增开《数控加工技术》课程的必要性及大纲简介

高职机床数控技术应用专业主要针对的职业岗位之一是数控工艺设计与编程,现开设的专业课有《切削原理与刀具》、《机制工艺与夹具》、《数控原理与编程》、《金属切削机床与数控机床》等,还不能完全适应职业岗位的要求,因为以上专业课较少介绍数控工艺工装的内容,且数控工艺工装与普通机制工艺工装有许多不同之处。因而学生不能正确进行数控加工艺工装的设计,更不可能编制出     

数控加工工艺方案拟定及仿真模拟过程

数控机床是应用数字控制原理，以数值数据的形式描述操作命令，并按照规定的程序自动进行工作过程的机床，其加工与传统机床加工的工艺规程从总体上说是一致的，但又有其特点。本文在收集大量机械加工工艺路线制定方案的基础上，结合几年来从事数控技术、数控机床编程与操作专业课理论教学以及数控机床编程与操作实践活动中总结出的一些切身经验，提出针对目前国内高校教学实践活动中选用的主流立式数控铣床和立式数控镗铣加工中心进行数控加工拟定加工工艺的合理方案，并借助国产CAD／QAM软件．通过实例进行具体的加工工艺路线方案制定。     

数控高职班计算机课程的设置

我校“数控”高职班培养国际中有3项与计算机有关:1.使学生具有数控机床的操作与编程能力;2.使学生具有数控车间的管理能力;3.使学生具有数控机床的维护与修理能力.其中数控机床的维修难度最大.为了使学生具有数控车间的管理能力,开设了《微机应用基础》.为了提高学生的数控编程能力,掌握一般计算机的编程方法,开设了《C语言程序设计》.为了使学生具有数控机床的维修能力,开设了《微机原理及应用》、《电子绘图》、《计算机原理与工控机》三门课.     

《数控机床编程与操作》课程理实一体化教学

《数控机床编程与操作》课程是高职院校数控专业的一门核心课程,传统的教学方式一般是老师先在课堂上讲授数控机床的编程方法和操作方法,然后通过实验课或者实训课要求学生完成零件的编程与加工。这时学生往往已经忘记了理论课上老师所讲的内容,只能面对机床而无从下手。理实一体化的教学方式从根本上解决了这一问题,理论和实践同时进行,在老师的讲授和指导下既完成了理论学习,又完成了实际操作,提高了《数控机床编程与操作》课程的教学效果。     

刀具半径补偿在数控编程教学中的应用

随着数控技术的发展，数控机床的使用越来越广泛，需要操作人员能熟练掌握数控机床编程、操作、维修的知识。在数控机床的编程教学中，如果中职学生能够深刻理解刀具半径补偿指令并能灵活运用，可以使用程序应用性增强。但是很多学生在运用该指令时，容易对以下几个问题认识模糊，一是什么时候应用该指令；二是如何应用该指令；三是怎样巧妙应用该指令。正确理解了这三个问题。就能够充分应用刀具半径补偿指令进行数控编程，达到简化编程、事半功倍的效果。     

宇龙仿真软件在数控实训教学中的应用

以宇龙数控仿真软件为基础,研究了该软件在实际教学中的应用。对初次学习数控机床操作的学生,易出现操作过程中事故率高、机床设备等损坏大特点,并结合我校数控实训设备少,学生多的实际情况,利用数控仿真软件进行数控编程和数控仿真实训。结果表明,该方法基本上保证每个学生都能操作,解决了数控设备少的问题,提高了学生的编程能力和机床的操作能力,为学生以后真正操作数控机床打下良好的基础。     

数控机床第一课

数控机床第一课从培养学生兴趣、如何学好数控技术、数控加工未来前景三个方面入手,阐明了数控机床的发展过程及数控技术的广泛应用。指导学生掌握机床的知识,了解电气控制技术,熟练计算机操作技术,会简单的计算机编程,能运用计算机办公技术。积累知识,为学好数控加工做准备,展望了数控加工的前景。     

MasterCAM在数控教学中的辅助作用

随着科学技术的飞速发展,MasterCAM软件在目前国内机械加工中已经发挥了非常重要的作用。MasterCAM软件在数控教学中可以有效解决目前数控教学中实习设备的不足的问题,降低数控教学和学生数控编程的难度。同时MasterCAM软件的加工仿真模块对于学生的数控机床的操作安全,程序的校验,加工工艺的检验也有着非常好的效果。     

数控应用技术的教学实践与体会

在中等职业教育中，以能力为本位的教育思想对以学科为本位的教育体系有很大的冲击。不同层次的教育都在探索，寻求一条适合本校教育特色的发展之路。在数控应用技术教学中，我们不断尝试，摒弃高技术就要由高等教育来完成的错误观念，以创新的观念和开拓的精神，培养了几届生产一线的机床数控技术应用型人才，满足了一些大型企业的需求。作为一门新技术，机床数控技术包含了数控系统、数控机床、数控编程、数控原理、数控加工课程，是机电技术应用、机械设计与控制、机电设备应用与维修等专业的必修课程。机床数控技术５个部分是集基础理论…     

《数控机床加工编程》课程与实训教学有机结合的方法探讨

《数控机床加工编程》是高职高专数控技术类专业的一门专业课。对于高职数控专业学生来说,数控机床编程以及实际的加工操作对学生很重要,特别是对学生就业能力起着决定性的作用。由于高职多数学生理论基础薄弱,缺乏自信,实践能力和自学能力不强,在传统教学模式下,单纯的上理论课程时,很多理论大部分学生难以理解,而单纯的进行实训教学时,学生又只会生搬硬套,不能举一反三,如果能改进教学方法,把《数控机床加工编程》课程与实训教学有机结合起来,那么学生接受知识的兴趣和掌握知识的效率都会大大提高。     

MasterCAM在数控教学中的应用

随着科学技术的发展,数字控制技术带给机械行业巨大的变革。作为国内使用最广泛的编程软件,MasterCAM在目前国内机械加工自动化中已经发挥了非常重要的作用。作为现代技工教育,自动编程软件在数控教学中已经得到普遍使用,MasterCAM在数控教学中的的使用不但可以较好的解决目前数控教学中实习设备的不足的问题,降低数控教学和学生数控编程的难度,同时MasterCAM的加工仿真模块对于学生的数控机床的操作安全,程序的效验和调整,加工工艺的检验也有非常好的效果。     

数控技术课程方法实习教学

一、打好基础 ,确定零件的加工工艺学生在接触数控技术课程之前 ,首先必须学习一定的相关专业课程 ,如《机械制造工艺学》、《金属切削机床与数控机床》等 ,为学习数控技术课程打好基础。基础打牢了 ,就能了解零件的加工过程 ,选择合适的加工工艺 ,安排合理的加工工序 ,就能确定各个加工步骤中所需选择的不同刀具、切削用量、主轴转速等参数 ,让传统的机械加工工艺与现代数控技术联系起来 ,使学生觉得以前所学的知识不再是孤立的 ,既加深了学生对加工工艺方面的知识 ,又达到了数控教学的目的。二、掌握Ｇ代码 ,进行编程训练数控编程是数控技…     

数控编程的步骤及注意问题

在数控机床的广泛使用中，程序的编制是一个重要而关键的环节，本文以FANUC-6T系统为例，总结了数控编程的一般步骤及编程时应注意的细节问题。     

数控加工技术课教学探索

数控加工技术课教学的主要任务是使学生具有一定的机械加工工艺分析和数控编程的能力,并掌握对典型数控机床的基本操作技能,为今后从事数控加工奠定一定的基础。本课程在内容方面侧重于基础知识、基础理论以及基本分析方法的讲授,在实践能力方面则侧重于数控加工技能的基本训练     

面向卓越工程师培养的数控综合实验改革

针对卓越工程师培养和企业人才需求,在分析数控实验教学基础上,建立以数控系统故障诊断与维修,复杂零件多轴编程,在线检测三大模块为依托的数控综合实验体系。该体系以主流FANUC和西门子数控系统为对象,开展数控机床控制系统、机械系统故障诊断和机床精度调试实验,运用UG软件和数控机床进行整体叶轮四轴计算机编程和加工实验,并用Powerinspect软件编制自动在线检测程序,由测头检验叶轮加工质量。通过该实验体系,学生围绕数控机床故障诊断维护、计算机多轴数控编程、在线检测进行实验,全面提升数控技术运用能力,取得良好的实验教学效果。     

加强数控机床电气实践培养学生动手能力与工程意识

数控机床电气实习是本院自动化(数控)专业一门实践性很强的生产实习,该实习涉及数控原理与系统、机床电器与PLC、数控检测、数控编程、数控机床等多门专业课程知识,结合我院具体情况,文章介绍了数控机床电气实习的意义,详细介绍了实习过程和内容以及自制实习设备等方面作了一些有益探索实践,来分析如何提高学生的动手能力和培养工程意识。对已有和即将开设具有同类型实习具有很好的借鉴作用。     

提高数控原理与编程课程教学效果的改革与探索

数控原理与编程课程是机械自动化类专业的核心课程,它涉及到数控工艺、数控原理、数控编程、数控机床等诸多问题。为适应新形势下的教学,根据以前的教学经验和教学成果,对数控原理与编程的教学过程进行了改革,对提高教学效果起到了积极作用。     

数控仿真技术实训项目的研究与探索

随着数控仿真技术的不断发展,数控加工已经成为机械加工领域较为广泛的技术形态。本文研究了数控加工仿真软件在数控机床教学的应用状况,如何将数控技术仿真软件应用于数控技术教学中,培养学生的学习兴趣,加强学生学习的积极性,提高教学实效性,结合数控编程与加工课程的教学实践,阐述了仿真教学、理论教学和实训教学的合理安排与有机结合问题。     

在数控车床加工中刀尖圆弧半径补偿的教学研究

随着现代计算机技术的进步,数控加工的核心——数控系统也得到了不断的改进和发展,大大提高了零件的加工精度和加工范围,特别是CAM(计算机辅助制造)技术的应用,加工程序的编制更简单了。但是在实际生产和教学中,手工编程仍占据着重要的地位。我在早期数控车床教学工作中,应用的是国产经济型的数控机床,机床系统没有刀尖圆弧半径自动补偿功能,当加工工件有高精度的圆锥或圆弧时,为保证精度常应用CAM软件进行自动编程,辅助机床进行加工。随着新型数控车床教学设备的引进和教学经验的丰富,刀尖圆弧半径补偿在手工编程中得到了很好的解决(例西门子系统,法那克0及0I系统)。     

论数控程序调试教学要点分析

随着数控机床的广泛运用,数控车床程序的准确性和可读性越来越受到重视。为了在数控机床教学过程中让学生更了解洗、车削加工对刀及循环上机调试、螺纹车削程序调试与加工以及综合车削加工,本文通过对不同指令的分析、采用主程序调用子程序的编程方案的实施以及在实际运用中刀具对刀的方式,系统阐述了数控机床坐标系的建立方法、数控程序的编程法则以及刀具对刀的设置,论证了在数控程序调试教学中的要点以及重难点,得出了在教学过程中使用子程序调用可以在数控机床教学和生产带来安全与便利的结论。