改进中学语文教学的几点思考

一个人具有较好的语文表达能力．已成为谋职的一个先决条件。而目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑．以致要考虑在大学普遍开设“大学语文”课。从小学．到中学．到大学，这是一条教学长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水．才能保证下游不但水质好．而且水流宽广。中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。     

改进中学语文教学之我见

现在，具有较好的语文表达能力，已成为谋职的一个先决条件，而目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑。造成大学生语文水平每况愈下的原因是多方面的，中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。这里就如何改进中学语文教学的问题说几点我的看法。[第一段]     

中学语文教学改革的思考

目前，具有较好母语的语文表达能力，已成为谋职的一个先决条件。从小学，到中学，到大学，这是一条教学长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。造成大学生语文水平每况愈下的原因是多方面的，板子光朝中小学语文老师身上打，这是很不公平的。     

职业学校语文教改的几点思考

中等职业学校语文教学陷入一种困境,这种困境对职业学校语文教改提出了刻不容缓的要求,文章从改革传统的教学观念、传统师生关系和传统的教学内容,模式,手段几方面谈了自己的看法.     

关于农村中学语文教学改革的几点思考

农村中学和城市中学相比在基础设施、硬件环境方面相差较大，如何借助教育改革的有利形势，因势利导，将农村中学的语文教学提高到一个新的层次，是所有农村中学语文教师的愿望。作为一位普通的中学语文教师，我愿意在语文教学改革的浪潮中，尽自己一份力，做出自己的贡献。我认为根据农村中学的实际教学情况，可以通过以下方面来进行语文教学改革的尝试，提高语文教学水平。     

"以人为本"——搞好中学语文作文教学的几点探讨

作文的教学是中学语文教学一个很重要的组成部分,可以说是"半壁河山",如何在中学阶段推进作文教学,切实提高学生语言表达和文字叙写能力,使作文教学收到事半功倍的效果呢?课程改革注重构建和谐师生关系,体现以人为本     

中学语文教学中的几点尝试

近几年我在语文教学中尝试了一些新的教学方法，也取得了一定成效。引导学生在阅读现代文的过程中生疑、质疑、析疑、解疑，逐步训练学生阅读现代文的能力，便是其一。     

浅谈对中学语文教改的几点看法

随着我国经济的快速发展，需要大批的知识化、专业化、技能型的人才，传统的教育已经不能适应经济发展的需要。科技是第一生产力，科技的竞争是人才的竞争，人才的培养，教育是关键，速就对教育改革提出了遗恨高的要求。教育方法、手段的改革、创新势在必行。在当前，语文教改有很多不足之处，我谈谈自己粗浅的看法：     

初中语文教改的三点尝试

学生的认知结构和学情在不断变化,教学方法也在不断改进,语文教学改革也必须顺应形势,不断深入。语文教学改革的途径很多,但是要富有成效,必须在分阶段导读、按体裁导读、单元归纳比较三个方面下功夫。     

物理教改的几点尝试

“开放型”教学模式的宗旨是教会学生会学，培养学生独立获取知识的终身学习能力，教师教给学生一种学的方法学的能力，还要教给师范生会教的艺术。“会学”、“会教”正是师范院校教育的宗旨。本文围绕这两方面、谈一谈教改实践中的几点尝试。     

中学语文教学设计的几点思考

中学语文教材改革到几年制义务教育敦本后,教材的内容、结构层次、目标要求都产生了很大变化。这就更要求语文教师要精心设计课堂教学。随着素质教育进一步推广,课堂教学的改革也追在眉睫。怎样设计好课堂教学呢？这是中学语文教育者多年来一直探索的问题。从教育心理学的角度看,     

对中学语文文学作品教学的几点思考

中学语文教材中,文学作品占了大约三分之二,这些文学作品,对中学生思想和文化素质的提高起到了其他学科所不可替代的作用。事实上,语文教材中的文学作品,已经成了中学生最喜欢读的课文。每个     

中学语文教学与创新教育

中学语文是素质教育最为基础的课程，实施创新教育有助于培养学生的语言、阅读、写作和审美能力。改进教学方法、渗透创新教育，改进教学手段，融入创新教育，改变教学观念、大胆创新，作为语文创新教育的新尝试，有助于开拓语文教改的思路。     

作文教学的几点尝试

连续几年，我参加了河南省中考评卷工作，在评阅学生的作文时。常听到一些教师在慨叹：“学生的认识肤浅，语言表达能力差，写作水平低下……”。对此，我亦有同感。如何尽快改变这种状况，努力提高学生的写作水平呢？这是摆在我们每个中学语文教师面前的一个亟待解决的问题。     

关于中学语文教学改革的几点思考

目前社会各界都呼吁对中学语文教学进行改革,而改革关键在于树立适应时代需要的教学理念,采取切实有效的措施,加强中学语文教材建设,改革中学语文的教学思路和教学方法,明确语言知识在语文教学中的地位和作用,从而更好地完成中学语文教学的目的和任务,不断提高广大中学生的语文水平和语文修养。     

中学语文教学的几点思考

语文是一门综合性学科,它的工具性和基础性,决定了语文学科在现实生活中的客观性和实践性。因此,做好语文的教学是我们每一个语文教师最重要的职责和义务。可如何搞好语文教学呢?结合笔者多年的教育实践,特提出如下薄见,以与同行交流。     

对中学语文教学中语言能力培养的几点思考

语言是一个人素质的反映,而且一个人的语言素养的状况,还影响着其他素质的形成和发展,所以在中学语文教学中,要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,努力提高学生的语言素质。     

中学语文教学的四点思考

我不止一次听到同行抱怨：“语文课不好上”,也常听到学生说：“学语文没劲”。作为一名语文老师,我在感到很无奈的同时,也陷入深深的思考之中：如何让学生爱上语文？     

对中职语文教改的两点尝试

受诸多因素的影响，当前中职语文教学举步维坚，学生厌学，教师愁教。把语文基础知识纳入课堂教学，是医治学生语文基础差的良药；使语文课与专业课紧密结合，突出专业性，是破除学生的“语文非专业科，学之无用”的错误认识的妙计。