广州市番禺区东涌中学

办学历程：创建于1969年,1997年秋迁入新校园,1998年恢复高中部。2002年晋升为番禺区一级学校,2003年晋升为广州市一级学校,2004年12月晋升为广东省一级学校。学校现有58个教学班,其中高中24个教学班,在校学生共2960名。     

艺术教育提升学校软实力

襄樊学院附属中学是一所集小学部、初中部、高中部于一体的综合性学校,学校生源为“三类苗”。如何在优质高中林立的襄樊市站稳脚跟,进而创办人民满意的教育？该校领导结合生源实际,以艺术教育作为学校高中部的办学主体,聚精会神抓艺术教育的发展,学校因之大大提升了竞争软实力。     

以人为本 勇于创新 促进和谐——构建现代学校管理制度的思考与实践

在跨入新千年之际,惠阳高级中学（高中部）大胆创新办学体制,引入民间资本,走公办民助发展之路的方式,突破了办学规模局限的瓶颈,实现了初、高中分离办学,跨入了广东省首批国家级示范性高中行列,走上了跨越式发展之路。     

十年磨一剑 潜心铸品牌--佛山市顺德区乐从中学

乐从中学以先进的办学理念、明确的办学目标引领学校的发展,取得了优质的办学效益,形成了鲜明的办学特色。2006年12月被评为广东省一级学校,2008年11月以“优秀”等级通过了广东省普通高中教学水平评估;2005年至2009年学校连续五年被评为“顺德区先进学校”,2008年、     

广州市第四十一中学 全面化优质 特色化发展

广州市第四十一中学是一所有53年办学历史,拥有48个教学班的省一级完全中学。该校基于“为了每一位师生的发展”的办学理念,实施了“全面化优质,特色化发展”的方略,办学效益显著提高。学校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、     

北京师范大学第二附属中学：建构和谐的“数字文化”

学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年,是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高,在社会上享有很高声誉,在国际上有一定影响力的市重点中学。在上级部门的领导与关怀下,学校已形成一校四址的发展格局（即高中部、初中部、国际部、未来科技城）,其中高中部实现了全部班级的特色化建设,并建构了支持各种特色类型班级学生个性发展的课程体系。     

广州市第四十一中学 全面化优质 特色化发展

广州市第四十一中学是一所有52年办学历史、拥有两个校区、48个教学班的省一级完全中学。该校基于为了每一位师生的发展的办学理念,实施了全面化优质,特色化发展的方略,办学效益显著提高。该校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、2003～2005年广州市先进集体,是广东省高中教学水平评估优秀等级学校。     

开展教育科研 创新办学理念

一、继承优良传统,确定办学理念 广州市真光中学具有135年历史,现为广东省一级学校、广州市创建24所全国示范性普通高中学校之一。真光在一百多年的办学历程中。始终将实践与时俱进的办学理念作为促进学校不断发展与进步的动力。“行胜于言,     

崇真尚本 追求进步——谈龙城高级中学办学思想建设

龙城高级中学创办于1995年,前身叫龙城中学,是龙岗区属重点中学,是当时最年轻的省一级学校。2002年,高中部迁入新址,2004年实现初高中分离办学,高中部定名为"龙城高级中学",是深圳市最大规模的全寄宿制高中,是全市最年轻的国家级示范高中。     

创建等级学校过程中须思考的几个问题

等级学校的建设工作极其有效地促进了广东省教育事业的发展,广东省教育厅《关于建立教育强县(市、区)督导制度的通知》更大大推进各地创建等级学校的进度。在创建教育强县(市、区)的历史条件下,各类学校纷纷抓住机遇,运用督导评估机制,促进学校进入等级学校行列。创建等级学校的过程因各地区不同情况而有所差异,但反映出来的有关学校办学理念、现代技术和手段、校园文化氛围等问题尤其值得关注和思考,它关乎学校能否顺利创建等级学校。一、对学校办学理念的思考广东省中小学等级评估方案(2001年7月版)的39条指标中明确提出办学思想的有3条指…     

根植中原文化圣地 探索素质教育新路——荥阳三中印象

荥阳三中创办于2000年9月,是荥阳市委、市政府高瞻远瞩进行办学体制改革的结晶。建校以来,逐渐发展成为一所兼有初、高中部的完全中学。学校先后获得中国少年科学院科普基地、河南省五爱教育先进单位、郑州市教科研先进集体、郑州市教育教学先进单位、郑州市德育先进单位等108项国家及省、市级荣誉。     

在壮大中崛起 在崛起中奋飞——记深圳市龙岗职业技术学校

龙岗职业技术学校是一间年轻和跨越式发展的学校，在适应经济发展和市场需求的过程中，龙岗职业技术学校紧盯市场，努力更新办学理念，调整办学思路，突出职教特色。不断提高办学质量和效益。骨干专业日益凸现，汽车运用与维修实训中心确定为广东省中等职业教育实训中心，数控技术应用专业确定为广东省中等职业学校示范专业，学校被列为国家教育部、劳动和社会保障部等六部委确定的全国195所承担数控技术应用技能人才培训任务的职业院校之一。十年磨砺，学校已打造成深圳市专业设置合理、设施设备先进齐全，颇具规模效应和示范作用日益显著的国家级重点职业技术学校。     

开拓进取 创先争优——昆明市外国语学校简介

昆明市外国语学校是昆明市教育局直属的一所公办完全中学,是云南省办学规模最大的外国语学校,是全国外语特色学校教育研究会常务理事学校。学校初中部普及九年义务教育;高中部以普通高中办学为主,兼办小语种职业高中（中专）班（专业为泰国语、英语、越南语）;国际部以办出国预备班为主,兼收外国留学生。     

心育花开儒林之乡

广东省佛山市南海区九江中学是广东省佛山市南海区的一所重点高中、广东省一级学校、“广东省心理健康教育示范学校”。学校位于儒林之乡九江镇，有七十四年的办学历史。近几年来，九江中学以其深厚的历史化积淀和“以质量求发展，以特色创一流”的永恒追求，一直走在教育改革发展的时代前列。     

信息化古美——为学生的发展创造适合的教育

正上海古美高级中学是闵行区教育局直管的一所公办普通高级中学。2007年5月,其由上海师资培训中心实验基地附属中学高中部与市西实验中学高中部合并后另则新址而建成。学校占地面积30亩,建筑面积1100平方米,现有高中部三个年级17个班级,近700名师生员工,教学设施设备完善,师资力量雄厚,形成了以高中数学为主的优势学科的办学特色。学校在整合原两校10多年办学经验和优势的基础上,努力践行教育信息化、智慧化、现代化和国际化的办学理念,依照"整体规划、分项实施、逐步完善、全面提升"的办学思路,制定了"基础——特色——品牌"三步走的发展战略,先后与新西兰罗岗中学、香港真光女书院建立姊妹校关系,并积极推荐学生前往姊妹校交流访问,为学生、家长提供满意的教育,通过师生的共同发展促进学校全面发展。     

建立信息化校园促进教育新发展

广州市第41中学是广东省一级学校和广东省现代教育技术实验学校。学校基于“为了每一位学生的发展”的办学理念，确立了“以质量求生存，以特色促发展，争创名优学校”的办学思想。学校以教育科研为先导，教育质量为核心，不断提高办学水平与办学效益。学校连续六年获广州市高三毕业班工作一等奖，获2002年、2004年海珠区初中毕业班工作一等奖，日渐成为社会认可的名优学校。在上了一个台阶以后，我们积极思考学校今后可持续发展的支撑点，思考学校如何应对日益发展的形势？     

四川师范大学附属中学

四川师范大学附属中学是一所具有近60年办学历史的首批省级重点中学、国家级示范性高中,学校分为高、初中两部,高中部坐落在风景优美的狮子山麓、紧邻书香四溢的四川师范大学,初中部位于交通便捷的牛市口海椒市,学校占地130余亩,现有60余个教学班,     

崇真尚本,追求进步——深圳市龙城高级中学

深圳市龙城高级中学是龙岗区区属公办重点高中。其前身龙城中学,创办于1995年,2001年被评为省一级学校。2004年8月,龙城中学实行初、高中分离办学,高中部成为深圳市龙城高级中学。2006年6月通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收,2007年11月顺利通过广东省教学水平评估和广东省国家级示范性普通高中终期验收确认。     

四川师范大学附属中学

四川师范大学附属中学是一所具有近60年办学历史的首批省级重点中学、国家级示范性高中,学校分为高、初中两部,高中部坐落在风景优美的狮子山麓、紧邻书香四溢的四川师范大学,初中部位于交通便捷的牛市口海椒市,学校占地130余亩,现有60余个教学班,     

好风凭借力 正是扬帆时

贵大附中是贵州省教育厅直属中学,贵州省首批新课改样本校之一。高中部现有20个教学班,学生1100余人,教师73人,其中特级教师1人,高级教师37人,中级教师30人。省、市级骨干教师8人,硕士研究生以上学历8人,在读硕上生6人。高中发展规模为每个年级12个班,共36个班。由贵州大学北校区、南校区、蔡家关校区子弟学校合并而成的贵大附中具有六十多年的办学历史。2009年,学校对办学理念、办学思路、办学目标、校训、校风、教风、学风进行梳理、讨论、修改、整合。办学理念为: