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1.
1978年2月,邓小平同志批准在全国建立广播电视大学,在同年4月召开的全国教育工作会议上,邓小平同志又进一步明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”按照邓小平同志的意见,经过一年的紧张筹办,1979年全国28个省市成立了广播电视大学,形成了全国范围的广播电视教育网络。这是我国教育史上,第一次在全国范围内兴办广播电视教育的壮举,开通了我国教育迈向现代化的道路。  相似文献   

2.
文章考察了邓小平同志从1975年至1985年这一特定历史时期在科技教育方面的主要言论和重大决策,系统探讨了邓小平同志在我国社会经济发展关键的十年间,以一个战略家的谋略,促进我国科技和教育事业发展的若干史实,揭示了邓小平同志对我国教育事业特别是高等教育发展的历史功绩,以及对我国社会经济政治、军事、艺术等各个方面积极的、深远的影响。  相似文献   

3.
闻名全国的老革命根据地——沂蒙山区,经济基础薄弱,教育事业发展不平衡,整个地区没有一所工业方面的中等专业学校和高等学校。1979年顺应四化建设需要,一所新型的综合性大学——广播电视大学,在沂蒙大地崛起了。短短十年,电大以它得天独厚的优势在贫困山区显示出强大的生命力和优越性,发挥了显著的社会效益。 振兴沂蒙,必须兴办和发展 广播电视教育 1978年4月,邓小平同志指示:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”临沂地委、行署领导  相似文献   

4.
青海师专建校十周年了!十年来许多有志对中学教育事业的同学,铭记党的教导,在大学老师的培育下,发愤学习专业知识和教育理论,并在工作岗位上,虚心效法中学原有教师的榜样,耐心地教育中学学生,比较多的得到了家庭和社会的赞许,很值得我们祝贺! 邓小平同志曾经说过:“教师是学佼的核心。一个学校能不能为社会主义培养合格的人  相似文献   

5.
中国教育学会走过了十年的路程。这十年,是我国实现伟大历史转折和变革的十年,是结束十年浩劫后我国教育事业迅速恢复、发展和改革的十年,也是我国群众性教育科研蓬勃发展的十年。中国教育学会是1979年4月12日成立的。十年来,学会在组织上已形成了一个全国性、多学科、多层次的群众性教育科研网络,有全国性专业、学科研究会33个,省级  相似文献   

6.
1978年2月6日,这是中国远程教育发展史上值得纪念的日子。邓小平同志高瞻远瞩,亲自批准创建中国广播电视大学。 按照中央的教育优先发展战略和统一部署,中共四川省委于1979年1月5日批准成立四川广播电视大学。 25年来,在邓小平教育理论的指导下,四川电大已发展为四川省内最大的远程教育教学系统,成为四川省发展远程教育的重要骨干力量。邓小平同志创办电大教育的教育理论是我们宝贵的精神财富。在纪念邓小平同志批准创办电大25周年之际,我们应更加  相似文献   

7.
1978年的2月6日,邓小平同志亲自批准了原教育部和原中央广播事业局《关于筹办电视大学的请示报告》,同意成立“面向全国的广播电视大学”,到今年2月6日已经整整十五周年了!也是在1978年,4月2日,邓小平同志在全国教育工作会议上又明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视.”从那以后,经过一年的紧张筹办,在1979年的2月6日,中央广播电视大学和全国28所省、自治区、直辖市广播电视大学同时开学.自2月8日起,中央电视台通过微波通信网正式向全国播出课程,从此掀开了我国广播电视教育史上崭新的一页!早在1978年3月,中央有关的领导同志就发射直播卫星、办好电视大学的事向邓小平同志汇报,小平同志曾果断地指示:自己的卫星放  相似文献   

8.
广角镜     
邓小平同志 谈教育的战略地位 小平同志1977年恢复工作之后,就非常重视教育,有许多重要论述。小平同志论教育,每次都不是从小的角度出发,而是着眼于全局。“百年大计,教育为本”,是构成小平同志伟大战略思想的重要组成部分。 早在1982年论述20年翻两番,前十年打基础、后十年高速发展过程什么是战略重点时,小平同志就明确指出:“一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。”并着重强调:“搞好教育和科学工作,我看这是关键。没有人才不行,没有知识不行,‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”  相似文献   

9.
对高教十年的发展和改革,目前全国教育界都在进行回顾和反思,在评价上说法不尽相同,有些同志认为高教十年的发展和改革是盲目的,发展和改革带来的问题都是不按教育规律办事的结果,以致现在不得不进行治理整顿。另一些同志则认为高教事业的发展与改革以及当前的治理整顿都是国家经济和社会文化发展的客观要求,高教事业十  相似文献   

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中国广播电视大学是经邓小平同志倡导和批准 ,于 1979年创建的。它的成立 ,为我国整个教育事业的发展和改革带来了生机和活力。它的特点表现在 ,教育任务以大专层次为主的多规格性 ;专业设置的综合性 ;教育对象的广泛性 ;教学手段的先进性等。但这些特点在哲盟电大的体育教学中  相似文献   

11.
“教育是一个民族最根本的事业”,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平同志在八十年代初根据我国的基本国情和国际环境提出的。今天,在我国上下深入开展教育改革之际,我们重温小平同志的英明论断,更感在工作中转变教育观念的力度不够。随着世界经济发展和人类社会的进步,我们的教育观念再不随之转变,几十年一成不变的计划经济教育体制及传统教育观念手段方式难以为继,难以适应社会的  相似文献   

12.
广播电视大学是改革开放初的1978年由邓小平同志亲自倡导并批准成立的,是中国高等教育发展史上的伟大创举,是小平同志优先发展教育、多出人才快出人才的教育思想的成功实践.创办于1979年的河南广播电视大学,在30年实践中,已培养本专科毕业生44万人.为我省经济和社会发展培养了大批"留得住,用得上"的高等专门人才,为我省实现高等教育大众化,作出了重要贡献.  相似文献   

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1978年2月6日,这是全体电大人应当永远铭记的日子。这一天,小平同志用他如椽之笔,亲自批示建立广播电视大学。小平同志强调:“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”同年12月,根据小平同志的指示精神,时任国务院副总理的方毅指出:“要用现代化手段来提高整个中华民族的科学文化水平,这个现代化手段最好就是电视大学”。1979年1月,在小平同志领导下,国务院正式颁发文件指出:“举办电视大学,是我国高等教育事业发展中的新生事物,对于扩大高等教育规模,提高广大群众的科学文化水平,加速培养又红又专的人才,将起重大作用。”这样,服务于广大人民群众提高文化素质和专业技术水平的现代远程高等教育系统,就在神州大地上迅速发展壮大起来。30年来,全国建立了省级广播电视大学44所、地市级分校956所、县级工作站1875所、教学点3292个。各级广播电视大学通过卫星和互联网实现有机连结,为构建终身教育体系和建设学习型社会搭建了强大的服务平台。电大高等学历毕业生累计超过600万人,各类非学历教育培训累计超过4000万人次。2008年1月31日教育部在人民大会堂举行了由周济部长主持的“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”,隆重纪念这个中国远程教育历史性事件。会上国务委员陈至立就电大的发展和所肩负的历史责任,发表了重要讲话。为纪念小平同志对中国远程教育发展所作的战略性贡献,为指导我们的工作,本刊特将讲话转载如下,以飨读者。  相似文献   

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电化教学作为一种教学模式,它的发展前景是十分乐观的。因为它不仅具有图文并茂、形声并举、形象直观、信息量大的特点,也是一种符合认识规律的现代化教学手段。 电化教学实用性强,意义深远。早在一九七八年四月,邓小平同志在全国教育工作会议上就指出:要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。十多年来,党和国家领导人都十分重视电化教  相似文献   

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《青海教育》2011,(12):1-1
2011年10月20日,是一个载入青海教育史册的日子。经国家教育督导团检查组验收评估,教育部认定并宣布:青海顺利通过“两基”国家验收,顺利实现了“两基”目标。这不仅在青海教育发展史上具有里程碑意义,也是全国教育发展的丰硕成果,书写了青海教育史上的辉煌篇章。  相似文献   

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锦州电大工作站筹建于1978年10月,1979年2月正式成立并首次招生.1982年经省政府批准成立了辽宁广播电视大学锦州分校,1988年9月和1989年1月原市属锦州大学和工业职工大学先后撤销并入,锦州电大办学、教学实力得到了进一步加强、十多年来锦州电大为我市的经济发展和科技进步做出了较大的贡献.总结锦州电大十多年来的办学经验,最根本的一条就是始终坚持了为地方经济建设和社会发展服务这一总方向.锦州经济建设和社会发展对各类专门人才的急需.是我们电大发展壮大的客观基础;电大教育培养大批的合格专门人才又直接推动了地方经济和社会事业的发展.这是我们锦州电大十多年来教育实践的基本总结.  相似文献   

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我国的广播电视高等教育,在党的十一届三中全会以后,得到了迅速蓬勃的发展.邓小平同志1978年4月批示:“要制订加速发展电视广播与现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径.”在邓小平同志直接关怀下,在两三年内,我国迅速建立起了中央、省、地(市)县的各级电大教育机构.企业电大就是在这一时期创立发展,成为电大教育中的一支不容忽视的方面军.  相似文献   

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中国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志,结合中国国情,运用马列主义基本原理,继承和发展毛泽东的教育思想,在新的历史条件下,对教育进行了一系列论述。这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是我国改革开放时期教育工作的指导思想,具有深远的理论意义和重要的现实意义。 一、站在战略高度,提出实现现代化的基础是教育的战略思想 1982年在党的十二大刚召开不久,邓小平同志对十二大提出的“二十年翻两番”的奋斗目标如何实现的问题已经深思熟虑,他高瞻远瞩地指出:二十年翻两番“大体上分两步走,前十年打好基础,后十年高速发展。战略重点,一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。搞好教育和科学工作,我看这是关键。”同时,邓小平同志怀着只争朝夕的紧迫感呼吁“:现在要抓紧发展教育事业。”这段论述鲜明地表述了他在社会主义现代化目标实施的设计中,把教育作为基础和战略重点放在优先的地位。  相似文献   

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我们国家成立已经整整十年了。十年来,全国人民在中国共产党和伟大领袖毛泽东同志的领导下在社会主义革命和社会主义建设的进程中取得了伟大的胜利。在欢庆建国十周年的日子里,我们每个人回忆一下走过的道路,都感到这是伟大的十年,是不断取得光辉胜利的十年。我们教育工作者在畅谈十年来我国各方面成就的时候,都深切地看到建国十年来,教育事业也和其他各项事业一样,在党的正确领导和同志们的努力下,取得了辉煌的成就,特别是一九五八年学习和贯彻了党的教育方针。进行了广泛深刻的教育革命,使我们更加明确了教育事业中党的领导地位,明确了教育与政治经济的关系,和教育事业今后发展的方向。就在一九五八  相似文献   

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邓力群同志在视察青海时的一次讲话中指出:“一九九○年以前,一定要把师范教育放在我们教育工作的第一位。师资问题解决不好,师资不合格,普及教育也是形式,难以保证质量,教育事业继续发展,就会遇到新的障碍。”我们以为邓力群同志的意见,非常中肯,抓住了我国教育事业发展的根本问题。  相似文献   

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