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《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):4-5
一 同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项,叫做同类项。特别注意:
要会判断给出的项是否是同类项,同类项可以合并.即似+bx=(a+b)x,其中的x可以代表单项式中的字母部分,也可代表其他式子. 相似文献
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周燕 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):4-5
一 同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项,叫做同类项。
特别注意:
要会判断给出的项是否是同类项,同类项可以合并,即ax+bx=(0+b)x,其中的x可以代表单项式中的字母部分,也可代表其他式子. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(7):11-13
一 有理数乘方的意义
求n个相同因数的积的运算,叫做乘方.一般地,a·a·a…n个a记作a^n,读作a的n次方. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):25-28
注意 由定义可知,一元二次方程必须满足三个特征:
(1)一元二次方程的左、右两边都是整式.即一元二次方程必须是整式方程;
(2)方程中只含有一个未知数;
(3)未知数的最高次数为2. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):25-28
注意由定义可知,一元二次方程必须满足三个特征:
(1)一元二次方程的左、右两边都是整式,即一元二次方程必须是整式方程;(2)方程中只含有一个未知数;
(3)未知数的最高次数为2, 相似文献
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2要点剖析2.1基本概念表示数与字母的乘积的式子叫做单项式:单独的一个数或一个字母也是单项式.几个单项式的和,叫做多项式.单项式和多项式统称为整式.2.2整式的乘除运算整式的运算包括整式的加减运算和乘除运算.其中整式加减运算的基础是去括号和合并同类项,实质是去括号,合并同类项.对于整式的乘除运算学生要做到: 相似文献
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李军 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):28-29
一 全面调查及其相关知识
1.考察全体对象的调查属于全面调查(也叫普查);2.统计调查的基本步骤包括收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论; 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):2-5
注意 (1)二次根式定义中的“a≥0”是定义的一个重要组成部分,不可省略.
(2)二次根式中,被开方数a可以是数也可以是代数式,例如√4,√a^2+b^2都是二次根式.
(3)实际上二次根式√a(a≥0)就是非负数a的算术平方根,因此√a(a≥0)是一个非负数. 相似文献
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于长岐 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):8-12
1.角的概念.(1)静态:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.(2)动态:角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 相似文献
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熊志新 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):20-20
整式的加减、乘除、乘法公式及因式分解,这些知识和技能在物理、化学、生物医学及实际生产,生活中都有着非常广泛的应用.现举数例:例1 (1)2006年8月的日历中(见图1-1).任 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(7):6-7
一 有理教的加法法则法则1:同号两数相加。取相同的符号.并把绝对值相加.法则2:绝对值不相等的异号两数相加.取绝对值较大的加数的符号.并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两数相加得0. 相似文献