稚言稚语

一年级的孩子天真烂漫,他们的心像透明的翡翠一样纯洁无瑕。他们说出的纯真话语,有时让你惊讶,有时让你沉思,有时让你捧腹大笑。只要你有耐心俯下身去与他们交流,他     

教子与教书

<正>要释放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知镜头一我家宝贝今年五岁了,在幼儿园上中班。虽然懂的不多,可提的问题却越来越多、越来越怪,有时让你莫名其妙,有时让你云里雾里、有时更是让你啼笑皆非     

浅谈师爱在班主任工作中的重要性

从教多年的教育工作,我很感激班主任这个岗位给予我与一批又一批学生共同成长的机会。在我眼里,每一个学生都那样可爱,他们有时让你欢欣鼓舞,有时又叫你欲怒不能,有时又让你感动流泪。不知为什么,和他们在一起,我总能找到幸福的感觉,内心充盈着快乐。作为班主任,用什么样的方法管理班级是次要的,关键是要让学生信任你。唯有给予他们深深的师爱,你的管理才有可能一切通畅,你的影响才可能产生正向作用,才能更好的走进学生的心灵。     

“黑豆”显奇效

面对一年级这群活泼可爱但又不太懂事的孩子,有时你发火、生气甚至努力以高声压倒他们似乎起不到任何作用,特别是课下或课前,你只会白费口舌。而课上面对那几个总说不够悄悄话的孩子,有时也让人无可奈何,你总不能时时用眼睛盯着他们。看到有     

写出难忘 详略得当

正习作要求冀教版六年级下册"综合学习二·我的小笔头":在生活中常常遇见这样那样的事,有时让你欢心、有时让你痛惜、有时让你消沉、有时让你充满信心……请你选择一件令你难忘的事,完成一篇习作,题目自拟。拓展思路每一个人的成长足迹不同,对事物的感受也不一样。在你们的成长过程中,肯定有好多令你难忘的事情。这次习作范围很广,你听到、看到或亲身经历的事都行。不管是让你欢心愉快的、让你充满信心的,还是让你痛惜的、让你消沉的……都切合题     

如何与父母更亲近

成长中的快乐与烦恼,我们愿同父母分享,他们永远是我们躲避风浪的港湾。你从心里感激父母创造并呵护了你,他们让你无忧无虑地享受生活。可是,有时你也会对父母的所作所为感到不理解,甚至会怨恨他们。这样的时候我们该怎么办呢?     

另类解析射手座(11月22日——12月21日)

射手座是夏季到秋季间,在银河东南岸出现的星座,它的代表符号是射向目标的一支箭。射手座的守护星是木星,代表着忠心、大方、无拘无束、精力充沛、有野心、有慈悲的一群人,他们通常都显得自由、乐观、坦率、热情……这些都是射手座让大家熟悉的一面,那他们不为人知的一面又是什么呢?快让静电鱼老师带着大家来认识一下吧。热情外表下的孤僻射手们真的很热情,在一群陌生人中间,你会发现有些人特别热心,他们热诚地帮助你,让你有一见如故的感觉,这些往往都是射手座。但是,实际上,射手们的内心异常孤僻。他们有时会突然疯狂,有时又忽然沉默寡言。…     

让我哭笑皆有的孩子呦

教低年级,面对的是一群天真烂漫的孩子,他们或调皮,或文静,或大胆,或羞涩……他们有时会让你感动地哭,有时会让你欣慰地笑,可有时呀,他们还会让你哭笑不得!感动地哭——刚刚批完一叠作业,感觉有些腰酸背疼,自己捶了几下继续批改,身后立即有一双小手在轻轻地捶着我的后腰。我抬起头,朝着孩子微笑地点点头。这时,一群孩子向我簇拥而来,你帮我捶捶背,他帮我揉揉肩,还有的帮我按按太阳穴……顿时,疲惫的感觉在孩子们轻柔的动作中慢慢消失了!看着那一张张稚嫩而纯真的小脸,我内心盛满了暖暖的感动,眼前渐渐蒙上一层迷雾。多么细心、可爱的孩子们…     

记住这样的一些话

一个人一辈子可能会听到无数的告诫和劝谏。如果你是用心的人,有时一句话就足以让你受益终生。生活里的每一个人都是你的老师,即使那些让你很厌烦的人也不例外,因为从他们身上,你可以知道人性的弱点。     

问题解析:认识顶撞的他们

他们总是一副不合作的样子,有时是消极的不执行,有时是直接的言语冲突,敌意、捣蛋、叛逆、对抗、甚至威吓……你有没有遇到过?其实,这艘失控的小舟将驶向哪里,在很大程度上取决于教师的教育方法和教育态度,因为你就是导航者。让我们一起在     

难忘的事

冀教版六年级下册"综合学习二·我的小笔头":习作要求生活中常常遇见这样那样的事,有时让你欢愉、有时让你痛惜、有时让你消沉、有时让你充满信心……请你选择一件令你难忘的事,完成一篇习作,题目自拟。脑洞大开在你记忆的脑海里,一定有难忘的事情。可能是令人难过的、高兴的,或是让人想起来很内疚的、令人很受感动的,还可能是感到不解的、感到好笑的……请选     

七嘴八舌

我也有同感。这时,你只能委婉地对大人说出你的想法,切记,不能发脾气,否则大人会更生气的哦。水儿大人批评你,有他们的苦心,也是为你好!有时是大人的心情不好,你的行为让他们看了不顺眼,结果就激怒了他们!忍耐一下吧!     

超越人生

有时,一段记忆让你感动,因为爱超越了一切;有时,一个身影让你震撼,因为情超越了所有;有时,一个微笑让你自信,因为诚超越了障碍。     

“互动式”教学有感

音乐课如何以学生为主体,增强学生对音乐课的兴趣,充分调动他们的学习热情,让他们随着你的步调真正参与进来,达到“互动式”教学,这是值得我们每位音乐教师认真思考的问题。在“互动式”教学中教师是导演,也可以是主持人,学生是演员,他们随着你的教学步骤有时沉思,有时动手;有时聆听,有时朗诵;有时高歌,有时舞蹈,整节音乐课融知识性、趣味性、娱乐性为一体,使学生的身心充盈在轻松愉快的状态下,自觉地接受知识内容,达到教学目标、教学任务的完成。当然要做到这一点,教师应具有“五心”:1.热心。拥有一颗热爱音乐教育事业的心。2.用心。在课…     

懂你才能陪伴你

<正>在和孩子相处的日子里。陪他们笑、陪他们闹、陪他们说、陪他们玩,在嬉闹玩耍中,努力读懂他们……孩子是可爱灵动充满生机的,他们就像一本本书,有时环环相扣,有时起伏跌宕,有时扑朔迷离……他们用行为演绎着精彩,演绎着生动。而我们——教育工作者,需要用专心去解读它,用耐心去呵护它,用爱心去欣赏它,用真心去诠释它,因为,只有懂你才能陪伴你。故事一:老师不给我饭吃暑期一天的早晨,丹丹的奶奶在送孩子入园后,告诉我,丹丹来园又哭了,让中     

和父母成为“死党”

【家长会留言板】你乞求:“不要管我!”他们怒斥:“暂时不行!”你高呼:“我要自由!”他们呐喊:“暂时不行!”你决定:“我要独立!”他们坚持:“暂时不行!”有时他们是你的守护神,所向披靡;有时他们是你的银行,取之不尽;有时他们是你打击的对象,软弱可欺;当然,有时他们也是暴君,不可理喻。你们之间的火药味很浓,你们之间的战事不断升级,你们的心因爱而备受折磨。但你有没有想过化干戈为玉帛呢?有没有想过和他们成为“死党”呢?你可别以为是说梦话,试试下面的“珍言、箴言、针言”,然后再定夺,如何?     

如何让幼儿学会质疑

在我们周围,总有一些打破沙锅问到底的孩子,他们对一切充满了好奇,不仅喜欢问"这是什么?"还会追问"为什么会这样?"他们不依不饶的态度常常让家长和老师头疼,有时老师会搪塞过去,有时会一通大棒:"就你问题多?"其实,孩子们喜     

一种教育艺术

你用洞穿一切的目光和语言去捕捉那些参差勃动的心灵使他们不断拥有翱翔的姿态一点一滴沿着螺旋式的阶梯上升有时又让他们学会沉静如一泓春深的池水充盈殷实的内涵却又不急于泛起表面的涟漪一次一次你在岸上打捞留下其中闪着鳞光的部分摈弃繁芜的杂草你有时也深入池中颇具耐心的探究水温然后     

为了特殊学生的明天

这是一群特殊的学生,也许在常人眼里他们并不可爱,有时甚至让人觉得有点可怕,因为他们都是智力残疾的孩子。但是,你是否知道,如今就在他们中间,涌现出全球特奥信使徐闯、全球特奥领袖乔美丽、上海市十佳少先队员以及一百多名世界、     

横穿马路

<正>我们在路上行走时,有时需要横穿马路。横穿马路存在着许多危险,这时我们该注意哪些事项呢？1.你如果看见好朋友或者爸爸妈妈就在马路对面,可以让他们等等你,千万不要随意横穿马路去找他们。2.横穿马路时,一定要选择人行横道、过街天桥或地下通道。