如何提高农村初中学生英语成绩

在农村英语教学中,如何提高教学质量,如何才能有利于学生整体水平的发展,是现在英语教师教学的关注点。那么怎样提高农村初中学生的英语整体水平呢?作者结合教学实践,从七方面简要谈谈自己的看法:一是激发学生的英语学习兴趣;二是用微笑面对学生,恰当地鼓励和表扬学生;三是教师不要唱独角戏,师生应如影相随;四是课后作业的布置及检查;五是编口诀;六是学会预习和复习;七是多动笔。     

农村寄宿制学校学生心理辅导案例

针对农村寄宿制学校学生出现的孤独、自卑、人际交往障碍、任性、情绪不稳定等心理问题,采取给予鼓励、单独谈话、家校联系等方法解决,让学生能够健康快乐地成长。     

浅谈如何提高学生的英语成绩

英语学科是学生在中学学习阶段的一门重要的学科。因此我们在英语教学中要努力提高学生的学业成绩,通过激发兴趣、培养良好的学习习惯等方法,使学生产生学习的自主性和积极性,从而提高学生成绩,为学生的未来发展打下基础。     

浅谈如何提高学生的英语成绩

在新课改的指引下,适应新题型提高学生的英语成绩。我是从学生的基本技能入手,从而提高学生英语成绩。     

如何做好学生高考心理辅导

高考不仅是学生所学知识的考查，而且是对学生的综合素质的考试。其中非常重要的一点是考查学生的心理素质，因此高三班主任做好学生心理辅导，使学生有健康良好的心理进入紧张的高考复习，以及有良好的心理应考，是取得高考好成绩必不可少的一项非常重要的工作。     

浅谈团体心理辅导

团体心理辅导，是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理辅导形式。辅导活动一般由1-2名指导者主持，根据团体成员问题的相似性组成治疗小组，通过组内共同商讨、训练与引导，来解决成员共有的发展性课题或心理障碍。团体规模因成员问题性质的不同而不等，少则3-5人，多则十几至几十人。通过几次或十几次团体活动，成员就共同关心的问题相互交流与探讨，从而深化自我认识，改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格健全成长。     

加强心理辅导提高学生素质

面对新时期学生生理、心理、智能等方面的变化，提高学生综合素质，教育者必须及时洞察学生的内心世界，准确把握学生的心理健康状况，进行因势利导，有的放矢的教育，才能取得事半功倍的效果。     

如何做好中考前强迫症学生的心理辅导

初三年级学生在中考的巨大压力下，各种心理困扰出现的比例明显增加，其中因受到强迫症状困扰前来咨询的学生比例最大，这一问题应当引起广大师生的注意，这也是常常导致学生学习成绩大幅度、突然下滑的一个重要原因，而往往不易被当事者和身边的家长、教师理解。这些学生绝大多数是由于家教过严或过于刻板，在学习中经常体验到失败感，在班级中人际关系不良。他们的人格发展也相应存在一定的缺陷，如胆小怕事，优柔寡断，偏执刻板，急躁好强，内向退缩等。经常表现为：反复推敲，反复评价，求全责备，遇事过分细致．力求一丝不苟。     

利用学生的心理情感因素大面积提高英语成绩

英语教学成功与否，不仅取决于学习者的注意、观察、记忆和思维等智力因素，还取决于学习者的情绪、态度、学习动力等心理情感因素。最大限度地调动每个学生的积极性，是提高英语课堂教学效率的重要措施之一。     

教师如何对学生进行心理辅导

通过多年的教育教学经验,总结了在日常的工作、学习和生活中,教师应该如何关心学生,对学生加以心理辅导,使学生健康成长,积极的进行学习。     

浅谈如何从学生心理入手,提高语文教学水平

初中阶段是一个从小学阶段到高中阶段的过渡阶段,初中生既独立又依赖,活泼好动、依赖性强,极易出现叛逆。如何在这一阶段让学生发展更好,需要语文教师对学生的心理发展特点有正确的分析和把握,然后才能根据这些特点进行恰当的、有效的教学。     

如何高效提高学生英语成绩

英语学习的枯燥、复杂和英汉结构的易混性,使一些学生感到英语学习困难。作为英语教师,如能真正尊重学生,多赞美学生,并在培养学生良好英语学习习惯方面下功夫,如规范听写、巧妙听课、学习英语字词句结合、对错题有正确认识、用正确的方法答"阅读理解"题、正确分析每次测试情况等,就一定能在短期内快速提高学生成绩。     

浅谈职业教育初级阶段学生的心理辅导

职业教育初级阶段的学生,由于缺乏明确的学习目标、理想与现实存在巨大差距以及对于新环境和新情况难以适应而产生了一系列的不良心理.文章在分析现状的基础上,提出了提高职业教育初级阶段学生心理健康水平的对策.     

如何快速提高学生英语成绩

通过一定的方法和策略,使学生的英语成绩在短时间内提高,高考取得满意的成绩。     

浅谈如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力，兴趣不是天生就有的。是后天受环境影响而逐渐产生的。     

家庭离异学生心理辅导方法浅谈

目前,我国的单亲家庭正在不断增多,家庭结构的改变、家庭成员的远离给这些家庭的孩子带来了很大的影响,使他们的心理、学习、行为等方面的发展受到制约。虽然这些成长于特殊家庭的孩子在学生中所占比例还不是很高,但由于他们在心理、行为等方面容易出现问题,因此对他们的心理教     

快速提高英语成绩之我见

作者结合自身的教学经验,总结出在英语课堂教学中可通过积极鼓励学生、恰当联系新旧学习内容、准确归纳整理容易混淆的知识点、引导学生巧妙记忆等方法,激发学生的英语学习兴趣,快速提高英语成绩。     

如何提高高校学生工作者心理辅导技能

高校学生工作者是与大学生接触和交流最多的人。对大学生心理健康教育起主要作用。本文在分析高校学生工作者的心理健康教育工作现状和大学生的心理健康教育现状的基础上．进一步阐述了提高高校学生工作者心理辅导技能的必要性．并提出了提高高校学生工作者心理辅导技能的方法与措施,这有利于大学生的心理健康教育。