最好的办法

数学课上，老师正在讲一道化简题，问同学们：“怎样才能把这个式子前面的负号去掉？”大部分同学在沉默思考，我同桌低声说：“当然是用橡皮擦掉……最好的办法     

拄拐的球手

强强走进新学校的六年级A班,意料之中的事情就发生了,大家把眼光刷地投向了他,有人还叫了一声,“舞蹈家!”　强强把嘴唇咬得紧紧的,拄着拐一声不响地跟在老师后边。田老师走上讲台,说:“这是新来的强强同学,他在原来的学校是三好生……” 这时又有人说了一句:“舞蹈家!” 田老师说:“大力,你说什么?” 大力站进来,低着头,呐呐地说:“我是——怕――他影响咱年级组优秀班的……” 田老师说:“你是班干部,要带头尊重别人。”他挥下手,让大力坐下了。田老师问:“谁愿意和强强同桌?” 大力的旁边是一张空位,他把椅子往旁边挪一下,横在…     

弄“鬼”记

英语课学完了,已经是月亮挂在头顶上的时候了。我们在老师家门前听见外面呼呼地刮着大风。霍超故弄玄虚地说:“大家准备好了没有?”“好了!”我们赶紧收拾好鞋套,霍超说:“我敢说门口有几个女鬼。”大家说什么也不相信,就和他争执起来:“你老骗人!”“不信你们就看——”他说着就把门“嘭”打开了。只见门口外面的楼梯内,亮着暗淡的灯光,几个小班的女生正套鞋套,准备进老师的家呢!我们大笑不已——霍超所说的女鬼原来就是她们呀!于是我们嘻嘻哈哈地走出了老师的家门。但几个女生还是不愿意走在前面。我们几个男生就朝前面走去。一、二楼的灯…     

受欢迎的“安表工人”

星星是一个很调皮的男孩,由于经常欺负同伴,大家都不愿意和他交朋友。 一次玩角色游戏时,星星一个人在教室里东游西荡,不用说,又是没找到朋友。王老师看见了,忙迎上去问:“星星,今天玩什么?”星星摇摇头说:“娃娃家的人不要我,其他地方已经有人玩了。”看看一脸无奈的星星,王老师问道:“你知道娃娃家的人为什么不欢迎你去玩吗?”星星低下头说:“我会欺负别人。”王老师     

“幽”学生一“默”

很多年前,在一次班队课上,我让学生谈谈自己的老师。大多数学生讲起了他们的科学老师——周老师,说他很搞笑,喜欢听他的课,愿意和他说心里话。而谈到我,大家都用了“尊敬、严格、兢兢业业、一丝不苟”等词。这是为什么？之后,我向周老师讨教了一番,原来是“幽默”帮了忙。     

整容风波

“丁零零……”一阵清脆的铃声响过,赵老师捧着教科书微笑着走进教室。看着大家手忙脚乱地找语文书,赵老师微微皱了皱眉,说:“昨天布置的作业是背诵《匆匆》这篇课文,现在请吴小玉同学站起来把课文背诵一遍。”没有人站起来。赵老师把目光投向吴小玉的座位,惊讶得差点让鼻梁上的眼镜掉在地上——吴小玉的座位上,坐着的分明是动画片中的樱桃小丸子!只见樱桃小丸子站起来说:“老师,我改名了,以后请叫我的新名字——樱桃小丸子。”“你到底是谁?我这是在上课,请不要捣乱!”赵老师有些生气了。“老师,我就是吴小玉呀!不过,我现在整了容,变成了樱…     

如何帮助学生克服人际交往中的恐惧心理

这是一个真实的故事．说的是一个高年级学生向语文老师报告说．她新买的一本字典不见了．她曾在这本字典的最后一页写下了一个“玉”字，老师问明了情况后，让学生不要张扬，老师帮她找一找。老师来到教室对大家说．前几天老师布置让每位回学都买一本字典．现在请同学们都把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典最后一页写了个“壁”字，这显然是在原来的“玉”字上面改的，     

今天我当小导游

【情景设置】每个同学都有自己的家乡,家乡一定有优美的风景或名胜。今天的活动课,张老师请大家当一次小导游,向来我们家乡参观旅游的外地客人介绍一下家乡的风景或名胜。【七嘴八舌】张老师拿着一幅本地的地图走进教室,说:“同学们,今天我们这节课很特别,因为有两位客人要来,他们想到咱们这儿游览一番,可是没有导游,大家愿意帮助他们吗?”大家纷纷说:“愿意。”张老师接着说:“大家的热情很高,表现出我们的热情好客。但是仅有热情是不够的,重要的是要学会怎样才能成为一名好导游。趁客人还没来,大家先想一想,好吗?”明明说:“首先,导游的态…     

BP机在窗台上跳舞

米乐:同学们有各种“校园表情”,老师也有哦——湖北某中学的老师“尊者”说有一个大“爆料”要告诉大家,不许不笑啊! 尊者:这是我们学校一位“高手班主任”的经历,与之斗法的全是高一男生,奉劝各位不要偷学这些同学的坏招!     

说写启蒙趣贯始终

怎样进行一年级学生的说写启蒙？我的方法是“‘故事’启蒙”“从说到写”并以“趣”贯穿始终。第一步 :‘故事’启蒙对于一年级学生来说 ,在能力尚未形成之前 ,往往是通过模仿获得新知的 ;低年级孩子的另一个特点是愿意跟老师亲近 ,下课总爱围在老师的身边说说自己的见闻 ,讲讲自己的心事。我根据这些特点 ,把他们给我讲的内容用拼音写在一张大白纸上 ,配上好看的图画（目的是吸引学生注意力） ,再把它张贴在教室的墙上让大家看。这一做法起到了良好的示范作用 ,使孩子们明白可以把想说的话写在纸上 ,让更多的人知道。“把想说的话写在纸上…     

校园故事

扫 雪 雪纷纷扬扬下了一夜。 “各班同学注意,请马上起床,清扫校园里的积雪！……”喇叭里清脆的声音唤来了校园的黎明。不大一会儿,校园里已是人声鼎沸。然而,某班清洁区却只有男同学的身影。 上课了。班主任走上讲台,扫视了一下全班同学,微笑着说:“今天早上,我们班打了个漂亮的扫雪歼灭战。尤其是男同学,不怕寒冷,行动迅速,用自己的辛勤劳动为大家带来了方便,受到了学校的表扬！”“哗——”,男同学使劲地鼓掌,女同学一个个都红着脸垂下了头。老师停顿了一下,意味深长地说:“我们班的女将向来不甘落后,希望下次男同学不要孤军奋战,不要把好事独揽。”老师说到这里,女同学再也坐不住了,纷纷向班主任表示,今后劳动一定抢在男同学前面。     

一个神秘的箱子

<正>向日葵老师把一个箱子放在讲台上,箱子是不透明的,上面有一个小洞。“这个箱子里面可能有‘怪物’,谁愿意上来探险,摸一摸、说一说它的特点,让大家猜一猜它是什么？”老师话音刚落,汤小飞已经大踏步走向讲台,边走边说,“我！老师,我来！”好像害怕晚了一步,机会就被抢走了似的。     

大家都笑(外二则)

老师经常在课堂上教育大家说,当看到别人的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都在笑,只有我没笑。”“你表现得很好。”老师表扬道,“是谁掉进了水坑     

呱呱鸟语林

新生开学,老师依次点名：“张三,李四……”都有学生应答。老师接着念道：“朱肚皮,朱肚皮……”一时无人应答。良久,一个学生怯怯地举起手,说：“老师,您是不是在叫朱月坡？”学生们笑得前仰后合。原来是班长把“月”和“坡”的提土旁写得太近,难怪老师会念错了。哈哈,接下来,呱呱鸟在这里还要给大家发布几条有关“姓名”的笑话,诸位不要笑得太过分哦!     

《小发现者在行动》故事之四 雷老师的“雷达系统”

不知为什么,我们“发现者先锋组”的活动,一下子就被班主任雷老师知道了。难怪有些同学私下里叫她“雷达”,她的信息真灵啊。雷老师找到我们,笑眯眯地说“:你们这些‘发现者’,愿意把自己写的发现笔记给我看看吗?嗬,让我学习学习吧!”我们把自己的“发现笔记本”交给了雷老师。最后一节课是自习课。课前,雷老师找我们谈话,说:“我有一个建议,不知道你们愿不愿意接受。”“什么建议呀,也许可以考虑的。”米拉拉模仿着雷老师的语气说。雷老师用手敲了敲米拉拉的脑袋,接着说:“请你们把自己的发现笔记在班上念一念,让大家了解这些作文是有点不…     

小学生日常教育方法浅议

现在老师们都在使用鼓励教育，多说孩子们的优点，多对他们说：“你真好，你真棒!……”可在日常生活中，很多父母都不愿意在孩子面前称赞孩子，老话也说：“疼孩子疼在心里，不要疼在嘴上。”这是怕造成孩子自满和骄傲的心理，当然，如果我们不是衷心称赞孩子，只是胡乱称赞一番，那么就确实有宠坏的可能。我们在日常生活该怎样鼓励他们呢？下面是我的一点经验，希望对大家有所帮助。     

娱乐逗秀场

哥哥:“今天还要我帮你做作业吗？”弟弟:“不要了。”哥哥:“为什么？”弟弟:“昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’，同学们都笑我是‘大饭桶’。”一位老师让同学们用“难过”、“如果”、“天真”、“十分”、“从容”造五个句子：难过——我家门前的大水沟很难过。天真——今天真热，游泳最好。如果——香蕉不如果汁营养丰富。十分——妹妹考试得了十分，真丢人。从容——我做事总是先从容易的做起。数学考试时，小明偷看同桌小刚的卷子，老师瞟了他几眼他还是不自觉，老师不得不点他的名:“小明，你为何老偷看小刚的答案？”“老师，…     

幽默公园

只有我没笑老师常在课堂上教育大家说,当看到别的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里, 大家都大笑,只有我没有笑。”“你做得对。”老师表扬道,“是谁掉进了水坑里呢?”“是我。”布朗回答。     

不改的精彩

《半截蜡烛》学到最后,我按照教案的设计要求学生把课文的结尾改一下:司令官不答应杰奎琳把蜡烛拿走,那该怎么办?谁知我的问题刚刚提出来就有一学生提出了抗议:“老师,我不要改这结尾!”这抗议马上传遍了全班:“老师,不要改了吧!”“我们真的不想改!”“不要改了!”“不要改了!”……我抬起头,诧异地看着那一双双充满了乞求与渴盼的眼睛。刚刚读完课文最后一小节时绽放的微笑也收敛了,舒展的眉头又拧成了结,明澈的眼睛里掠过丝丝痛楚与无奈。面对我的惊讶和不解,他们没有一丝放弃自己的坚持的意思。这可是本人从教以来头一回遭遇如此大规模…     

劳逸结合

只有我没笑老师常在课堂上教育大家说,当看到别人的缺陷或不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没笑。”“你做得对,”老师表扬到,“那么,是谁掉进了水坑里呢?”“是我。”布朗回答。