大学生思想政治教育质量问题研究

质量是思想教育工作之本。然而,大学生思想教育工作中存在的一些问题严重影响了工作质量。要认真贯彻落实中央16号文件,就必须提高认识,针对大学生实际问题开展工作,以人为本,建立一套大学生思想政治教育质量评估体系,建立一支专业化的队伍,这样才能从根本上解决质量问题。     

大学生思想政治教育质量提升的理论研究——评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》

《大学生思想政治教育质量提升模式研究》分为上、下两个部分,上部分主要阐述了大学生思想政治教育质量提升模式的基本理论,下部分提出了大学生思想政治教育质量提升的创新模式,详述了每种教育模式的内涵、特征、架构路径等。     

大学生思想政治教育审美化问题研究

大学生思想政治教育是人类社会实践活动的一个重要层面,是人类创造美的活动领域之一。提高大学生思想政治教育实效性,开拓新思路,将美学理论及其规律引入其中是一个非常好的视角。实现大学生思想政治教育审美化,必须不断提高和完善大学生思想政治教育工作者主体美、创建大学生思想政治教育环境美和促进大学生思想政治教育形式美。     

大学生思想政治教育质量的理论探究

高校学生主要为青年群体,正是思想道德素养形成的关键期,大学生的思想政治教育质量直接关系到学生的思想层次和道德素养的提高,对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要的影响。高校的思想政治教育必须建立在正确的理论基础之上,在正确的理论指导下深入探索思想政治教育的内涵,才能从根本上提高大学生思想政治教育的质量,探索出一条符合现代高校教育发展需要的,适合大学生群体思想素质提升的思想政治教育的道路。     

大学生思想政治教育质量提升的理论研究

提升大学生思想政治教育质量,直接关系到大学生思想政治素质的提高.所谓大学生思想政治教育质量,是指教育者的思想政治教育水平与满足大学生需要程度的状况.提升大学生思想政治教育质量的理论,主要有大学生思想政治教育价值认同论、大学生思想政治教育整合论、大学生思想政治教育特色论、大学生思想政治教育博弈论.     

浅谈大学生思想政治教育问题

现阶段我国在校大学生大部分的状态都是积极向上的,其心理素质过硬,有着明确的人生目标。但是不可否认的是,有小部分在校大学生的心理以及思想不是很健康,他们的思想道德素质不符合大学生的要求。因此,有必要针对当代大学生的实际情况开展一系列思想政治教育活动。     

新时期大学生思想政治教育研究

新形势下,高校大学生思想政治教育要秉承传统、开拓创新.以科学发展观为指导,坚持以育人为本,抓住工作中心;创新大学生思想政治教育理念,务求工作实效;加强大学生思想政治教育工作队伍建设,真心诚意为大学生办实事、办好事,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

大学生思想政治教育问题分析

目前少数大学生在思想和行为上存在许多不和谐现象,影响了和谐文明校园的建设。高校必须将加强大学生思想政治教育作为和谐校园建设的重要内容,通过加强思想政治理论和法制教学,开展中华民族传统文化和美德教育,完善学生管理制度,加强辅导员队伍建设和校园文化建设,培养大学生良好的精神品质,提高大学生的综合素质,促进文明和谐校园的建成。     

当代大学生思想政治教育生活化问题研究

当代大学生受思想政治教育程度在一定程度上与现实生活产生了脱节现象,出现了一些形式主义问题,这些问题给思想政治教育的存在和发展带来了困难．这值得思政工作者反思。大学生思想政治教育生活化要求思想政治教育以实际生活为起点,成为大学生现实生活的一部分,坚持以大学生为主体。这是大学生思想政治教育工作发展的客观要求,也是当代大学生全面发展的内在要求。文章对实现大学生思想政治教育生活化的路径选择进行研究。     

问题大学生网络思想政治教育研究

问题大学生这一群体的数量增长是社会无法回避的一个现实问题,因此,有必要充分利用网络思想政治教育这一新兴的教育手段,在系统总结问题大学生网络思想政治教育面临的主要问题的基础上分析原因,并提出相应的优化策略。     

大学生思想政治教育内化问题研究

目前,我国仍处于社会主义转型期,政治、经济等各个方面都面临着严峻的考验。在这种环境下,对大学生的思想素质水平提出了更加严格的要求。大学生在接受思想政治教育时,要调动自身的积极性,形成良好的自我监督机制,利用学到的知识指导自己的行为活动,从而自身的提高整体素质。     

大学生思想政治教育生活化问题探析

实现思想政治教育生活化不仅有利于增强思想政治教育的实效性,更有利于实现大学生的全面发展。当前大学生思想政治教育生活化缺失主要表现在：思想政治教育目标理想化、思想政治教育价值工具化、思想政治教育内容与实际生活脱节、思想政治教育方法过于呆板。因此,要实现大学生思想政治教育生活化就必须做到：教育目标上要“立足现实”,构建多层次的目标体系;教育理念上要树立“以人为本”,实现教育主体间的情感交融;教育内容上要“取材于现实生活”,实现教育内容的具体化;教育方法上要“通过实际的生活”,实现教育方法的多样化。     

大学生思想政治教育质量提升的理论研究

大学生思政教育工作的开展是社会教育的一种形式,同时也是大学生群体践行社会主义价值观的重要途径。基于此,文章以思政教育为出发点,对其在大学生群体中展现出的价值进行论述,指出当前大学生思想政治教育中存在的弊端,并对思政教育质量提升的理论进行研究。     

大学生思想政治教育中信仰教育问题探讨

大学生信仰问题是大学生思想政治教育的核心内容,对于能否把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人的至关重要的问题,在大学生的成长过程中信仰问题具有重要的作用。     

大学生思想政治教育

当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期,社会转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。     

关于大学生思想政治教育的几个问题

自党中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》这一文件以来，各地高校掀起了学习、贯彻、落实文件精神的热潮。本文试图对大学生思想政治教育的内容，教育中存在的问题以及如何增强大学生思想政治教育的实效性等问题作一些探讨。     

当代大学生思想政治教育研究

当代大学生作为承上启下的一代,作为祖国的未来。大学期间正是他们的世界观、人生观、价值观将要成型的最佳时期。他们的思想行为符合国家民族的利益也将有重大的意义。然而现实中,大学生的思想观念、道德取向却存在着许多的问题,所以研究他们的思想政治教育问题有着极为重要的意义。     

师范院校大学生思想政治教育研究

有针对性的开展师范院校大学生思想政治教育,以期取得良好的思想政治教育效果。本文针对师范院校大学生思想政治教育存在的问题,分析原因,提出了相应策略。     

试论大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是一项系统工程,根据大学生思想政治教育过程中出现的一系列问题,文章提出了一些有效的解决办法,并进一步指出在思想政治教育过程中应改变传统观念,顺应时代变化,更新观念,牢固树立以人为本、以学生为主体和全民整合的理念.     

新形势下大学生思想政治教育对策研究

青年强,则民族强、国家强;青年兴,则民族兴、国家兴。随着经济全球化和信息网络技术的高速发展以及我国市场经济体制的不断深入,高校大学生的思想政治工作如今面临着新的机遇与挑战。在新形势下,要根据大学生的特点,解放思想,开拓思路,在工作方法上不断创新,开创高校思想政治工作的新局面。