化学教学与素质教育

《大纲》中明确指出：“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育。”它改变了以往教材中过分重视基础知识和操作技能,忽视学生能力培养的弊端,     

化学教学与素质教育

初中化学是化学教育的启蒙阶段 ,其目的是着眼于提高学生的综合素质 ,以化学基础知识教育学生 ,为学生今后参加工农业生产和进一步学习打好基础。化学教材知识点多 ,要在不到一年的时间里 ,从化学知识的入门到以较好的成绩参加会考 ,师生须付出必要的艰辛。教学中笔者抓纲务本 ,面向全体 ,以学生为主体 ,引导建立知识系统 ,强化素质教育 ,对农村“普九”初中提高教学质量作了一些有益的尝试。一、实验入手 ,激发兴趣 ,展示科学的认识过程 ,掌握务实的科学方法化学是一门典型的实验科学 ,实验教学在化学教学中具有重要作用 ,离开了实验 ,就如…     

素质教育与化学教学

当前,我们正处于世纪之交,21世纪的来临使每个国家都面临新的竞争和挑战,一个国家在国际上的地位或是国内的发展,都将取决于以国民素质为核心的综合国力,综合国力的强弱则取决于国民的整体素质,而国民整体素质的提高主要是依靠教育。对于基础教育来说,一个非常紧迫的任务,就是建立和完善素质教育的模式。化学是基础教育体系中一门重要的学科,怎样按素质教育的模式设计安排化学教学是一个急待解决的问题。一、化学学科特点化学学科的特点,首先它是“实验科学”。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学科学研究的重要方法,…     

化学教学与素质教育

强化德育功能在化学教学中,应结合教学内容不失时机地向学生进行思想教育。化学发展史是对学生进行爱国主义教育的好素材。教学时,应确定好知识传授与德育的最佳结合点,潜移默化地自然渗透,达到"润物细无声"的境界。如,我国是世界上最早利     

化学教学与素质教育

在化学教学中不但要注重化学基本理论的教学,而且还要把书本中及生活中丰富的自然科学知识教给学生,增强学生的学习能力和解决问题的能力,应用化学知识处理偶发事件的能力,这是素质教育与化学教学紧密结合的最佳方法。     

素质教育与化学教学

素质教育是提高民族素质的奠基工程,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,学校教育中的素质教育主要是通过学科教育来完成的。不同学科有其特定的科学知识体系和特点,素质教育要结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门基础自然学科,它与社会、生活联系紧密,以物质组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性,实用性和趣味性等特点。本文就如何结合化学特点实施素质教育作一些初步探讨。一、结合化学教学,培养思想素质人以德为本。素质教育的首位是思想素质教育。如果一个人缺乏这方面的素质,他的学术和职业的潜力就不…     

化学教学与素质教育

化学教学要与素质教育紧密结合。相互渗透,要着重强化以下几个方面：１．科学方法教育“科学”的涵义,不但表现在科学知识本身,而且也包括认识科学知识的过程和方法,即科学方法论。教师要按照科学方法论引导学生通过学习科学家研究问题的科学方法去探索新知识。例如,不能主观臆造不存在的化学式和化学方程式;要真实地反映和记录实验现象,当观察到现象与课本中的描述不一致时,要尊重事实,然后找出不一致的原因;不能拼凑实验数据,更不应在实验前就写好实验报告等等。在教学中,要结合化学史的学习,介绍因尊重事实而导致科学发现的…     

化学教学与素质教育

素质教育是我国教育改革的一项巨大工程,每个学科的教师都应当既教书又育人。化学教师在传授知识的过程中,会以自己的身教言教去影响学生的言行和世界观。另一方面,化学教材中也确实蕴含着丰富的教育因素,如唯物主义思想、     

化学教学与实施素质教育

素质教育是当今世界培养创造性人才的教育。当今世界将是以知识为主线构成的高科技、军事、经济的人才较量。它需要的人才是多种多样的,所以,作为自然科学的化学教学应向素质教育的深度和广度进军。要让全体学生自觉主动地向德、智、体、美全面发展。化学教     

浅议化学教学与素质教育

化学是一门以实验为基础的自然科学,对于培养学生的实际动手能力和创新能力具有重要的作用.我一直从事初三化学的教学工作,对在教学过程中发现的一些问题很是担忧和难以理解.     

素质教育与化学实验课教学

应试教育的目的是培养学生的应试能力,对于参加高考的学生来说,就是如何争取高分的问题,即使是对于化学实验这部分的考核,也只是看试卷上回答的好坏,而对于实际动手、动脑的能力考核,实际上是无能为力的。素质教育的目的是为了培养学生的综合能力,尤其是对于今后能...     

化学实验课教学与素质教育

中学素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验课教学是实施素质教育的有效形式。从化学实验课教学的功能看,它是帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握化学     

试论素质教育与中专化学教学

讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同志们商榷。21世纪素质教育在中专化学教学中的作用和地位;应试教育与素质教育的关系;智力因素培养和非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题。一　21世纪素质教育在中专化学教学中的作用和地位21世纪化学将成为一门中心学科;因为化学在发展过程中能使相关学科有新的发现,所谓相关科学它包括:生物学、地质学、物理学、天文学、药理学以及社会行为科学。化学也是文科类课程的重要组成部分,化学对每一个有科学文化的公民来说显得格外重要。21世纪边缘学科的研究将是化学教育的关…     

化学教学与素质教育的整合

教师的根本教师的根本任务是教书育人,而教书与育人其实是密不可分的。在化学教学中,可以结合化学教材的知识特点,通过行之有效的教学方法和策略,对学生渗透素质教育,达到化学教学和素质教育的整合。     

素质教育之于化学教学

学校素质教育的实施主要是在学科教学中完成的。不同学科的知识体系和特点各有特色,而素质教育就应结合学科知识的特点来进行。对于化学这门与人类社会和日常生活联系紧密的基础自然学科,在教学中落实素质教育,就要求化学教师在传授化学知识与技能的同时,充分利用知识的价值,促进学生素质的全面发展。中学化学教学目的,不应再是简单地     

化学教学中的素质教育

随着（中国教育改革和发展纲要）的具体落实,应试教育向素质教育转轨是大势所趋势．如何在化学教学中加强素质教育,本文谈一点粗浅的看法．1思想道德素质教育素质教育中最重要的是道德素质教育,这关系到培养什么人的问题．为了培养跨世纪的人才,必须引导学生用马列主义的立场、观点和方法去认识世界,树立科学的世界观和人生观．1.1爱国主义教育化学教材中有着丰富、生动的爱国主义教育内容,可以对学生进行爱国主义教育．例如四大发明使人类文明前进了一大步;我国劳动人民最早掌握了生铁、钢和铜的冶炼技术,我国是最早发现和利用煤、…     

化学教学中的素质教育

从应试教育向素质教育转轨,是教育思想的转变．素质教育是使学生德、智、体全面、主动发展的教育思想,其目的是提高人的质量,使人以较高水平步入社会,这是社会主义现代化发展的需要,充分发挥人的创造作用,促进社会的发展．朱开轩指出素质教育的内容和方法：“真正的素质教育是在教育方针指导下从学生身心发展的不同特点出发,因地因校制宜,着眼于教育教学全过程与各个环节,运用多种方式着力培养学生学习的主动性与创造精神,德、智、体、美、劳并举,促进学生生动活泼地全面成长．”中学化学素质教育的任务是：使中学生具备初步的、…     

素质教育中的化学教学

随着由应试教育向素质教育的转轨,化学教学也应由面向升学考试转到面向全体学生的化学素质教育的轨道上来。一、注重提高学生观察能力。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。我们生活在物质世界里,周围有形形色色,丰富多彩的各种物质。各物质都有不同性质,不同的组成和形成,不同的发展变化。我们要研究它们的基本规律。首先必须通过观察,然后通过思维总结才能得出结论。由此可见,学生     

化学教学中的素质教育

随着《中国教育改革和发展纲要》的具体落实,“应试教育”向素质教育转轨已大势所趋。初中化学是化学教育的启蒙阶段,通过多年的教学实践,本文对初中化学教学如何突出素质教育谈几点具体做法。１　充分利用学科优势,发挥实验魅力,激发学习兴趣　　化学是一门以实验为基础的学科,很多成果的发现都来自实验,是学生认识化学世界的一个窗口。因此,处于启蒙教育的初中化学,更应该重视实验的作用。例如：我在讲第一堂化学课时,给学生演示了“白纸变红”的实验,当学生看着我用无色液体在白纸上涂写,不一会儿竟魔术般地变出了“学好化学…