山师范学院“VB程序设计语言”课程教学,提出行之有效的教学方法,并成功地运用在教学活动中,取得了良好的效果。     

以学生创新思维激发为导向的计算机基础课程教学

在本文中主要针对当前大学教育中的计算机基础教学内容改革所采用的新内容和新方法等进行探讨与分析,针对具体教学过程中所经常采用的分层次研究型和专业差异型等两种教学模型在内容上的不同,从项目教学方法改进的角度进行分析。对最常用的两种应用模型与教学方法在计算机基础课程教学过程中的具体实施流程进行阐述,通过具体的应用实施说明了这两种教学模型可以在大学计算机基础教学中得到广泛应用,并能够有效提高在校生的整体计算机思维能力。     

"行动导向"教学法在计算机理论课程教学中的运用

"行动导向型"教学方法是一种新型的、先进的教学方法,在职业学校的专业课程中得到了普遍的运用,取得了良好的效果.而计算机的教学包括了基础理论和上机实践操作两个主要部分.将"行动导向型"教学方法的一些具体的方法合理的运用到现在的职业学校的计算机的理论教学中具有十分重要的意义.使用"行动导向"教学法能够使计算机理论教学在实际...     

探究式教学法在计算机教学中的应用

探究式教学是按照科学探究要素来组织教学内容和教学活动,着重培养学生科学探究能力的一种教学方式。本文以笔者的探究式课堂教学尝试与体会为主线,阐述如何在计算机教学中采用探究式教学方法。     

探究任务驱动教学法

任务驱动教学法是计算机教学中非常实用并有效的一种教学方法。结合计算机教学,探讨任务驱动教学法的特点、任务驱动教学法的教学模式,并以"贺卡的制作"一课为例,进行详细说明。     

中职学校计算机基础教学方法的改革与探索

计算机及网络技术的迅速发展,《计算机应用基础》早已经成为各学校的公共基础课。在教学改革的促进下,结合学生的特点,我在教学实践中将"设悬"式教学、小组合作、任务驱动等教学方法引入我的教学中,弥补传统教学方法的不足。     

计算机网络类课程实践教学改革研究

文章以江西财经大学软件学院计算机网络类课程实践教学改革为例．从实践教学改革的思路、实践教学体系的构建、实践教学方法的改革、实践教学的组织与管理、实验室建设与师资培养几方面对计算机网络类课程实践教学改革进行了分析与总结。     

浅谈中等职业学校民族学生的计算机教学

针对汉语言理解及表达能力欠佳的民族学生实施计算机教学时,不能完全按照给汉族学生授课的常规教学的模式,在教学过程中应按照可接受性原则,根据民族学生的特殊性,在采用灵活多样的教学方法的基础上重视实践教学,才能逐步缩小民族学生和汉族学生的计算机学习能力及操作技能上的差距。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

计算机教学强调实践操作,一种较合理有效的计算机教学方法就是任务驱动教学法;介绍了任务及任务驱动教学法的含义、特征、任务的设计原则,以Flash遮罩动画原理与制作为例,讲述如何在计算机教学中应用任务驱动教学法。