在语文教学中进行德育渗透

作为一名班主任我深知对学生进行德育教育的重要性。但是教育学生不能光靠班主任,还需要各学科老师的共同努力。因此我经常在语文课上,抓住一闪而过的灵光,不失时机地对学生进行德育渗透。我想其中的一个重要因素就是语文是一门情感饱满的学科。正因为它的非凡魅力,语文老师才能在施教的过程中体验到更多的乐趣,让我接触到这些稚嫩可爱的灵魂,适时对他们进行德育渗透。我是从以下几方面对学生进行德育渗透的。     

一切为了孩子——北京史家胡同小学教育诗篇

这是一封来自祖国边陲的信: “敬爱的校长、老师们:我是您们哺育过的学生,我正在遥远的祖国大西北给您们写信……我从一名不懂事的孩童,如今成为祖国边陲重镇的市长;从一名学习不用功总给老师添麻烦的学生,成长为艰     

如果给我100次选择，我依然选择当教师

“如果给我100次选择，我依然选择当救师。”这是我说过无数遍的职业感言。因为在当教师的24年历程中，我深切体会到了为人师的幸福和快乐，我常常感叹上苍对我的厚爱，让我成为一名老师。     

对当前小学德育工作的几点思考

<正>一、德育是个什么活儿有的老师说德育是细活儿,小活儿,长期的活儿,我很认同,因为这一语道出了德育工作的艰辛,繁杂琐碎,不易出成绩。我想这也是那位老师自谦的词,其实德育是大活儿,而且是难干的活。说德育大,是因为教育的根本在育,育什么?育德。德行是做人的根本,所以德育是大活儿。说德育难干,是因为德育的隐性、广泛性和迟效性。智育可以用分数来衡量,     

不要让爱的潮水淹没孩子的尊严

读中学时,曾因为一个小小的过失,受到过老师尖刻的挖苦贬损,当时内向的我自尊心受到了极大伤害。心痛之后,我在心底立下誓言,假如将来我能成为一名教师,我一定要真诚地爱护我的学生,让灿烂的阳光照耀在每一个孩子心上。     

红旗一角

【创作灵感】我很小的时候就喜欢红旗,因为我五岁时妈妈带我去过天安门广场,当我看到迎风飘扬的五星红旗时,心中涌起一种从未有过的民族自豪感!小学一年级时,我第一批戴上了红领巾,成为一名光荣的少年先锋队员。老师说:带上了红领巾,就要更加努力学习,严格要求自己,因为红领巾是红旗的一角,要为红旗增光添彩。     

蚂蚁怎么说

一天,一名学生在厕所门口遇见自己的英文老师。女学生叫道：“老师!刚才我在厕所看见很多蚂蚁．好恶心!”因为不久前教过蚂蚁这个单词,     

用阳光托起希望的田野——访盐山县千童镇北街小学青年教师崔霞

“崔老师．您好!我是一名六年级学生，明年要考初中了，我想好好学习，将来成为一名大学生。可我每天回家连饭也唁不上，因为爸爸、妈妈总是围在麻将桌前，吵得我连作业也写不下去，他们对我的学习一点也不关心，我恨他们．”     

美学是未来的教育学

正感谢北京师范大学二附中对我的邀请,我非常高兴和大家分享与"欣赏型德育模式"有关的心得。我想把今天的演讲分成两部分:第一个部分,对于某些老师来讲是"复习",因为二附中是欣赏型德育模式的试验校,许多老师已经比较熟悉我的观点。而对于某些老师来讲是一个"预习",因为今天来听讲的,显然多是对欣赏型德育感兴趣的。我首先把我一直倡导的德育美学观、欣赏型德育模式稍微给大家回顾一下,温故而知新。然后第二个部分,才是这个PPT上演讲的大标题所揭示的命题—"美学是未来的教育学"。     

老高——记我的初中语文老师

正一名教师对学生的影响究竟有多大?在师范院校学习期间我一直在想这个问题。因为我就是一个被老师影响了命运的学生。我考入师范院校的中文系,之后成为一名语文老师,正是因为受我自己的老师——高冰先生的影响。称他为"先生"在很多人看来似乎有些不太合适,因为他不是一位著作等身的教育大家,只是一个普通的中学语文老师。那时候,同学们私底下都称呼他为"老高"。他也的的确确是一个瘦瘦高高的中年男人,有些微微的驼背。因为瘦,颧骨很高,两眼显得特别大而有神。他极其爱抽     

怎样成为一位农村小学的好老师

<正>我从事教育事业有很多个年头了,有人曾经问我:你是一名好老师吗?做一名好老师的基本条件是什么?说真的,正像人们所说的那样"不想当将军的士兵不是好士兵!"很多老师都梦想成为一名好老师,成为名师。我也曾不止一次地问自己:我是一名好老师吗?我与名师有多远?李镇西老师曾经说过:"当一名好老师的最基本条件是:拥有一颗爱学生的心。古今中外的教育家们的教育思想有所不同,教学风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是"爱的教育"。一个真诚的     

深情

深情●林志礼△今天，咱们是初次见面，彼此都不熟悉。看来，让我先作个自我介绍，也许是不无必要的。我叫林志礼，是一名高校德育教师，也是专门塑造美的灵魂的教师。大家称我林老师好了，当然，叫我的名字也可以，我是不会介意的。因为在我看来，我们老师同学生的关系，...     

公民教育的理性表达——读王雄老师《革命与建国：为了百年后的中国》有感

我没有参加过全国历史教师教育专业委员会年会,但对每次年会的内容都十分关注,对2011年年会的主题与活动更是如此,是因为有我特别崇拜、且有过直接交往的王雄老师授课。最初,我是在2007、2008年的《中国德育》和《教师博览》上得知王老师对公民教育颇有研究;后来,王老师给我发过几次“阿福童教育简报”,加深了我对其成就的进一...     

健康教育的呼唤——生命教育

一、时代发展的呼唤———生命教育生命教育是教育的永恒主题。而德育的本质是促进人的发展,德育的目的是为了人的幸福。而健康教育则是德育教育的重要内容之一。最近,学生自杀现象频繁曝光。据《教师报》报道:安徽泗县小骆中学陈贤良因被地理老师扇耳光,一气之下,遂服农药自杀。并在其遗书中写道:“对不起,爸妈,我对不起你们。我知道哭、死解决不了问题。但我能有什么样的法子呢?我自己的力量是微不足道的,所以我要以我的死证明他没有资格当一名老师,至少不能做一个好老师”这石破天惊的遗言,再次给教育敲响警钟。因此,关注健康教育特别是…     

我与您更近了——有感于《江西教育》作者培训活动

我是一名普普通通的乡村教师,没事时,喜欢涂涂写写。从没想过把自己与作者联系在一起,更没想过有一天能成为《江西教育》作者培训班的一名学员,并与资深的编辑、优秀的老师们面对面交流。2008年8月3日,这一切却变成了现实。我来到了井冈山,参加了《江西教育》作者培训班,成为了江西教育作者培训班的     

爱是最好的教育——记玉林北流市高级中学教师庞小玲

"谁说会传染的东西不好?老师您的微笑不知道传染了多少浮躁的心!心中有爱,眼中含笑就是最好的传染……您曾说过的一句话让我特别感动,您说,我缺的不是珍珠,而是把珍珠串起来的链子。是您陪我一起找寻,一起打磨那根关键之链……"这是五年前一位在校读研的学生写给庞小玲老师的一封信。五年来,庞老师一直把这封信带在身边,她说,这不仅仅是自己对信怀有特殊的情结,更是因为这封信会让她思考,该怎样才能做一名走进学生心里的老师,做一名受学生爱戴的老师。     

以人为本促进班主任的专业发展

各位领导、老师们大家好： 今天,看到我们区又有一批班主任老师领到了“优秀班主任”证书,受到表彰,我由衷地为老师们感到高兴。我也曾经做过班主任,也做过多年专职德育干部,现在,作为学校的校长,全校班主任队伍的建设和发展成为了我管理工作的重要内容之一。平时一提到小学班主任老师的工作,大家往往会用“操劳、辛苦”来形容,其实,班主任老师们的感受是极其丰富的,在工作中体验过紧张与压力、困惑与焦躁、快乐与自豪、舒畅与坦荡……酸甜苦辣复杂多样的心理上感受。     

在园本教研中的蜕变——《在语言活动中如何创设情境有效地促进师幼互动》研究中的感悟

成为一名研究型教师是我教学生涯的一个梦想。作为一名普通的幼儿教师,我应该如何走近乃至走近研究,在实践中我思索着、寻求着。2011年11月温江区举行《幼儿园有效教育活动设计》的园本教研展评比赛,很庆幸,我成为了其中一员。为了这次教研比赛活动,我们语言教研组的老师们都倾心尽力,先后进行了十二次语言观摩活动和十三次语言教研活动,在这个过程中我有过思考、有过感悟,更有过收获。下面笔者就来谈谈自己的的几点感悟。     

班主任要修炼成一名“师者”

<正>我等平凡教书之人,每天面对班里的60多个孩子,情绪波动再正常不过。我见过过山车式的老师,因为学生作业不认真或者一些其他的问题,经常被搞得暴跳如雷,身处水深火热之中;我也见过把教育生活过得如小桥流水般的老师,他们内心安静,很少生气。我把前者称为老师,后者我想,可以称之为师者。我想修炼成为一名师者。     

当一名教师我无怨无悔

一位著名的作家说过:"在所有的称呼中,最闪光、最动情的称呼,一个是母亲,一个是老师.老师的生命是一团火,老师的生活是一曲歌,老师的事业是一首诗."从我懂事起,"老师"这一称呼便成为我心目中最神圣的名称,我从小就立志当一名人民教师.1999年师范毕业,我毅然选择了那片生我养我的土地,回到了莽莽群山下偏僻安静的母校,成了一名乡村教师.