同学和我一起去家访

记忆中自己的学生时代,我与我的同学最怕老师家访。在我们的眼中,老师家访与老师上门告状划等号。如今事过境迁,我也成为了一名班主任,家访是班主任工作中不可缺少的一个方面。我常思索:要把平凡的家访搞得更有特色,更有效地达到教育目的。 说起家访,脑海里立刻浮现出一幕幕动人的画面,一张张可爱的面庞,一双双热切的眼睛。思绪回到那年寒假,我计划家访班上一批家住彭浦新村的同学,由于平时工作繁忙,再加上我对彭浦新村地区不太熟悉,所以一直没有成行。那次家访,我事先进行     

家访的那些事儿

我在12年多的高中班主任工作中一直重视家访。     

家访的前期准备

只要是做过学生的人，对“家访”都不陌生，我们的学生时代，校园里就流行“天不怕，地不怕，就怕老师去我家”的顺口溜。做学生的普遍害怕、反感老师家访，因为在学生的眼中，老师的家访就意味着告状。也正是由于这个，当我自己也成了老师的时候，对“家访”工作一直讳莫如深，没做过一次“家访”。尽管学校领导多次强调要做好家访工作，不少学生家长也欢迎我去他们家里看看。     

家访 做一个最受欢迎的访客

"这几年我一直都教小学一、二年级,每次接了新班,我都会打电话约家长进行家访,但是这几年家访却越来越难了。"刘爱红老师说,平时自己和同事们交流时也会说到这个问题,现在家长拒绝老师家访的理由很多,大多数家长都会以"我家不好找,有什么事情我到学校去找老师,这样也方便"这样的理由婉言拒绝。"如今,一个新班级30多个孩子,能接受老师家访的不足一半,被拒绝的次数多了,老师们也提不起劲头来。"刘爱红老师如是说。     

青春,你我一路同行简

每当接一个新班,我都想迅速认识集体中的每一个成员。然而,开学一周了,小祺一直不曾露面。每次拨通小祺家中的电话,都是他的妈妈接电话。到底什么情况啊？我隐隐有些不安,于是向家长提出家访的请求。小祺的妈妈感谢中略带紧张和犹豫,让我更确定家访的必要。     

四“气”辐辏：精心备好每一节家访课

<正>家访是沟通学校与家庭、老师与家长及学生心灵的桥梁,有助于促进家校共育,实现学生健康成长。自从教以来,我一直重视家访工作,精心设计,充足准备,把每一次家访都视作一节精彩的德育课来完成,在争取家长配合支持的基础上,收获了最佳教育效果。一、有的放矢,知家访的“天气”凡事预则立,不预则废。备好一堂家访课,必须避“虚”求“实”,立足于学生与其家庭的真实情况,知晓家访的“天气”,让家访有的放矢。     

家访给我的启示

以往在与家长的合作交流中，“早送晚接”一直是我们珍惜、利用的良好机会，而家访的作用却未曾得到应有的重视和发挥。近来，几次成功的家访实践使我深深体会到了适时、恰当的家访对家园共育、对幼儿的成长有着不可替代的作用。     

班主任老师竟也有如此魅力

我是西藏昌都地区第一高中的一位教师,从踏进学校大门那一刻起,就一直担任藏族班的班主任.我感受到班主任老师具有神奇魅力,缘于第一次家访.     

注重家访的艺术

长期的家访实践告诉我,要使每一次家访都能达到预期的效果,一定要讲究家访的技巧。在一次次的家访实践中,我逐渐悟到了一些家访的技巧。一、对不同层次的学生应采用不同形式的家访     

那一碗鱼汤的温暖

<正>一天清晨，我发现办公桌上放了一只保温罐，里面是热乎乎的鱼汤。送汤的人没有留下姓名，但是我知道，这是今年刚入职的新人教师——小王送的。一碗鱼汤是我和她之间的秘密。小王曾经是我们学校宏志班的学生，当时，我正是她的班主任。每次接手新班级，我都会安排家访，了解一些问题比较突出的学生的家庭情况。小王是一个安静乖巧的女孩，成绩也一直在班级中上游徘徊，因此我一直没有安排对她的家访。但是进入高三以来，     

爱在“路上”开了花

当“家访之风”吹向武汉的每处校园时,我却茫然不知所措,家访好似一段历史,早已尘封在我的记忆里。现在的我常被生活中的种种琐事缠绕着,对于家访,就更不愿提及。在等待与观望中,家访已如小草般开始漫山遍野,我再也坐不住了,匆匆踏上了家访之路。     

我和“奶嘴”的断舍离

新小班家访时碰了一位比较“特殊”的孩子——洲洲。洲洲是个小月龄出生的男生,也是我们班最小的孩子。由于家里住的比较远,所以我和搭班老师决定让他们来幼儿园进行家访。还没和孩子碰上面,哭声就从很远的地方先传来了。洲洲的妈妈抱起洲洲,一直哄一直哄都没有用。     

注重家访的艺术

长期的家访实践告诉我,要使每一次家访都能达到预期的效果,一定要讲究家访的技巧.在一次次的家访实践中,我逐渐悟到了一些家访的技巧.     

班主任老师竟也有如此魅力

我是西藏昌都地区第一高中的一位教师,从踏进学校大门那一刻起,就一直担任藏族班的班主任。我感受到班主任老师具有神奇魅力,缘于第一次家访。那一年,我刚从大学毕业进入西藏地     

家访给我的启示

以往在与家长的合作交流中,“早送晚接”一直是我们珍惜、利用的良好机会,而家访的作用却未曾得到应有的重视和发挥。近来,几次成功的家访实践使我深深体会到了适时、恰当的家访对家园共育、对幼儿的成长有着不可替代的作用。一、家访是教师与家长达成教育共识的桥梁教师家访时,通过与家长、孩子亲切交谈,可以了解幼儿的家庭教育环境、家庭成员的性格特征,全面了解幼儿的情况,从而在实际教育工作中对幼儿因材施教,促成孩子身心的健康成长。我班有个叫凡凡的小朋友,是个聪明可爱的女孩,但是胆小、不合群,平时很少有笑容,有人与她接近她总是怯…     

爱和教育的延伸

<正>从1996年参加工作至今,我一直奋斗在教育一线。这十几年当中,无论是当任课教师还是班主任,无论教学任务多么繁重,我始终坚持家访。因为我觉得,家访说到底是学校和家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁,是爱的教育的一种延伸。学生在学校的表现,教师一般都能了如指掌,但学生在家里的表现如何呢?家庭的教育环境、教育方法又如何呢?诸如此类的问题,只有通过家访,同家长直接交谈,才能有所了解,才能对学生的教育做到心中有数,有的放矢。同时,通过家访,听听家长对我们教学工作的反馈和建议,不仅能取得家长对学校对教师的理解和支持,同时还加深     

特别的家访

我热爱教育工作,也热爱班主任工作,虽然很辛劳,但也有快乐,而班主任工作中的一项重要内容——家访,更是让我感受深刻,感慨颇多。一、轻松的家访——带学生一起去家访很多时候,周末或晚上,只要有空,我往往会邀上一两个学生,和我一同去家访。     

家访,沟通学校与家庭、老师与家长及学生的心灵桥梁

9年的班主任,我对家访的体会是:家访是一门艺术,是一份奉献,是沟通老师与家长、学生之间的心灵的桥梁. 　　也许有人会说,家访--无事不登三宝殿--告状.此言差矣!我认为,家访工作是非常重要的.……     

让小干部参与家访

家访，这个教师的优良传统，似乎渐渐地被人们遗忘了。可是我对它却情有独钟，而且每次家访，我还特意带上班里的小干部。　　“天不怕，地不怕，就怕老师找我爸。”这是同学们编的顺口溜，它表达了同学们的一种心态：怕家访，怕老师告状。我家访从来不告状，因为那样似乎反映了老师的无能。相反，我的学生都希望我去家访。哪位同学进步了，改正了缺点，做了好事，帮助了别人等等，我会去家访，让他的父母了解孩子的变化，同我一起鼓励孩子树立信心，这样做的结果要比告状强得多。　　我为什么要带上小干部一起去家访呢？这是让小干部们…     

我和学生的三个故事

前年，我接的毕业班里有个女生刘某，长得静清秀，且爱读课外书，擅长作。但我发现她不合群，别人在操场上游戏，她不是在旁边看，就是在教室看书。几次派学生叫她，她也不参与。一次家访从她母亲口中才得知，刘某天生少一小指，小时候不知是残疾，整天蹦蹦跳跳，天真可爱。后来大了些，产生了自卑心理。在一位男生发现了她的“秘密”，一惊一乍告诉别人“刘x四指”后，