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《中学政治教学参考》2012,(34):2
从2013年第1-2合期开始,本刊高中版栏目将有最新调整。其调整定位服务于高中思想政治教师,旨在引领学科发展,切入课堂教学,直击高考脉动,注重教师专业成长。力求更加关注热点,关注课改,关注教改,关注考改。要求所有来稿聚焦广大政治教师关心的问题,及时准确地反映课改、教改、考改进 相似文献
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本刊编辑部 《中学历史教学参考》2023,(11):81-82
<正>本刊编委会和编辑部的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现不要不痛不痒,要聚焦教学关键点洞察问题,多一些剖析,多一些诊断不要人云亦云,要用新教育评价观研究教学,多一些独创,多一些建树不要大而无当,要注重学生学习的实践指导,多一些案例,多一些示范不要轻忽导向,要深究课堂价值指向对不对,多一些反思,多一些引领 相似文献
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本刊编辑部 《中学历史教学参考》2023,(12):81-82
<正>本刊编委会和编辑部的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多—些发现不要不痛不痒,要聚焦教学关键点洞察问题,多一些剖析,多一些诊断不要人云亦云,要用新教育评价观研究教学,多一些独创,多一此建树不要大而无当,要注重学生学习的实践指导,多一些案例,多一些示范不要轻忽导向,要深究课堂价值指向对不对,多一些反思,多一些引领“历史教育视点”版块栏目历史教育的一切,应基于这样一个根本目的——怎样促使学生通过学习历史形成健全人格并成为合格公民。这也是“立德树人”和“核心素养”的价值取向所在。因而凸显“历史”和“教育”两大意识和特性,借助史料、 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2021,(4):F0003-F0003
《教学月刊·小学版(综合版)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非提供交流平台。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2020,(1):F0003-F0003
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化,为学校领导、班主任及非语数学科教师提供交流平台。一、课改前沿就课程改革前沿问题发表看法或成果介绍;就区域或学校教育教学改革的焦点、热点问题进行理论和实践研究,并形成专题组稿。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):97
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果。字数3000~5000左右为宜。投稿温馨提示1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益,请按正常途径投稿,本刊实行三审 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2014,(3)
正《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、中层干部、班主任及非语数老师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果;字数3000～5000左右为宜。二、研训之窗就区域或学校教研培训策略和经验进行介绍及探讨;字数3500左右为宜。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2016,(4):57
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果。字数3000-5000左右为宜。 相似文献
12.
《中学化学教学参考》2013,(Z1):1
本刊视点:刊登针对热点、难点进行的专题策划稿件。教学研究:刊登对新课程中学化学教育教学实践的理论研究文章,注重用理论反思化学教学、促进化学教学实践发展的研究。教学论坛:以中学教学实践为研究对象,报道对中学化学教育教学思想、规律、模式、方法的研究与实践成果,发表有理论分析和建构、对教学实践有指导意义的文章。知识与学习:报道探索知识的本质、类型,揭示知识的教育教学价值及功能,研究教与学的方法、策略等方面的文章。评价与教学:探索教育教学的评价规律及方法,揭示 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(Z1):15
1.栏目简介"说理解图"是2013年《中学地理教学参考》微型新栏目。"说"即阐述,"理"特指地理规律、地理原理,"解"即解读,"图"主要指景观图。"说理解图"即从地理专业的角度出发,解读景观图中所蕴含的地理知识、现象、原理和规律。这里的解读并非对景观的一般性描述,而是要深入挖掘其中的地理内涵。2.呈现方式稿件拟采用一幅或一组景观图搭配文字(300字以内)的形式,图文并茂。3.稿件示例. 相似文献
14.
《中学历史教学参考》2012,(11):F0002-F0002,1
陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社和基础教育研究院组织各刊编辑部经过近一年时间的反复调查、研究和策划,制定了“中学教学参考”系列期刊转型创新方案（草案）,新方案拟从2013年开始执行。 相似文献
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本刊编辑部 《中学历史教学参考》2022,(2)
“历史教育视点”版块栏目历史教育的一切,应基于这样一个根本目的--怎样促使学生通过学习历史形成健全人格并成为合格公民。这也是“立德树人”和“核心素养”的价值取向所在。因而凸显“历史”和“教育”两大意识和特性,借助史料、史观、史学的研究成果和学科教育教学理论研究成果,整体认识和研究何为更好的新时代所需的历史教育,无疑是先应做好的大事。而历史教育实践能使知识、价值、智慧相得益彰的前提,正是更开阔的视野、更深刻的思想、更适切的策略。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2015,(7):2
<正>为了真实反映高中政治课教学中存在的问题,并为问题的解决提供一定的参考方案,切实提升刊物的实用性、可读性、引领性,开门办刊、开放办刊,吸收广大一线教师的教学智慧参与办刊,本刊在2014年第7期刊登了《关于2015年期刊策划方案的征稿启事》。启事登出之后,全国的读者朋友踊跃参与,建言献策,畅谈对期刊发展的真知灼见。截至2014年11月30日,我们先后收到了一百余封关于全年选题规划、整体栏目策划、个别 相似文献
17.
《中学政治教学参考》2015,(Z1):147
<正>为了真实反映高中政治课教学中存在的问题,并为问题的解决提供一定的参考方案,切实提升刊物的实用性、可读性、引领性,开门办刊、开放办刊,吸收广大一线教师的教学智慧参与办刊,本刊在2014年第7期刊登了《关于"2015年期刊策划方案"的征稿启事》。启事登出之后,全国的读者朋友踊跃参与,建言献策,畅谈对期刊发展的真知灼见。截至2014年11月30日,我们先后收到了一百余封关于全年选题规划、整体栏目策划、个别栏目优化、现有栏目美化、创新栏目设计的邮件。编辑部根据办刊宗旨和已有栏目设置,对所有来信逐一研读, 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2015,(10):75
<正>为了真实反映高中政治课教学中存在的问题,并为问题的解决提供一定的参考方案,切实提升刊物的实用性、可读性、引领性,开门办刊、开放办刊,吸收广大一线教师的教学智慧参与办刊,本刊在2014年第7期刊登了《关于"2015年期刊策划方案"的征稿启事》。启事登出之后,全国的读者朋友踊跃参与,建言献策,畅谈对期刊发展的真知灼见。截至2014年11月30日,我们先后收到了一百余封关于全年选题规划、整体栏目策划、个别 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2014,(20)
<正>导上教改考改实践趼修倾力助推师生专业发展1 972年创刊教育部主管全国中文核心期刊知网查询人大复印资料重要转载来源期刊40年来,历经无数作者、读者的心血浇灌,历经几代编辑人的倾心打造:2009年,首度成为全国中文核心期刊;2010年,分为上旬·高中、中旬·初中、下旬·理论;2011年,上、中、下旬同时交邮局发行,并加入中国知网;201 2年,再度入选全国中文核心期刊;2013年,《中学生时政快递》交邮局发行,期刊网站正式运营。40年的传承与累积,与全国政治学界知名教研机构、名师工作 相似文献
20.
本刊编辑部 《中学历史教学参考》2021,(5):F0002-F0002
"历史教育视野"版块栏目历史教育的一切,应基于这样一个根本目的——怎样促使学生通过学习历史形成健全人格并成为合格公民。这也是"立德树人"和"核心素养"的价值取向所在。因而凸显"历史"和"教育"两大意识和特性,借助史料、史观、史学的研究成果和学科教育教学理论研究成果,整体认识和研究何为更好的新时代所需的历史教育,无疑是先应做好的大事。而历史教育实践能使知识、价值、智慧相得益彰的前提,正是更开阔的视野、更深刻的思想、更适切的策略。 相似文献